Änderungen

== Kurzvita ==

== Kurzvita ==

<!-- Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen -->

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* Abitur 1993 at the Gymnasium Marianum (Warburg)  

* Abitur 1993 am Gymnasium Marianum (Warburg)  

* Alexander Jordan hat in Kassel studiert, gearbeitet und promoviert und ist im Frühjahr 2009 nach mehrjähriger Tätigkeit an der [[Universität Bielefeld]] an die [[Universität Kassel]] zurückgekehrt. Dort hat er eine Professur für Mathematik-Didaktik vertreten, die er ab dem Wintersemester 2009/10 regulär besetzen sollte.

* Alexander Jordan hat in Kassel studiert, gearbeitet und promoviert und ist im Frühjahr 2009 nach mehrjähriger Tätigkeit an der [[Universität Bielefeld]] an die [[Universität Kassel]] zurückgekehrt. Dort hat er eine Professur für Mathematik-Didaktik vertreten, die er ab dem Wintersemester 2009/10 regulär besetzen sollte.

== Veröffentlichungen ==

== Veröffentlichungen ==

===2009===

===2009===

* Jordan, A. (eingereicht): Entwicklung und Erprobung von Konzepten zur Förderung mathematischer Kompetenzen und Vorstellungen – Beispiele und Erfahrungen aus dem Projekt [[PALMA-i]]. In: [[mathematica didactica]].

<!-- * Jordan, A. (eingereicht): Entwicklung und Erprobung von Konzepten zur Förderung mathematischer Kompetenzen und Vorstellungen – Beispiele und Erfahrungen aus dem Projekt [[PALMA-i]]. In: [[mathematica didactica]].-->

* Hochmuth, R. & Jordan, A. (eingereicht): Modellierungskompetenzen von Lehramtsstudierenden im Kontext funktionaler Fragestellungen –  Eine Untersuchung bei angehenden Haupt- und Realschullehrern der Fachrichtung Mathematik unter Berücksichtigung von Intelligenz und Volition. In: [[Journal für Mathematikdidaktik]].

<!-- * Hochmuth, R. & Jordan, A. (eingereicht): Modellierungskompetenzen von Lehramtsstudierenden im Kontext funktionaler Fragestellungen –  Eine Untersuchung bei angehenden Haupt- und Realschullehrern der Fachrichtung Mathematik unter Berücksichtigung von Intelligenz und Volition. In: [[Journal für Mathematikdidaktik]].-->

* Hochmuth, R. & Jordan, A.: Modellierungskompetenzen von Lehramtsstudierenden im Kontext funktionaler Fragestellungen unter Berücksichtigung von Intelligenz und Volition. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2008. Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 02.03. bis 06.03.2008 in Oldenburg.

* [[Rudolf vom Hofe|vom Hofe, R.]] & Jordan, A. (Hrsg.): Wissen vernetzen: Geometrie und Algebra. [[mathematik lehren]], Themenheft 154.

* [[Rudolf vom Hofe|vom Hofe, R.]] & Jordan, A. (Hrsg.): Wissen vernetzen: Geometrie und Algebra. [[mathematik lehren]], Themenheft 154.

* [[Rudolf vom Hofe|vom Hofe, R.]]  & Jordan, A.: Wissen vernetzen – Beziehungen zwischen Geometrie und Algebra. In: [[mathematik lehren]], Themenheft 154, Basisartikel, S. 4-9.

* [[Rudolf vom Hofe|vom Hofe, R.]]  & Jordan, A.: Wissen vernetzen – Beziehungen zwischen Geometrie und Algebra. In: [[mathematik lehren]], Themenheft 154, Basisartikel, S. 4-9.

* Professionswissen von Mathematiklehrkräften

* Professionswissen von Mathematiklehrkräften

* Nationale und internationale Vergleichsuntersuchungen zum Mathematikunterricht

* Nationale und internationale Vergleichsuntersuchungen zum Mathematikunterricht

*Analysen, Unterrichtsvorschläge und Fortbildungskonzepte zu kompetenzorientierter Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht

* Analysen, Unterrichtsvorschläge und Fortbildungskonzepte zu kompetenzorientierter Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht

== Projekte ==

== Projekte ==

<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->

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*'''Kompetenzorientierte Diagnostik in der Aus- und Weiterbildung von Mathematiklehrkräften – Entwicklung und Erprobung von Konzepten für eine zielgerichtete individuelle Intervention (2009-2011, Drittmittelfinanzierung durch das Land Nordrhein-Westfalen)'''

*'''Kompetenzorientierte Diagnostik in der Aus- und Weiterbildung von Mathematiklehrkräften – Entwicklung und Erprobung von Konzepten für eine zielgerichtete individuelle Intervention (2009-2011, Drittmittelfinanzierung durch das Land Nordrhein-Westfalen)'''

Entwicklung und Erprobung fachlicher Diagnosekonzepte und zugehöriger Interventionsmaßnahmen in Kooperation mit erfahrenen Lehrkräften aus dem Netzwerk SINUS NRW und dem Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes NRW (Generierung von Unterrichtsmaterialien zur differenzierten Erfassung und fachlichen Förderung mathematischer Kompetenzen von Lernenden der Jahrgangsstufen 5 – 8 sowie Aufbereitung dieser Materialien als Module einer kompetenzorientierten individuellen Diagnose und gezielten Intervention für die Ausbildung von Studierenden und die Weiterbildung von Mathematiklehrerinnen und –lehrern; gemeinsam mit Prof. Dr. [[Rudolf vom Hofe]], [[Universität Bielefeld]])

:Entwicklung und Erprobung fachlicher Diagnosekonzepte und zugehöriger Interventionsmaßnahmen in Kooperation mit erfahrenen Lehrkräften aus dem Netzwerk SINUS NRW und dem Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes NRW (Generierung von Unterrichtsmaterialien zur differenzierten Erfassung und fachlichen Förderung mathematischer Kompetenzen von Lernenden der Jahrgangsstufen 5 – 8 sowie Aufbereitung dieser Materialien als Module einer kompetenzorientierten individuellen Diagnose und gezielten Intervention für die Ausbildung von Studierenden und die Weiterbildung von Mathematiklehrerinnen und –lehrern; gemeinsam mit Prof. Dr. [[Rudolf vom Hofe]], [[Universität Bielefeld]])

*'''FIF-Projekt „Kompetenzorientierte Diagnostik in der Aus- und Weiterbildung von Mathematiklehrkräften – Theoretische Beschreibung und konstruktive Förderung am Beispiel der mathematischen Kompetenz des Modellierens“ (2007-2008, Rektoratsmittel der Universität Bielefeld zur Förderung von Forschungsvorhaben des wissenschaftlichen Nachwuchses)'''

*'''FIF-Projekt „Kompetenzorientierte Diagnostik in der Aus- und Weiterbildung von Mathematiklehrkräften – Theoretische Beschreibung und konstruktive Förderung am Beispiel der mathematischen Kompetenz des Modellierens“ (2007-2008, Rektoratsmittel der Universität Bielefeld zur Förderung von Forschungsvorhaben des wissenschaftlichen Nachwuchses)'''

Wissenschaftliche Begleitung des Projektes SINUS-Transfer, Set 1 im Bundesland Nordrhein-Westfalen 2006 bis 2008; Entwicklung von Modulen einer kompetenzorientierten Diagnostik zur Beschreibung der fachdidaktischen Expertise von Mathematiklehrkräften sowie Erstellung von Konzepten, die gezielte Fördermaßnahmen in der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufen ermöglichen (Pilotstudie des Projekts „Kompetenzorientierte Diagnostik in der Aus- und Weiterbildung von Mathematiklehrkräften – Entwicklung und Erprobung von Konzepten für eine zielgerichtete individuelle Intervention“).

:Wissenschaftliche Begleitung des Projektes SINUS-Transfer, Set 1 im Bundesland Nordrhein-Westfalen 2006 bis 2008; Entwicklung von Modulen einer kompetenzorientierten Diagnostik zur Beschreibung der fachdidaktischen Expertise von Mathematiklehrkräften sowie Erstellung von Konzepten, die gezielte Fördermaßnahmen in der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufen ermöglichen (Pilotstudie des Projekts „Kompetenzorientierte Diagnostik in der Aus- und Weiterbildung von Mathematiklehrkräften – Entwicklung und Erprobung von Konzepten für eine zielgerichtete individuelle Intervention“).

*'''ZFF-Projekt „Empirische Untersuchungen zur individuellen Entwicklung von Modellierungskompetenzen im Kontext funktionaler Fragestellungen bei Lehramtsstudierenden der Sekundarstufen unter Berücksichtigung von Intelligenz und Volition“ (2007-2008, zentrale Forschungsförderung der [[Universität Kassel]])'''

*'''ZFF-Projekt „Empirische Untersuchungen zur individuellen Entwicklung von Modellierungskompetenzen im Kontext funktionaler Fragestellungen bei Lehramtsstudierenden der Sekundarstufen unter Berücksichtigung von Intelligenz und Volition“ (2007-2008, zentrale Forschungsförderung der [[Universität Kassel]])'''

Entwicklung und Erprobung von Konzepten zur Förderung von Modellierungskompetenzen in der fachwissenschaftlichen Ausbildung von Studierenden des Lehramtes für Haupt- und Realschulen (gemeinsam mit Prof. Dr. R. Hochmuth, [[Universität Kassel]])

:Entwicklung und Erprobung von Konzepten zur Förderung von Modellierungskompetenzen in der fachwissenschaftlichen Ausbildung von Studierenden des Lehramtes für Haupt- und Realschulen (gemeinsam mit Prof. Dr. R. Hochmuth, [[Universität Kassel]])

*'''DFG-Projekt [[PALMA]] (2000-2008)'''

*'''DFG-Projekt [[PALMA]] (2000-2008)'''

Zur Langzeitentwicklung mathematischer Leistungen und zugehöriger Kontextbedingungen bei Schülern der Sekundarstufe I:

:Zur Langzeitentwicklung mathematischer Leistungen und zugehöriger Kontextbedingungen bei Schülern der Sekundarstufe I:

**Mitarbeit bei der empirischen Untersuchung mathematischer Lernprozesse im Bundesland Bayern mit qualitativen und quantitativen Methoden;

:*Mitarbeit bei der empirischen Untersuchung mathematischer Lernprozesse im Bundesland Bayern mit qualitativen und quantitativen Methoden;

** Entwicklung und Evaluation von Unterrichtsmaterialien zur Ausbildung von Modellierungskompetenzen.

:* Entwicklung und Evaluation von Unterrichtsmaterialien zur Ausbildung von Modellierungskompetenzen.

:(Projektleitung: Prof. Dr. R. Pekrun, [[LMU München]]/ Prof. Dr. [[Rudolf vom Hofe|R. vom Hofe]], [[Universität Bielefeld]]/ Prof. Dr. [[Werner Blum|W. Blum]], [[Universität Kassel]])

:(Projektleitung: Prof. Dr. R. Pekrun, [[LMU München]]/ Prof. Dr. [[Rudolf vom Hofe|R. vom Hofe]], [[Universität Bielefeld]]/ Prof. Dr. [[Werner Blum|W. Blum]], [[Universität Kassel]])

:Weitere Informationen finden Sie [http://uni-bielefeld.de/idm/arbeitsgruppen/empirische/palma.html hier]

:Weitere Informationen finden Sie [http://uni-bielefeld.de/idm/arbeitsgruppen/empirische/palma.html hier]

*'''DFG-Projekt [[COACTIV]] (2002-2006, Fortsetzung 2007-2009)'''

*'''DFG-Projekt [[COACTIV]] (2002-2006, Fortsetzung 2007-2009)'''

zum Professionswissen von Mathematiklehren, kognitiv aktivierendem Mathematikunterricht und der Entwicklung von mathematischer Kompetenz:  

:zum Professionswissen von Mathematiklehren, kognitiv aktivierendem Mathematikunterricht und der Entwicklung von mathematischer Kompetenz:  

**Entwicklung und Erprobung eines Klassifikationsschemas zur Analyse von Mathematikaufgaben,

:*Entwicklung und Erprobung eines Klassifikationsschemas zur Analyse von Mathematikaufgaben,

**Konzeption von Instrumenten zur Erfassung der fachdidaktischen und fachwissenschaftlichen Kompetenz von Mathematiklehrkräften.

:*Konzeption von Instrumenten zur Erfassung der fachdidaktischen und fachwissenschaftlichen Kompetenz von Mathematiklehrkräften.

:(Projektleitung: Prof. Dr. J. Baumert, Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin/ Prof. Dr. [[Werner Blum|W. Blum]], [[Universität Kassel]]/ Prof. Dr. M. Neubrand, [[Universität Oldenburg]])

:(Projektleitung: Prof. Dr. J. Baumert, Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin/ Prof. Dr. [[Werner Blum|W. Blum]], [[Universität Kassel]]/ Prof. Dr. M. Neubrand, [[Universität Oldenburg]])

:Weitere Informationen finden Sie [http://www.mpib-berlin.mpg.de/coactiv/index.htm hier]

:Weitere Informationen finden Sie [http://www.mpib-berlin.mpg.de/coactiv/index.htm hier]

*'''OECD-[[PISA]] (Programme for International Student Assessment)'''

*'''OECD-[[PISA]] (Programme for International Student Assessment)'''

Mitglied der nationalen Expertengruppe Mathematik 2003; Schwerpunkt: Art und Umfang involvierter Grundvorstellungen als Aufgaben- bzw. Probanden-Merkmal:  

:Mitglied der nationalen Expertengruppe Mathematik 2003; Schwerpunkt: Art und Umfang involvierter Grundvorstellungen als Aufgaben- bzw. Probanden-Merkmal:  

**Konzeption und Auswertung der Subtests zu den Stoffgebieten Arithmetik, Algebra und Stochastik für [[PISA 2003]] und [[PISA 2004]],

:*Konzeption und Auswertung der Subtests zu den Stoffgebieten Arithmetik, Algebra und Stochastik für [[PISA 2003]] und [[PISA 2004]],

**Vertiefende Analysen zu Aufgaben zur Proportionalität und Prozentrechnung sowie mathematischen Grundvorstellungen bei [[PISA 2000]].

:*Vertiefende Analysen zu Aufgaben zur Proportionalität und Prozentrechnung sowie mathematischen Grundvorstellungen bei [[PISA 2000]].

:(Sprecher der Expertengruppe: Prof. Dr. [[Werner Blum|W. Blum]], [[Universität Kassel]]/ Prof. Dr. [[Michael Neubrand|M. Neubrand]], [[Universität Oldenburg]])

:(Sprecher der Expertengruppe: Prof. Dr. [[Werner Blum|W. Blum]], [[Universität Kassel]]/ Prof. Dr. [[Michael Neubrand|M. Neubrand]], [[Universität Oldenburg]])

:Weitere Informationen finden Sie [http://pisa.ipn.uni-kiel.de/pisa2003/index.html hier]

:Weitere Informationen finden Sie [http://pisa.ipn.uni-kiel.de/pisa2003/index.html hier]

*'''Bildungsstandards für den mittleren Schulabschluss'''

*'''Bildungsstandards für den mittleren Schulabschluss'''

Mitglied der Koordinationsgruppe sowie der nationalen Expertengruppe Mathematik 2006:

:Mitglied der Koordinationsgruppe sowie der nationalen Expertengruppe Mathematik 2006:

**Mitarbeit an der Konzeption (und Auswertung) des Feld- und Haupttests zu den nationalen Bildungsstandards bei [[PISA 2006]],

:*Mitarbeit an der Konzeption (und Auswertung) des Feld- und Haupttests zu den nationalen Bildungsstandards bei [[PISA 2006]],

**Stoffdidaktische Detailanalysen zu ausgewählten Aufgabengruppen,

:*Stoffdidaktische Detailanalysen zu ausgewählten Aufgabengruppen,

**Entwicklung von Fortbildungsmaterialien und Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen zur Implementation der Bildungsstandards in die unterrichtliche Praxis.

:*Entwicklung von Fortbildungsmaterialien und Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen zur Implementation der Bildungsstandards in die unterrichtliche Praxis.

:(Sprecher der Expertengruppe: Prof. Dr. [[Werner Blum|W. Blum]], [[Universität Kassel]])

:(Sprecher der Expertengruppe: Prof. Dr. [[Werner Blum|W. Blum]], [[Universität Kassel]])

:Weitere Informationen finden Sie [http://pisa.ipn.uni-kiel.de/pisa2006/index.html hier]

:Weitere Informationen finden Sie [http://pisa.ipn.uni-kiel.de/pisa2006/index.html hier]

*'''BLK-Modellversuch „Gute Unterrichtspraxis Mathematik“ (1998-2003)'''

*'''BLK-Modellversuch „Gute Unterrichtspraxis Mathematik“ (1998-2003)'''

Mitarbeit bei der Entwicklung und Erprobung von Qualitätskriterien für den Mathematikunterricht der Sekundarstufe I im Bundesland Hessen (Konzeption von Grundbildungsstandards und von entsprechenden Evaluationsinstrumenten)

:Mitarbeit bei der Entwicklung und Erprobung von Qualitätskriterien für den Mathematikunterricht der Sekundarstufe I im Bundesland Hessen (Konzeption von Grundbildungsstandards und von entsprechenden Evaluationsinstrumenten)

**Längsschnittlichte Messung mathematischer Leistungen in den Jahrgangsstufen 7-10,

:* Längsschnittlichte Messung mathematischer Leistungen in den Jahrgangsstufen 7-10,

**Video- und Fallstudien zum Umgang mit „kompetenzorientierten“ Mathematikaufgaben,

:*Video- und Fallstudien zum Umgang mit „kompetenzorientierten“ Mathematikaufgaben,

**Entwicklung und Erprobung von Unterrichtsmaterialien für die Klassen 7-10,

:*Entwicklung und Erprobung von Unterrichtsmaterialien für die Klassen 7-10,

** Durchführung von Lehrerfortbildungen.

:* Durchführung von Lehrerfortbildungen.

:(Projektleitung: Prof. Dr. [[Werner Blum|W. Blum]], [[Universität Kassel]])

:(Projektleitung: Prof. Dr. [[Werner Blum|W. Blum]], [[Universität Kassel]])