1.571
Bearbeitungen
Änderungen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
Frank Lipowsky (Quelltext anzeigen)
Version vom 18. September 2016, 06:31 Uhr
, 06:31, 18. Sep. 2016keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 21:
Zeile 21:
*seit 2002 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) in Frankfurt, Abteilung: Bildungsqualität und Evaluation.
*seit 2002 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) in Frankfurt, Abteilung: Bildungsqualität und Evaluation.
*seit 2006 Professor für Erziehungswissenschaften an der [[Universität Kassel]]
*seit 2006 Professor für Erziehungswissenschaften an der [[Universität Kassel]]
+
+==Arbeitsgebiete==
+*Empirische Unterrichtsforschung in der Primarstufe und Sekundarstufe I
+*Lehrerforschung
+*Allgemeine Didaktik
+*Schulforschung
+*Evaluation von Interventionsmaßnahmen
+*Professionalisierung von Lehrpersonen
+
+==Projekte==
+*Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern (PERLE)
+*Kooperative Schülerrückmeldungen bei der Textüberarbeitung im Deutschunterricht der Grundschule (KoText)
+*Adaptive Wahl von Rechenstrategien beim Addieren und Subtrahieren im Zahlenraum bis 1000 - Tipps zum geschickten Rechnen (TIGER)
+*Studienverlauf und Studienerfolg Kasseler Lehramtsstudierender (STUVE)
+*Kompetenzorientiert unterrichten und kompetenzorientiert fortbilden: Evaluation einer Lehrerfortbildung am Studienseminar Fritzlar
+*Panel zum Lehramtsstudium (PaLea)
+*Implementation von Lautlesetandems zur Förderung der Leseflüssigkeit durch eine Lehrerfortbildung (TAFF)
+*Lernen an Unterrichtsvideos in der Lehrerausbildung (LUNA)
+*Computerspielbasiertes Lernen im Politikunterricht (COMPAKT)
+*Evaluation der Lehrerfortbildung „Qualifizierung zur Weiterentwicklung des Unterricht fokussiert auf Individuelle Förderung (Vielfalt fördern)“ (LIQUID)
+*Verschachteltes Lernen im Mathematikunterricht (LIMIT)
+*Entwicklung eines schulfachübergreifenden Instruments zur videobasierten Klassifikation metakognitiv-diskursiver Unterrichtsqualität am Beispiel der Fächer Geschichte, Mathematik, Religion (MeDUQua)
+*QUASUM: Wirkungen einer Qualifizierungsmaßnahme zum Thema Rechenstörungen auf das diagnostische Wissen, die Selbstwirksamkeitserwartungen und das unterrichtliche Handeln von Mathematiklehrpersonen
+*Wirkung kultureller Bildung auf Kreativität im fünften Schuljahr (KUBIK5)
+*Qualitätsoffensive Lehrerbildung, "Professionalisierung durch Vernetzung" (PRONET)
+
+==Mitgliedschaften==
+*Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
+*Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
+*Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPS)
+*Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)