Der Bericht stellt ein Projekt der Experimente-Werkstatt Mathematik der Universität Halle-Wittenberg vor, das sich an Schülerinnen und Schüler der Klassen 4-10 richtet. Im materialgebundenen Kontext werden die Schülerinnen und Schüler eingeladen, sich eigenständig – einzeln oder im Team – in die Problematik einer graphentheoretischen Fragestellung einzudenken, eigene Fragen zu entwickeln und nach Lösungsansätzen zu suchen. Dabei sind ganz bewusst unterschiedliche Materialien gewählt, um ein breites Spektrum des gedanklichen Zugangs zu ermöglichen. Die Teilnehmenden an diesem Werkstattbericht sind eingeladen, die unterschiedlichen Materialien zu erproben und über ihr didaktisches Potential mit uns ins Gespräch zu kommen.
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==== Actors of Learning – Zur Rolle von Objekten in mathematischen Aushandlungsprozessen ====
==== Actors of Learning – Zur Rolle von Objekten in mathematischen Aushandlungsprozessen ====