Dagmar Bönig

Begutachtete Dissertationen

Publikationen

Prof. Dr. Dagmar Bönig.
Professorin für Didaktik der Mathematik. Universität Bremen.
Eigene Homepage: http://www.primary.uni-bremen.de/mathe/index.php?section=mitarbeiterinnen.
Dissertation: Multiplikation und Division - Empirische Untersuchungen zum Operationsverständnis bei Grundschülern.
E-Mail
Personen-ID im Mathematics Genealogy Project: 235153 

Kurzvita

Ausbildung

• 1978 1.Staatsexamen Mathematik und Chemie an der Universität Münster
• 1994 2.Staatsexamen
• 1994 Promotion (Dr.rer.nat) an der Universität Osnabrück

Wissenschaftlicher Werdegang

• 1994 - 1999 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln
• 2000 - Professorin für Didaktik der Mathematik (Vor- und Grundschule) an der Universität Bremen

Veröffentlichungen

Ausgewählte Publikationen

• Bönig, D.; Langendorf, S.; Manschke, W.; Tabat, L.; Timm, G.: Wie viele Möglichkeiten gibt es insgesamt? Problemlösen und Argumentieren in einer Lernumgebung zur Kom- binatorik mit Artikulationsunterstützung. In: Lernumgebungen im Mathematikunterricht der Grundschule zwischen Differenzierung, Fördern und Standards (G. Lilitakis et al., eds), Offenburg, 2009, 165–173.
• Bönig, D.: „Jetzt kann ich den Würfel auch im Kopf klappen!“ Individuelle Lernwege zur Förderung der Raumvorstellung an Stationen. In: Unterrichtsqualität sichern Grund- schule, März, F.7. Raabe Verlag, Stuttgart 2011.
• Bönig, D.; Schlag, B.; Streit-Lehmann, J., eds.: Bildungsjournal Frühe Kindheit: Mathe- matik, Naturwissenschaften & Technik. Cornelsen, Berlin 2010.
• Bönig, D.; Manschke, W.; Tabat, L.; Timm, G.: Mathematische Lernumgebungen für heterogene Kindergruppen (Maleki) – Entwicklung, Erprobung und Evaluation. In: Ta- gungsdokumentation der 13. Jahrestagung Nordverbund Schulbegleitforschung Inno- vation durch Schulbegleitforschung 2008, 2009, 43–50.
• Bönig, D.; Manschke, W.; Tabat, L.; Timm, G.: „Jetzt habe ich auch einen Weg für mich gefunden!“ Problemhaltige Sachaufgaben lösen. In: Die Grundschulzeitschrift, 240 (2010), 44–49.

Arbeitsgebiete

• Lernumgebungen für den Mathematikunterricht, Entwicklung und Evaluation
• Diagnose und Verbesserung mathematischer Kompetenzen (Vor-und Grundschule)

Mitgliedschaften

• Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik)

• Mitglied des DZLM (Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik) , Abteilung 1, Primarstufe