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  1. Untersuchungen zur Entwicklung von Einstellungen zum Studium und zum Beruf in der Ausbildung von Diplomlehrern der Fachrichtung Mathematik und Physik‏‎ (4 Bearbeitungen)
  2. Carmen Maxara/Publikationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  3. Zur Komplementbildung bei der halbschriftlichen Subtraktion: Analyse der Ergebnisse einer Unterrichtsreihe im dritten Schuljahr‏‎ (4 Bearbeitungen)
  4. Zur Verbesserung der Schülerleistungen im Arbeiten mit Nährungswerten : (eine Untersuchung im Mathematikunterricht der 7. Klasse)‏‎ (4 Bearbeitungen)
  5. Der Mathematikunterricht an der Höheren Technischen Lehranstalt: Empirische und theoretische Untersuchungen über Inhalte, methodische und didaktische Probleme, Beispiele, Befunde, Erfahrungen und mögliche Konsequenzen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  6. Zum Dezimalbruchverständnis von Schülerinnen und Schülern – Theoretische Analyse und empirische Befunde‏‎ (4 Bearbeitungen)
  7. Meike Grüßing‏‎ (4 Bearbeitungen)
  8. Arbeitskreis Sokratischer Dialog‏‎ (4 Bearbeitungen)
  9. ETC 3 - Third ERME Topic Conference on Mathematics Teacher Education‏‎ (4 Bearbeitungen)
  10. Jan-Hendrik Treude‏‎ (4 Bearbeitungen)
  11. Forderungen an den künftigen Aufbau des Mathematiklehrplans für die allgemeinbildende Polytechnische Oberschule‏‎ (4 Bearbeitungen)
  12. Mathematik in der Familie. Zur familialen Unterstützung früher mathematischer Lernprozesse in Vorlese- und Spielsituationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  13. Cabri II plus‏‎ (4 Bearbeitungen)
  14. Niveauangemessenes Arbeiten in selbstdifferenzierenden Lernumgebungen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  15. Selbsteinschätzung mathematischer Studierfähigkeit bei Studienanfängerinnen und -anfängern - Empirische Untersuchung und praktische Konsequenz‏‎ (4 Bearbeitungen)
  16. Funktion: viele Gesichter‏‎ (4 Bearbeitungen)
  17. Grund- und Reflexionswissen am Beispiel der Schließenden Statistik‏‎ (4 Bearbeitungen)
  18. Die Mathematik in der Kollegstufe (Kollegstufenversuch in NRW)‏‎ (4 Bearbeitungen)
  19. GDM-Jahrestagung 2001‏‎ (4 Bearbeitungen)
  20. Konstruktion und Anwendung eines Rechentests zur vergleichenden Leistungsmessung bei Schülern der sechsten Schulstufe verschiedener Schultypen, Klassenzüge und Leistungsgruppen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  21. Hessisches Landesinstitut für Pädagogik‏‎ (4 Bearbeitungen)
  22. GDM-Jahrestagung 1974‏‎ (4 Bearbeitungen)
  23. Karlhorst Meyer‏‎ (4 Bearbeitungen)
  24. Hochschule für Technik und Wirtschaft Karlsruhe‏‎ (4 Bearbeitungen)
  25. CIEAEM 70 - Mathematics and Living Together: Social Process and Didactic Principle‏‎ (4 Bearbeitungen)
  26. Juliane Leuders/Publikationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  27. GDM-Jahrestagung 1991‏‎ (4 Bearbeitungen)
  28. Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  29. Gleichwertigkeit von Termen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  30. Schnelle 3D-Objektvermessung mittels PMD/CMOS-Kombizeilensensor und Signalkompressions-Hardware‏‎ (4 Bearbeitungen)
  31. Leistungsdimensionen im Mathematikunterricht‏‎ (4 Bearbeitungen)
  32. Gerd Richter‏‎ (4 Bearbeitungen)
  33. Götz Bieber/Publikationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  34. Organisation for Economic Co-operation and Development‏‎ (4 Bearbeitungen)
  35. Fabian Grünig‏‎ (4 Bearbeitungen)
  36. Fachdidaktische Analysen zur mathematischen Strömung des Bourbakismus im Kontext gesellschaftspolitischer Strukturen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  37. Ein Vorschlag zur Behandlung der reellen Zahlen im Mathematikunterricht der 8. Klasse der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule‏‎ (4 Bearbeitungen)
  38. Das Mathematikbuch Baden-Württemberg Gymnasium‏‎ (4 Bearbeitungen)
  39. Heike Wiese‏‎ (4 Bearbeitungen)
  40. Die Reform des gymnasialen Mathematikunterrichts zwischen 1890 und 1914. Eine sozioökonomische Analyse‏‎ (4 Bearbeitungen)
  41. Das Pentatop - didaktische Mathematik‏‎ (4 Bearbeitungen)
  42. GDM-Jahrestagung 1972‏‎ (4 Bearbeitungen)
  43. Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern‏‎ (4 Bearbeitungen)
  44. Konferenzen/2018/2‏‎ (4 Bearbeitungen)
  45. Zugmodus‏‎ (4 Bearbeitungen)
  46. Beiträge zur Analyse der Entwicklungsbedingungen der Mathematik im faschistischen Deutschland unter besonderer Berücksichtigung des Referatewesens‏‎ (4 Bearbeitungen)
  47. Untersuchungen zum Verhältnis von inhaltlichem und algorithmisch-kalkülmäßigem Arbeiten bei der Behandlung von Gleichungen und Ungleichungen in den Klassen 6 und 7‏‎ (4 Bearbeitungen)
  48. Wir wirtschaften - DE viris oeconomicis ei feminis oeconomicis Plurisex-Unterricht an einem Beispiel‏‎ (4 Bearbeitungen)
  49. Hanse-Kolloquium 2020‏‎ (4 Bearbeitungen)
  50. Das Pop-up-Ikonogramm - Entwicklung und Evaluation einer multicodalen Instruktionsform für mathematische Lerninhalte‏‎ (4 Bearbeitungen)

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