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(Anfang | Ende) Zeige (vorherige 50 | nächste 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)- Annette Dellinger (2.083 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Daniel Herding (2.080 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Gerd Möller (2.078 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Meike Plath (2.190 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Michael Kleine (2.503 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Thomas Jahnke (24.182 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Ergänzungsverfahren (742 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (1.082 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Freie Universität Bozen (1.284 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- FISER 14 - Frontiers in Mathematics and Science Education Research 2014 (6.236 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Entwicklung eines tätigkeitsanalytischorientierten psychometrischen Schulleistungsmeßverfahrens im Mathematikunterricht des 5. Schuljahres (2.561 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- ICTMT 11 - 11th International Conference on Technology in Mathematics Teaching (5.220 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Didaktische Modelle und Konzepte (9.550 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Bildung (25.385 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Allgemeinbildung (26.412 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Preservice Teachers’ Patterns of Metacognitive Behavior During Mathematics Problem Solving in a Dynamic Geometry Environment (4.375 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Lothar Profke (2.844 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- International Group for the Psychology of Mathematics Education (1.872 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Sylvia Jahnke-Klein (4.432 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Funktion: kulturhistorische Aspekte (19.626 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Funktion: mengentheoretische Auffassung (17.719 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski (4.022 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Funktion: viele Gesichter (1.700 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Relation (9.004 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2013 (3.024 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik/Herbsttagung 2012 Soest (4.799 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung und Mathematikdidaktik (2.479 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik/Herbsttagung 2010 Freiburg (5.723 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Basiskompetenzen Mathematik (3.924 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik (3.002 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Dissertationen am DZLM (274 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Begriffsbildung im Mathematikunterricht zum Thema Winkel unter Berücksichtigung neuer Medien (Promotionsprojekt) (4.540 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Martin Dexheimer (5.978 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik/Herbsttagung 2013 Soest (132 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Tobias Rolfes (1.415 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Matthias Heinrich (2.332 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- MEC 21 - 12th International Conference of The Mathematics Education into the 21st Century Project (5.911 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Christine Gärtner (3.476 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Über den Funktionsbegriff und seine unterrichtliche Behandlung (2.380 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Cornelia Gamst (3.656 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- MABIKOM: Mathematische Binnendifferenzierende Kompetenzentwicklung in einem mit neuen Technologien unterstützten Mathematikunterricht (1.380 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- KUKO: Geschlechtergerechte Kompetenzförderung unter Berücksichtigung kultureller Heterogenität (1.594 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Martina Hoffmann (2.689 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Sven Schüler (2.019 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Stefan Krauss (3.341 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Silvia Becher (4.172 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Myriam Burtscher (2.054 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Eva Cless (2.654 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Kirstin Erath (1.466 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Sebastian Fricke (2.045 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]