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  1. Zur Formalisierung des Piagetschen Gruppierungsbegriffs unter besonderer Berücksichtigung graphentheoretischer Relationen - Eine theoretische mathematikdidaktische Untersuchung in Anlehnung an die Sawadasche Hypothese‏‎ (4 Bearbeitungen)
  2. Die Wirksamkeit pädagogischer Mittel und Methoden unter besonderer Berücksichtigung der Forderung und Wertung: nachgewiesen am Beispiel des Mathematikunterrichts der 8. Klasse‏‎ (4 Bearbeitungen)
  3. Johanna Goral‏‎ (4 Bearbeitungen)
  4. Iterationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  5. Interdisciplinary Workshop on Cognitive Neuroscience, Educational Research, and Cognitive Modelling‏‎ (4 Bearbeitungen)
  6. Diagnose und Analyse von Mathematikleistungen in der Primarstufe. Untersuchungen mit Hilfe eines lernzielorientierten Tests und ausgewählter Umfelddaten‏‎ (4 Bearbeitungen)
  7. Geschlechterverhältnisse in mathematischen und naturwissenschaftlichen Lernfeldern - eine international vergleichende Untersuchung‏‎ (4 Bearbeitungen)
  8. Astrid Deseniss‏‎ (4 Bearbeitungen)
  9. Lars Holzäpfel/Publikationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  10. MSW: Mathematik als Sprache zur präzisen Darstellung von Wissen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  11. Mathematikdidaktik aus Sicht angehender Mathematiklehrkräfte (Promotionsprojekt)‏‎ (4 Bearbeitungen)
  12. Diagnostische Fähigkeiten von Mathematiklehrkräften bei der Begleitung von Lernprozessen im arithmetischen Anfangsunterricht. Theoretische Konzeptualisierung, empirische Erfassung und Analyse‏‎ (4 Bearbeitungen)
  13. Rechenschiffchen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  14. Über die Vervollkommnung der Ausbildung der künftigen Mathematiklehrer im Schulpraktikum unter den Bedingungen des Aufbaus des Sozialismus in Kuba‏‎ (4 Bearbeitungen)
  15. Gottfried Richenhagen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  16. Herbert Folz‏‎ (4 Bearbeitungen)
  17. Darstellungskompetenz in der Sekundarstufe 1 (Promotionsprojekt)‏‎ (4 Bearbeitungen)
  18. Die Modernisierung des mathematischen Unterrichts‏‎ (4 Bearbeitungen)
  19. Praxisphasen in der Mathematiklehrerbildung an Hochschulen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  20. Mathematik als Handlung. Die Bedeutung der Arbeiten Paul Lorenzens für die Didaktik der Mathematik‏‎ (4 Bearbeitungen)
  21. Zur Komplementbildung bei der halbschriftlichen Subtraktion: Analyse der Ergebnisse einer Unterrichtsreihe im dritten Schuljahr‏‎ (4 Bearbeitungen)
  22. Influence of spatial thinking skills training using the online platform RIF 3.0 on student's spatial thinking and mathematical skills‏‎ (4 Bearbeitungen)
  23. Der Mathematikunterricht an der Höheren Technischen Lehranstalt: Empirische und theoretische Untersuchungen über Inhalte, methodische und didaktische Probleme, Beispiele, Befunde, Erfahrungen und mögliche Konsequenzen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  24. Improving Attitudes towards Geometric Proof through a Suggested Story-Based Dynamic Geometry Approach‏‎ (4 Bearbeitungen)
  25. Fach- und sprachintegrierte Förderung durch Darstellungsvernetzung und Scaffolding‏‎ (4 Bearbeitungen)
  26. Calculator‏‎ (4 Bearbeitungen)
  27. GDM-Jahrestagung 1993‏‎ (4 Bearbeitungen)
  28. Stratum - Strategies for teaching understanding in and through modelling‏‎ (4 Bearbeitungen)
  29. Arbeitskreis Mathematische Weltbilder‏‎ (4 Bearbeitungen)
  30. Ausarbeitung und Nutzung eines diagnostischen Konzepts zur Ermittlung der Fähigkeitsentwicklung im fakultativen Mathematikkursus "Wahrscheinlichkeitsrechnung"‏‎ (4 Bearbeitungen)
  31. Die historische Entwicklung des Begriffs und der Definition der Ebene in der Axiomatik der Elementargeometrie‏‎ (4 Bearbeitungen)
  32. Ideologisch-pädagogische Analyse von Stand und Entwicklungstendenzen des Mathematikunterrichts im 1. Zyklus des 2. Bildungsgrades der staatlichen Schule Frankreichs‏‎ (4 Bearbeitungen)
  33. GDM-Jahrestagung 1974‏‎ (4 Bearbeitungen)
  34. Untersuchungen zur Gestaltung typischer Unterrichtssituationen des Mathematikunterrichts im Hinblick auf die Neuakzentuierung der Methodikausbildung von Mathematikfachlehrern‏‎ (4 Bearbeitungen)
  35. Konferenzen/2015/7‏‎ (4 Bearbeitungen)
  36. Michael Kleine‏‎ (4 Bearbeitungen)
  37. Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  38. Friedrich Zech‏‎ (4 Bearbeitungen)
  39. Zum Dezimalbruchverständnis von Schülerinnen und Schülern – Theoretische Analyse und empirische Befunde‏‎ (4 Bearbeitungen)
  40. Funktion: viele Gesichter‏‎ (4 Bearbeitungen)
  41. Kerstin Bräuning‏‎ (4 Bearbeitungen)
  42. Rainer Kaenders/Publikationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  43. ECMI 2018 - The 20th European Conference on Mathematics for Industry‏‎ (4 Bearbeitungen)
  44. The Individual Cognitive Resources Underlying Students' Mathematical Argumentation and Proof Skills‏‎ (4 Bearbeitungen)
  45. Natascha Scheibke‏‎ (4 Bearbeitungen)
  46. Gerd Richter‏‎ (4 Bearbeitungen)
  47. Freie Universität Bozen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  48. PME 39 - 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education‏‎ (4 Bearbeitungen)
  49. Roland Keller/Publikationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  50. Konstruktion und Anwendung eines Rechentests zur vergleichenden Leistungsmessung bei Schülern der sechsten Schulstufe verschiedener Schultypen, Klassenzüge und Leistungsgruppen‏‎ (4 Bearbeitungen)

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