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  1. Horst Struve/Publikationen‏‎ (3 Bearbeitungen)
  2. Sozialreflexion‏‎ (3 Bearbeitungen)
  3. Funktionen im Mathematikunterricht der Grundschule, Sequenzen zu einem Curriculum unter Berücksichtigung der Lernhierarchiekonzeption von R. M. Gagné‏‎ (3 Bearbeitungen)
  4. Grundschulkinder beschreiben operative Zahlenmuster‏‎ (3 Bearbeitungen)
  5. Norbert Sommer‏‎ (3 Bearbeitungen)
  6. Zum Erwerb grundlegender Begriffe der Analysis unter besonderer Berücksichtigung von Schülerhandlungen und dem Einsatz von Computern im Mathematikunterricht‏‎ (3 Bearbeitungen)
  7. Untersuchungen zur Modellierung des mittelbaren und unmittelbaren Gegenstandsbereiches der methodischen Tätigkeiten der Mathematiklehrer‏‎ (3 Bearbeitungen)
  8. Gestik im Zusammenhang mit Lautsprache in mathematischen Gesprächen von Kindern (Promotionsprojekt)‏‎ (3 Bearbeitungen)
  9. GDM-Jahrestagung 2003‏‎ (3 Bearbeitungen)
  10. Zinsrechnung und Algebraisierung: eine didaktische Untersuchung über lineare und exponentielle Wachstumsprozesse‏‎ (3 Bearbeitungen)
  11. Untersuchungen zur Entwicklung und Förderung des Verhältnisdenkens bei Kindern‏‎ (3 Bearbeitungen)
  12. Leistungsdiagnostik im Mathematikunterricht durch Zerlegung des Lösungsweges in relativ elementare Operationen‏‎ (3 Bearbeitungen)
  13. Didaktische Überlegungen beim Einsatz des LEHRERS‏‎ (3 Bearbeitungen)
  14. Mathematik-Kommission Schule-Hochschule‏‎ (3 Bearbeitungen)
  15. Günther Malle‏‎ (3 Bearbeitungen)
  16. Untersuchungen zur Einstellung von Schülern zu Anforderungen im Mathematikunterricht‏‎ (3 Bearbeitungen)
  17. You ll Never Guess This Goethe Telc s Tricks‏‎ (3 Bearbeitungen)
  18. GDM-Jahrestagung 1986‏‎ (3 Bearbeitungen)
  19. Gesellschaft, Mathematik und Unterricht‏‎ (3 Bearbeitungen)
  20. Bedingungsanalyse des Problemlösens‏‎ (3 Bearbeitungen)
  21. Untersuchungen zur lehrplangerechten Gestaltung von Mathematiklehrbüchern‏‎ (3 Bearbeitungen)
  22. Winfried Kreutzer‏‎ (3 Bearbeitungen)
  23. Günter Hanisch‏‎ (3 Bearbeitungen)
  24. Ekaterina Kaganova‏‎ (3 Bearbeitungen)
  25. Anfangsgründe der mengentheoretischen Topologie in der allgemeinbildenden Schule?‏‎ (3 Bearbeitungen)
  26. Ingo Weidig‏‎ (3 Bearbeitungen)
  27. Überlegungen zum Invarianzproblem (theoretische und experimentelle Kritik an Piaget's Lehre zur Invarianzgenese)‏‎ (3 Bearbeitungen)
  28. Sachaufgaben im Mathematikunterricht der Schule für Lernbehinderte: Theoretische Analyse und empirische Studien‏‎ (3 Bearbeitungen)
  29. Realitätsbezogener Mathematikunterricht-Qualitative empirische Begleitforschung zur Implementierung ausgewählter Themenbereiche‏‎ (3 Bearbeitungen)
  30. Perceptions of Mathematics in Preschool. "-Now we have a way of talking about the mathematics that we can work with"‏‎ (3 Bearbeitungen)
  31. GDM-Jahrestagung 1990‏‎ (3 Bearbeitungen)
  32. Informatik als Gegenstand der Erwachsenenbildung: Vorschläge zu einer Didaktik unter Berücksichtigung ausbildungsorientierter Programmiersprachen und Programmierumgebungen‏‎ (3 Bearbeitungen)
  33. Christine Scharlach‏‎ (3 Bearbeitungen)
  34. Symposium „Lernen digital" 2017‏‎ (3 Bearbeitungen)
  35. Methodische Konzepte‏‎ (3 Bearbeitungen)
  36. Untersuchungen zu Einsatz und Gestaltung des Mathematiklehrbuches hinsichtlich der Unterstützung von Schülertätigkeiten bei der Behandlung algorithmischer Verfahren am Beispiel des Rechnens mit gebrochenen Zahlen in Klasse 6‏‎ (3 Bearbeitungen)
  37. Der Begabungsfaktor "Raumvorstellung". Theorie und Training‏‎ (3 Bearbeitungen)
  38. Mathematische Grundfähigkeiten. Eine empirische Untersuchung im Elementarbereich‏‎ (3 Bearbeitungen)
  39. Datenverarbeitung und die algorithmische Methode im Mathematikunterricht‏‎ (3 Bearbeitungen)
  40. Probleme der Aneignung von Begriffen unter lernpsychologischem und inhaltlichem Aspekt, untersucht am Beispiel der Grundbegriffe der Wahrscheinlichkeitsrechnung‏‎ (3 Bearbeitungen)
  41. Christoph Ratz/Publikationen‏‎ (3 Bearbeitungen)
  42. Die Einführung des Zahlbegriffs im 1. Schuljahr - Analyse historisch bedeutsamer Ansätze unter besonderer Berücksichtigung des Anschauungbegriffs‏‎ (3 Bearbeitungen)
  43. Bedingungen für die Entwicklung von Analyse und Synthese bei Schülern mit unterschiedlichen mathematischen Fähigkeiten‏‎ (3 Bearbeitungen)
  44. Peter Drewek‏‎ (3 Bearbeitungen)
  45. Räumliches Vorstellungsvermögen im vierten Schuljahr. Eine Interviewstudie zu Lösungsstrategien und möglichen Einflussbedingungen auf den Strategieeinsatz‏‎ (3 Bearbeitungen)
  46. Untersuchungen zur Bedeutung elementaren sprachlich-logischen Könnens für die Allgemeinbildung des Unterstufenkindes und Möglichkeiten der systematischen Entwicklung dieses Könnens im Mathematikunterricht der Klassen 1 bis 3‏‎ (3 Bearbeitungen)
  47. Über ein Gesamtsystem studienbegeleitender Kontrollen und Resultatsermittlung im Fach Methodik des Mathematikunterrichts unter Nutzung vor- und teilprogrammierter Materialien‏‎ (3 Bearbeitungen)
  48. Topologie im Mathematikunterricht der Kollegstufe‏‎ (3 Bearbeitungen)
  49. Binnendifferenzierung‏‎ (3 Bearbeitungen)
  50. Leistungsschwäche in Mathematik und Elternverhalten‏‎ (3 Bearbeitungen)

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