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1851. Mathematisches Modellieren - Ergebnisse einer empirischen Studie
1852. Mathematisches Problemlösen - Ergebnisse einer empirischen Studie
1853. Mathematisches Vorwissen zu Schuljahresbeginn bei Grundschülern der ersten drei Schuljahre : eine empirische Untersuchung
1854. Mathematisieren funktionaler Zusammenhänge mit multimediabasierter Supplantation
1855. Mathematisierungen als didaktische Herausforderung : ein Beitrag zur kognitiven Profilierung der Leistungsfähigkeit von Schulkindern im Mathematikunterricht durch die Ausprägung mathematischen Verständnisses
1856. Matheon
1857. Mathilde Griep
1858. Matthias Brandl
1859. Matthias Börrnert
1860. Matthias Heinrich
1861. Matthias Ludwig
1862. Matthias Paul
1863. Matthias Quendt
1864. Maurice Florêncio Bonnet
1865. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung Berlin
1866. Maximilian Pohl
1867. MeDIM: Entwicklung metakognitiver und diskursiver Aktivitäten im indonesischen Mathematikunterricht
1868. MeDUQua: Metakognitive und diskursive Aktivitäten als Indikatoren für Unterrichtsqualität
1869. MeDiKo: Förderung Metakognitiver und Diskursiver Kompetenzen im gymnasialen Mathematikunterricht in Klasse 7
1870. Medialitätsbewusstsein
1871. Medien in didaktischer Sicht
1872. Medienpädagogik
1873. Mehrsystemblöcke
1874. Meike Grüßing
1875. Meike Plath
1876. Melanie Ansteeg
1877. Melanie Platz
1878. Melina Fabian
1879. Mentale Repräsentationen von Zahlen und der Erwerb arithmetischer Fähigkeiten
1880. Mentale Rotation von Würfelkonfigurationen - theoretischer Abriss, mathematikdidaktische Perspektiven und Analysen zu Strategien von Grundschulkindern in einer konstruktiven Arbeitsumgebung
1881. Merve Kaya
1882. Meta-Analyse von Zugängen zur mathematischen Modellbildung und Konsequenzen für den Unterricht
1883. Methoden für praxisanalytische Untersuchungen zum Mathematikunterricht
1884. Methodisch-didaktische Untersuchung über die Behandlung der Technischen Informatik im Rahmen eines Schulfaches Informatik in den Sekundarstufen des Gymnasiums
1885. Methodische Konzepte
1886. Methodische Probleme bei der Behandlung von Addition und Subtraktion in den Klassen 1 und 2 des allgemeinbildenden Schulteils der Hilfsschule
1887. Methodische Probleme bei der Einführung der Schüler in das Beweisen mathematischer Aussagen
1888. Methodische und didaktische Grundfragen des Computereinsatzes im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I
1889. Michael Besser
1890. Michael Casper
1891. Michael Fothe
1892. Michael Gaidoschik
1893. Michael Gaidoschik/Publikationen
1894. Michael Kallweit
1895. Michael Kleine
1896. Michael Kleine/Publikationen
1897. Michael Kortmann
1898. Michael Meyer
1899. Michael Meyer/Publikationen
1900. Michael Neubrand

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