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- 21:54, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +6 Bytes Kategorie:Dissertationen 1976 aktuell
- 21:54, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes N Kategorie:Dissertationen 1976 Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskat|1976}}“
- 21:53, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.544 Bytes N Die Reform des gymnasialen Mathematikunterrichts zwischen 1890 und 1914. Eine sozioökonomische Analyse Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:52, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes N Kategorie:Dissertationen Hochschule Rheinland Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Hochschule|Rheinland}}“ aktuell
- 21:51, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.645 Bytes N Methodisch-didaktische Untersuchung über die Behandlung der Technischen Informatik im Rahmen eines Schulfaches Informatik in den Sekundarstufen des Gymnasiums Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:47, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +45 Bytes N Kategorie:Dissertationen Philipps-Universität Marburg Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Philipps-Universität|Marburg}}“ aktuell
- 21:46, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes Kritik einer Fachdidaktik. Eine ideologiekritische Analyse der gegenwärtigen Mathematikdidaktik in der BRD
- 21:46, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.244 Bytes N Kritik einer Fachdidaktik. Eine ideologiekritische Analyse der gegenwärtigen Mathematikdidaktik in der BRD Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:42, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +5.165 Bytes N Untersuchungen zum didaktischen Ort der Booleschen Algebra im Rahmen einer modernen elementaren Algebra Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:35, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.484 Bytes N Die kognitive Entwicklung des Funktionsbegriffes und der Strukturierung des Kontinuums. Ein Beitrag zur Psychologie der formalen Denkoperation Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:32, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.659 Bytes N Mathematik und ihre Verwendung. Eine Analyse von Schulbüchern Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:24, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Der Einfluß der Mathematikleistung auf den Bildungsgang des Schülers
- 21:24, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Der Einfluß der Mathematikleistung auf den Bildungsgang des Schülers
- 21:24, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.521 Bytes N Der Einfluß der Mathematikleistung auf den Bildungsgang des Schülers Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:22, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes N Kategorie:Dissertationen Freie Universität Berlin Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Freie Universität|Berlin}}“ aktuell
- 21:21, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.563 Bytes N Untersuchungen zur Gestaltung des Verhaltens von Einheitlichkeit und Differenzierung im Unterricht der sozialen Schule. Bezogen aus dem Mathematik- und Physikunterricht der Mittel- und Oberstufe Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:16, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.520 Bytes N Kontrolluntersuchungen zu einem Mathematikprogramm, durchgeführt an Kindern im Alter zwischen 4,5 und 6,3 Jahren Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 12:14, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen -1 Byte Erich Christian Wittmann →Kurzvita
- 12:13, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe
- 12:12, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +10 Bytes Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe
- 12:11, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +4.038 Bytes N Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 12:08, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes N Kategorie:Dissertationen 1975 Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskategorie|1975}}“ aktuell
- 12:07, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.537 Bytes N Zahlsysteme und Zahlsymbole Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 12:05, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.551 Bytes N Didaktik einer Kategorientheorie im Mathematikunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 12:02, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +4.555 Bytes N Leistungsdimensionen im Mathematikunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:58, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +330 Bytes Die Mathematik in der Kollegstufe (Kollegstufenversuch in NRW)
- 11:57, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.539 Bytes N Die Mathematik in der Kollegstufe (Kollegstufenversuch in NRW) Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:55, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.482 Bytes N Zur Bedeutung der Dimension Reflektiertheit versus Impulsivität für den Bereich der Erziehung Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:54, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +19 Bytes Entwicklung eines Mathematikprogramms zur Förderung von Kindern im Vorschulalter
- 11:53, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.464 Bytes N Entwicklung eines Mathematikprogramms zur Förderung von Kindern im Vorschulalter Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:52, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes N Kategorie:Dissertationen Ludwig-Maximilians-Universität München Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Ludwig-Maximilians-Universität|München}}“ aktuell
- 11:51, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.775 Bytes N Mathematische Grundfähigkeiten. Eine empirische Untersuchung im Elementarbereich Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:47, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +59 Bytes N Kategorie:Dissertationen Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Martin-Luther-Universität|Halle-Wittenberg}}“ aktuell
- 11:46, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.371 Bytes N Vergleichende Untersuchungen zum Beweisen im Mathematikunterricht von Spezialklassen der DDR und der UdSSR Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:43, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.489 Bytes N Zur Vermeidung negativen Transfers beim Lernen ähnlicher Aufgabenklassen. Eine Untersuchung zur Sequenz von Übungsaufgaben aus dem Mathematikunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:41, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +50 Bytes N Kategorie:Dissertationen Pädagogische Hochschule Rheinland Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Pädagogische Hochschule|Rheinland}}“ aktuell
- 11:41, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.530 Bytes N Didaktik der Mathematik. Netzplanerische Methoden und Sequenzierung von Lernzielen - dargestellt an den Mathematiklehrplänen für die Grundschule im Land NRW Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:39, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes N Kategorie:Dissertationen Universität Köln Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Universität|Köln}}“ aktuell
- 11:39, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Der Mathematikunterricht in der Grundschule. Eine empirische Untersuchung über verschiedene Modelle zur Grundlegung des mathematischen Denkens in den ersten Schuljahren →Diskussion
- 11:38, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +5.734 Bytes N Der Mathematikunterricht in der Grundschule. Eine empirische Untersuchung über verschiedene Modelle zur Grundlegung des mathematischen Denkens in den ersten Schuljahren Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:34, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.510 Bytes N Ein System logischer Fertigkeiten für den Mathematikunterricht der Klassen 1 bis 10. Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:32, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes N Kategorie:Dissertationen Universität Saarbrücken Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Universität|Saarbrücken}}“ aktuell
- 11:32, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.583 Bytes N Geschlechtsrollenvorstellung und Mathematikleistungen bei Mädchen Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:29, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +61 Bytes N Kategorie:Dissertationen Eidgenössische Technische Hochschule Zürich Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Eidgenössische Technische Hochschule|Zürich}}“ aktuell
- 11:29, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.531 Bytes N Mathematische Verfahren zur Integration und Koordination des Unterrichts Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:27, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.529 Bytes N Die Pädagogik Martin Wagenscheins Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:26, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Mathematik als Handlung. Die Bedeutung der Arbeiten Paul Lorenzens für die Didaktik der Mathematik →Schlagworte
- 11:26, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.772 Bytes N Mathematik als Handlung. Die Bedeutung der Arbeiten Paul Lorenzens für die Didaktik der Mathematik Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:21, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.584 Bytes N Vergleichende Untersuchungen der mathematischen Leistungen blinder und sehender Schüler des 2. Schuljahres bei der Erfüllung des neuen Lehrplans Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:15, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.619 Bytes N Über den Einfluß der Faktoren Lehrerfortbildungszeit, Klassenfrequenz und Schulbesuch auf die Vermittlung von Lernzielen des Mathematik-Lehrplans des 2. Schuljahres im Schulversuch in NRW Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“