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- Kristina Wagner
- Kritik einer Fachdidaktik. Eine ideologiekritische Analyse der gegenwärtigen Mathematikdidaktik in der BRD
- Kritische Analyse fachdidaktischer Konzeptionen des elementaren mathematischen Unterrichts im 17. und 18. Jahrhundert
- Kultusministerkonferenz
- Kurt Peter Müller
- Kurt Peter Müller/Publikationen
- Kurt Wienke
- Kurvendiskussion
- Kurvendiskussion mit CAS
- L'Aquisition de la notion de convergence des suites numériques dans l'Enseignement Supérieur. Divers articles de Mathématiques
- LEMA - Learning and education in and through modelling and applications
- LIMa - Gestaltung von Lehrerfortbildungen zur Unterstützung von Innovationen: Eine Interventionsstudie zur Einführung neuer Lehrpläne für den Mathematikunterricht in der Grundschule
- LLP - Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht der Grundschule am Beispiel halbschriftlicher Rechenverfahren
- Lambacher Schweizer 1 (Klasse 5)
- Lambacher Schweizer Baden-Württemberg Gymnasium
- Lambacher Schweizer Kapitel Vektoren (Klasse 11)
- Landesinstitut für Schulentwicklung Stuttgart
- Landesverband Schweiz
- Langeweile im Unterricht
- Lara Gayer
- Larissa Zwetzschler
- Lars Eichen
- Lars Eichen/Publikationen
- Lars Holzäpfel
- Lars Holzäpfel/Publikationen
- Laura Birklein
- Laura Ostsieker
- Lea Dasenbrock
- Leander Kempen
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- Learning A Distant Language - Tips For
- Learning Spanish - Free Supplemental Online Tools Guide You Learn Spanish
- Learning Strategies in Engineering Mathematics - Conceptualisation, Development, and Evaluation of MP^2-Mathe/Plus
- Learning to Teach Realistic Mathematics in Vietnam
- Lebendige Geometrie. Überlegungen zu einem integrativen Verständnis von Geometrieunterricht anhand des Winkelbegriffes
- Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht Analysen im Bereich der Orientierungsstufe
- Lehren des Beweisens im Mathematikunterricht
- Lehren und Lernen von Begriffen im Unterricht. - Deskriptive Explorationsstudie anhand von Unterrichtsaufzeichnungen im Geometrieunterricht 6. Klassen einer Integrierten Gesamtschule
- Lehrerausbildungsstätte Chemnitz
- Lehrerausbildungsstätte Dresden
- Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen
- Lehrerfortbildungstag 2018 "Mit Vielfalt rechnen!"
- Lehrerinterventionen im selbständigkeitsorientierten Prozess der Lösung einer mathematischen Modellierungsaufgabe
- Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
- Leibniz Universität Hannover
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