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951. The Effectiveness of an Enrichment Program Using Dynamic Geometry Software in Developing Mathematically Gifted Students’ Geometric Creativity in High Schools‏‎ (4 Links)
952. Über die Fertigkeitsentwicklung und Denkschulung im Mathematikunterricht der Klasse 1. Bericht über einen Schulversuch‏‎ (4 Links)
953. Funktion: kulturhistorische Aspekte‏‎ (4 Links)
954. Differenzierung‏‎ (4 Links)
955. Untersuchungen zu den Prozessen der Satz- und Beweisfindung im Hinblick auf die Gestaltung der Methodikausbildung künftiger Mathematiklehrer‏‎ (4 Links)
956. Jan Block‏‎ (4 Links)
957. Martin Grötschel‏‎ (4 Links)
958. Wolfgang Lange‏‎ (4 Links)
959. Grundlegende Ideen und Mathematikunterricht – Entwicklung und Perspektiven einer fachdidaktischen Kategorie‏‎ (4 Links)
960. ETC 2: INDRUM 2016 - First conference of International Network for Didactic Research in University Mathematics‏‎ (4 Links)
961. Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski‏‎ (4 Links)
962. LIMa - Gestaltung von Lehrerfortbildungen zur Unterstützung von Innovationen: Eine Interventionsstudie zur Einführung neuer Lehrpläne für den Mathematikunterricht in der Grundschule‏‎ (4 Links)
963. Universität Duisburg‏‎ (4 Links)
964. Marita Friesen‏‎ (4 Links)
965. Freie Universität Bozen‏‎ (4 Links)
966. Educating the Educators - Conference on International Approaches to Scaling-up Professional Development in Maths and Science Education 2014‏‎ (4 Links)
967. Mit Hausaufgaben Problemlösen und eigenverantwortliches Lernen in der Sekundarstufe I fördern. Entwicklung und Evaluation eines Ausbildungsprogramms für Mathematiklehrkräfte.‏‎ (4 Links)
968. Hans Joachim Burscheid‏‎ (4 Links)
969. Effekt- und Verlaufsanalyse programmierten Lernens. Untersucht am Mathematikprogramm "Elementare Zahlenfolgen"‏‎ (4 Links)
970. Das GESIM-Konzept - Rekonstruktion von Schülerwissen beim Einstieg in die Stochastik mit Simulationen‏‎ (4 Links)
971. Olaf Köller‏‎ (4 Links)
972. U.S. - Finland Workshop on Mathematics Education‏‎ (4 Links)
973. Julia Cramer‏‎ (4 Links)
974. Stefan Grigutsch‏‎ (4 Links)
975. Medienbildung‏‎ (4 Links)
976. PME 34 - 34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education‏‎ (4 Links)
977. Das Pop-up-Ikonogramm - Entwicklung und Evaluation einer multicodalen Instruktionsform für mathematische Lerninhalte‏‎ (4 Links)
978. Von Lernerfahrungen zu Unterrichtskonzeptionen. Eine soziokulturelle Analyse von Vorstellungen angehender Lehrerinnen und Lehrer zu Mathematik und Mathematikunterricht‏‎ (4 Links)
979. GDM-Jahrestagung 1972‏‎ (4 Links)
980. GDM-Jahrestagung 1984‏‎ (4 Links)
981. GDM-Jahrestagung 1992‏‎ (4 Links)
982. GDM-Jahrestagung 2000‏‎ (4 Links)
983. GDM-Jahrestagung 2009‏‎ (4 Links)
984. GDM-Jahrestagung 2019‏‎ (4 Links)
985. Open Discovery Space‏‎ (4 Links)
986. Das Minnemast-Curriculum: Analyse eines nordamerikanischen Mathematik-Naturwissenschaften-Curriculum für die Vor- und Grundschule‏‎ (4 Links)
987. Arbeitskreis Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich‏‎ (4 Links)
988. Martina Schneider‏‎ (4 Links)
989. 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education‏‎ (4 Links)
990. Anke Wagner‏‎ (4 Links)
991. Andreas Dress‏‎ (4 Links)
992. Universität Ulm‏‎ (4 Links)
993. PIKAS - Mathematikunterricht weiter entwickeln‏‎ (4 Links)
994. Gerd Richter‏‎ (4 Links)
995. Hilfe:Transclusion‏‎ (4 Links)
996. Fifth Central- and Eastern European Conference on Computer Algebra- and Dynamic Geometry Systems in Mathematics Education‏‎ (4 Links)
997. Hilfe:Gesichtete Versionen‏‎ (4 Links)
998. Geometer's Sketchpad‏‎ (4 Links)
999. Vergleichende Untersuchungen der mathematischen Leistungen blinder und sehender Schüler des 2. Schuljahres bei der Erfüllung des neuen Lehrplans‏‎ (4 Links)
1000. Anna Maria Fraedrich‏‎ (4 Links)

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