Benutzerbeiträge
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- 15:19, 23. Sep. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+44 Bytes) . . Ines Petzschler
- 15:17, 23. Sep. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+4.046 Bytes) . . Ines Petzschler
- 18:12, 6. Sep. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+211 Bytes) . . Entdeckendes Lernen
- 17:53, 6. Sep. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+7.288 Bytes) . . Entdeckendes Lernen
- 17:17, 6. Sep. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+3.801 Bytes) . . Entdeckendes Lernen
- 17:05, 6. Sep. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+5.387 Bytes) . . N Entdeckendes Lernen (Die Seite wurde neu angelegt: „==Definitionsversuche== Heinrich Winter ist der Ansicht ist, dass es keine endgültige und formal befriedigende Definition des Begriffs "Entdeckendes Ler…“)
- 14:36, 5. Sep. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (-34 Bytes) . . K Fritz Haselbeck
- 19:17, 26. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (-14 Bytes) . . Interaktive Tafeln im Mathematikunterricht
- 19:17, 26. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+120 Bytes) . . Interaktive Tafeln im Mathematikunterricht
- 22:24, 23. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+140 Bytes) . . Interaktive Tafeln im Mathematikunterricht
- 22:13, 23. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+165 Bytes) . . Interaktive Tafeln im Mathematikunterricht
- 21:43, 23. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+4.951 Bytes) . . Interaktive Tafeln im Mathematikunterricht
- 21:30, 23. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+10.987 Bytes) . . N Interaktive Tafeln im Mathematikunterricht (Die Seite wurde neu angelegt: „==Grundlagen== Eine interaktive Tafel (auch interaktives Whiteboard, digitale Tafel u. ä.) lässt sich beschreiben als Touchscreen in Tafelgröße, auf dem da…“)
- 15:47, 22. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (-2 Bytes) . . Hans Schupp (→Vernetzung)
- 15:37, 22. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+177 Bytes) . . Kategorie:Konferenzen
- 15:35, 22. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+181 Bytes) . . Kategorie:Zeitschriften (aktuell)
- 15:34, 22. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+166 Bytes) . . Kategorie:Forschungsprojekte (aktuell)
- 15:28, 22. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+168 Bytes) . . Kategorie:Habilitationen (aktuell)
- 15:14, 22. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+167 Bytes) . . Kategorie:Dissertationen
- 14:51, 22. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+37 Bytes) . . Kategorie:Institutionen
- 21:46, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (-44 Bytes) . . Tabellenkalkulationssysteme
- 21:42, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (-38 Bytes) . . Simulationen im Stochastikunterricht
- 21:29, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (-70 Bytes) . . Raumgeometrie-Software
- 21:26, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (-84 Bytes) . . Neue Medien
- 21:21, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (-80 Bytes) . . Multimedia
- 21:14, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (-45 Bytes) . . Modellbildungssysteme
- 21:11, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (-53 Bytes) . . Medienpädagogik
- 21:06, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (-319 Bytes) . . Medien in didaktischer Sicht
- 20:36, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+110 Bytes) . . Interaktivität
- 20:08, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (-67 Bytes) . . Integrative Medienpädagogik
- 20:00, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (-88 Bytes) . . Funktionenplotter
- 14:32, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+2.454 Bytes) . . N Interaktionsmuster und Routinen im fragend-entwickelnden Mathematikunterricht - Theoretische Grundlagen und mikroethnographische Falluntersuchungen (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“)
- 14:14, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+2.297 Bytes) . . N Allgemeinbildung und Mathematik - Bildungstheoretische Reflexionen zum Mathematikunterricht an allgemeinbildenden Schulen (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Habilitationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "habil" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgen…“)
- 14:02, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+2.506 Bytes) . . N "Géometrie de position" - Eine Studie zum Werk von Lazare Carnot (1753-1823) (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“)
- 13:55, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+2.490 Bytes) . . N Approximation regulärer Funktionen mehrerer Veränderlichen in komplexen Mannigfaltigkeiten (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“)
- 13:13, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+2.460 Bytes) . . N Grundlagen einer Theorie der mathematischen Bildung - Mathematik im Lehrerstudium (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“)
- 13:08, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+2.291 Bytes) . . N Computerwerkzeuge als Mittel zur Verflechtung des Lernens und Anwendens von Stochastik - Didaktische Entwürfe und Analysen (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Habilitationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "habil" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgen…“)
- 13:02, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+2.494 Bytes) . . N Superierung durch Komplexbildung (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“)
- 12:53, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+2.476 Bytes) . . N The construction and construct validation of a reading comprehension test of mathematical exposition (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“)
- 12:42, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+2.518 Bytes) . . N Beiträge zur Analyse der Entwicklungsbedingungen der Mathematik im faschistischen Deutschland unter besonderer Berücksichtigung des Referatewesens (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“)
- 12:29, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+2.501 Bytes) . . N Die historische Entwicklung des Begriffs und der Definition der Ebene in der Axiomatik der Elementargeometrie (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“)
- 12:23, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+2.471 Bytes) . . N Martin Ohm (1792-1872) - Ein Mathematiker und Lehrbuchautor des frühen 19. Jahrhunderts (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“)
- 12:17, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+2.546 Bytes) . . N Untersuchung zu einer Theorie der Lehrfunktion (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“)
- 12:09, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+2.460 Bytes) . . N Studien zur Linearisierung (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“)
- 12:05, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Operative Ansätze zu einer inhaltlichen Logik im Mathematikunterricht
- 12:04, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+2.507 Bytes) . . N Zur Formalisierung des Piagetschen Gruppierungsbegriffs unter besonderer Berücksichtigung graphentheoretischer Relationen - Eine theoretische mathematikdidaktische Untersuchung in Anlehnung an die Sawadasche Hypothese (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“)
- 11:50, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+10 Bytes) . . Operative Ansätze zu einer inhaltlichen Logik im Mathematikunterricht
- 11:49, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+10 Bytes) . . Theoretische Überlegungen und empirische Untersuchungen zur Struktur der Mathematiklehrerausbildung
- 11:48, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+2.511 Bytes) . . N Das genetische Prinzip in der Mathematik-Didaktik (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“)
- 11:40, 21. Aug. 2012 (Unterschied | Versionen) . . (+2.496 Bytes) . . N Theoretische Überlegungen und empirische Untersuchungen zur Struktur der Mathematiklehrerausbildung (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“)
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