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Zeile 53: − + − + − + − (2006 mit Meurer, M./ Schneider, A.) WebQuests im Mathematikunterricht der Grundschule. In: Sache-Wort-Zahl. (Hrsg.) Fischer, H. J., Aulis Verlag: H. 76, 50 - 57 Download: www.math.uni-frankfurt.de/~schreibe/schreiber_swz_wq_mu.pdf − (2005 mit Krummheuer, G.) Abschlussbericht zum Projekt "Inskriptionen im Mathematikunterricht der Grundschule". Download: www.math.uni-frankfurt.de/~krummheu/Abschlber.pdf − (2005) Semiotische Lernkarten. In: Beiträge zum Mathematikunterricht. Franzbecker: Hildesheim, 525 - 528 Download: www.math.uni-frankfurt.de/~schreibe/gdm_schreiber_05.pdf − (2005) Semiotic Processes in a Mathematical Internet-Chat. In: ERME: Proceedings 2005 (CERME 4 Sant Feliu de Guixols), 903 - 912 Download: http://ermeweb.free.fr/CERME4/CERME4_WG8.pdf − − (2004 mit Krummheuer, G./ Fetzer, M.) An interactionist perspective on externalization in mathematics classes based on writing and graphic representations. Download: (TSG 25: language and communication in mathematics education) − (2004) Lösungskompetenzen erweitern - "Mathe-Chat" als experimentelle Lernumgebung. In: Esslinger-Hinz, I./ Hahn, H. (Hrsg.) Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik, Bd. 1: Kompetenzen entwickeln - Unterrichtsqualität in der Grundschule steigern. Schneider Verlag: Hohengehren, 127 - 134 − (2004) Mathematische Inskriptionen in kollektiven Aufgabenbearbeitungsprozessen aus semiotischer Perspektive. In: Beiträge zum Mathematikunterricht. Franzbecker: 525 - 528 (2003) Externalization and inscription in a chat environment. In: ERME: Proceedings 2003 (CERME 3 Bellaria) Download: http://ermeweb.free.fr/CERME3/Groups/TG8/TG8_Schreiber_cerme3.pdf − (2003) Inskriptionen im mathematischen Internet-Chat. In: Beiträge zum Mathematikunterricht. Franzbecker: Hildesheim und Berlin, 581-584 − (2003 mit Beilke, I./ Horlebein, C./ Szabo,J.) Wege durch Netze - Unterrichtsvorschlag für eine leistungsfähige vierte Klasse. In: Sache-Wort-Zahl. (Hrsg.) Kahlert, J., Aulis Verlag: H. 54, 48-54 Download: www.math.uni-frankfurt.de/~schreibe/CSchreiber_Netze.pdf − (2001 mit Gerhard, C./ Körner, A./ Ruhr, S.) Achsensymmetrie mit dem Geobrett. In: Sache-Wort-Zahl. (Hrsg.) Lauterbach, R., Aulis Verlag: H. 39, S. 50-57 Download: www.math.uni-frankfurt.de/~schreibe/CSchreiber_Achsensymm_Geobrett.pdf −
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Version vom 18. Dezember 2010, 21:59 Uhr
, 21:59, 18. Dez. 2010keine Bearbeitungszusammenfassung
Schreiber, Chr. (2006) Rekonstruktion inskriptionsbasierter Problemlöseprozesse aus semiotischer Perspektive. In: Krummheuer, G./ Jungwirth, H. (Hrsg.) Der Blick nach innen: Aspekte der alltäglichen Lebenswelt Mathematikunterricht. Waxmann: 153 - 187 <br />
Schreiber, Chr. (2006) Rekonstruktion inskriptionsbasierter Problemlöseprozesse aus semiotischer Perspektive. In: Krummheuer, G./ Jungwirth, H. (Hrsg.) Der Blick nach innen: Aspekte der alltäglichen Lebenswelt Mathematikunterricht. Waxmann: 153 - 187 <br />
Schreiber, Chr. (2006) Die Peirce'sche Zeichentriade zur Analyse mathematischer Chat-Kommunikation. In: (JMD) Journal für Mathematikdidaktik 27 H. 3/4, 240 - 267 <br />
Schreiber, Chr. (2006) Die Peirce'sche Zeichentriade zur Analyse mathematischer Chat-Kommunikation. In: (JMD) Journal für Mathematikdidaktik 27 H. 3/4, 240 - 267 <br />
Schreiber, Chr. (2006) Projekt Lehr@mt - Medienkompetenz in der Lehrerbildung. In: Beiträge zum Mathematikunterricht. Franzbecker: Hildesheim, 481 - 484 <br />
Schreiber, Chr. (2005) Semiotic Processes in a Mathematical Internet-Chat. In: ERME: Proceedings 2005 (CERME 4 Sant Feliu de Guixols), 903 - 912 Download: http://ermeweb.free.fr/CERME4/CERME4_WG8.pdf <br />
(2006) Projekt Lehr@mt - Medienkompetenz in der Lehrerbildung. In: Beiträge zum Mathematikunterricht. Franzbecker: Hildesheim, 481 - 484 Download: www.math.uni-frankfurt.de/~schreibe/gdm_schreiber_06.pdf
Schreiber, Chr. (2004) The interactive development of mathematical inscriptions - a semiotic perspective on pupils externalisation in an internet chat about mathematical problems. In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik - ZDM 36 (6), 185 - 195 Download für Abonnenten: http://www.fiz-karlsruhe.de/restricted/zdm/articles/zdm046a2.pdf <br />
(2004) The interactive development of mathematical inscriptions - a semiotic perspective on pupils externalisation in an internet chat about mathematical problems. In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik - ZDM 36 (6), 185 - 195 Download für Abonnenten: www.fiz-karlsruhe.de/restricted/zdm/articles/zdm046a2.pdf
== Arbeitsgebiete ==
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<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
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