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  • Arbeitskreis Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich
    Der [[GDM]] Arbeitskreis Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich wird von Andras Batkai geleitet. [http://www.jku.at/gdm-ak Homepage des GDM-Arbeitskreises Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich]
    301 Bytes (32 Wörter) - 12:38, 9. Jul. 2021
  • Sozialreflexion
    * [[Sozialreflexion im Mathematikunterricht: Kooperation oder Verweigerung]] * [[Politische Bildung im Mathematikunterricht durch Sozialreflexion über Steuern]]
    193 Bytes (16 Wörter) - 12:41, 1. Aug. 2016
  • Zur Didaktik des Folgenbegriffs
    …Geschichte und zu verschiedenen Herangehensweisen an den Folgenbegriff im Mathematikunterricht. …s Buches nehmen die Kapitel über Zugängen und Vermittlungsmöglichkeiten im Mathematikunterricht ein.
    810 Bytes (102 Wörter) - 11:41, 23. Okt. 2012
  • Iterationen
    Iterationen haben durch Tabellenkalkulationen eine neue Bedeutung für den Mathematikunterricht gewonnen. [[Hans-Georg Weigand]] (1989): [[Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht]]. Dissertation, [[Julius-Maximilians-Universität Würzburg]].
    296 Bytes (28 Wörter) - 13:00, 9. Mär. 2016
  • Günter Steinberg/Publikationen
    * Steinberg, Günter: Der Mathematikunterricht in der sprachlichen Oberstufe. MNU 1969, S. 412-416 * Steinberg, Günter: Der Mathematikunterricht in der 10. Klasse des Gymnasiums. MNU 1971, S. 37-41
    4 KB (484 Wörter) - 21:40, 1. Jul. 2014
  • Roland Rink/Publikationen
    * Rink, Roland (2013): STOP-MOTION-TECHNIK im Mathematikunterricht - Lösungswege mit digitalen Medien veranschaulichen. In: Grundschulunterri * Rink, Roland (2013): Zum Verhältnisbegriff im Mathematikunterricht. Theoretische Grundlegung und Analyse kindlicher Vorgehensweisen im Umgang
    1 KB (165 Wörter) - 10:51, 1. Jul. 2014
  • Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich
    Der AK "Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich" ist ein Arbeitskreis der [[GDM|Gesel [http://wwwg.uni-klu.ac.at/gdm-ak/home.htm Homepage des GDM-Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich"]
    343 Bytes (41 Wörter) - 15:42, 25. Okt. 2016
  • Hendrik Radatz
    …ipper, Wilhelm]], Dröge, Rotraud, Ebeling, Astrid (1998): Handbuch für den Mathematikunterricht, 2. Schuljahr.- Hannover: Schroedel. …ipper, Wilhelm]], Dröge, Rotraud, Ebeling, Astrid (1996): Handbuch für den Mathematikunterricht, 1. Schuljahr.- Hannover: Schroedel.
    887 Bytes (92 Wörter) - 11:23, 23. Okt. 2011
  • AKMUI
    #WEITERLEITUNG [[Arbeitskreis Mathematikunterricht und Informatik]]
    67 Bytes (5 Wörter) - 09:45, 12. Feb. 2010
  • Wilhelm Schipper/Publikationen
    …ilhelm]]/ [[Dröge, Rotraud]]/ [[Ebeling, Astrid]] (1998): Handbuch für den Mathematikunterricht, 2. Schuljahr.- Hannover: Schroedel. …ilhelm]]/ [[Dröge, Rotraud]]/ [[Ebeling, Astrid]] (1996): Handbuch für den Mathematikunterricht, 1. Schuljahr.- Hannover: Schroedel.
    2 KB (189 Wörter) - 21:07, 1. Jul. 2014
  • Mutfried Hartmann/Publikationen
    * Mutfried Hartmann: Der Kalender als Unterrichtsthema. In: [[Beiträge zum Mathematikunterricht]], Franzbecker Hildesheim 2000, S. 249-252 …chtsdarstellungen in mathematikdidaktischen WWW-Seiten. In: [[Beiträge zum Mathematikunterricht]], Franzbecker Hildesheim 2002, S. 215-218
    3 KB (366 Wörter) - 11:22, 1. Jul. 2014
  • PIKAS
    #WEITERLEITUNG [[PIKAS - Mathematikunterricht weiter entwickeln]]
    65 Bytes (6 Wörter) - 20:15, 28. Feb. 2010
  • Flexibles algebraisches Handeln im Kontext quadratischer Gleichungen (Promotionsprojekt)
    …tik.uni-dortmund.de/ieem/bzmu2012/files/BzMU12_0138_Block.pdf Beiträge zum Mathematikunterricht 2012] …ni-dortmund.de/ieem/bzmu2013/Einzelvortraege/BzMU13-Block.pdf Beiträge zum Mathematikunterricht 2013]
    1 KB (146 Wörter) - 08:48, 8. Jul. 2016
  • Wissenschaftspropädeutik im Kontext vom Mathematikunterricht der gymnasialen Oberstufe.
    #WEITERLEITUNG[[Wissenschaftspropädeutik im Kontext vom Mathematikunterricht der gymnasialen Oberstufe. (Promotionsprojekt)]]
    126 Bytes (11 Wörter) - 14:40, 21. Mai 2014
  • VaRiM
    #WEITERLEITUNG[[VaRiM - Verständnis arithmetischer Rechenkompetenzen im Mathematikunterricht]]
    95 Bytes (9 Wörter) - 13:41, 11. Jun. 2018
  • Zum Arbeiten mit Aufgaben im Mathematikunterricht an den zehnklassigenallgemeinbildenden polytechnischen Oberschulen der DDR
    #WEITERLEITUNG [[Zum Arbeiten mit Aufgaben im Mathematikunterricht an den zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschulen der DDR
    144 Bytes (15 Wörter) - 08:34, 19. Apr. 2013
  • M3
    …RLEITUNG [[Explorative Studie zum langfristigen Taschencomputereinsatz im Mathematikunterricht. Der Modellversuch Medienintegration (M^3) am Gymnasium]]
    160 Bytes (14 Wörter) - 19:54, 10. Nov. 2010
  • Zur Spezifika der Prozeßgestaltung im Mathematikunterricht der Klasse 6: Analyse, Bilanz und Hauptrichtungen der Weiterentwicklung
    #WEITERLEITUNG [[Zur Spezifik der Prozeßgestaltung im Mathematikunterricht der Klasse 6: Analyse, Bilanz und Hauptrichtungen der Weiterentwicklung]]
    149 Bytes (16 Wörter) - 14:48, 3. Mai 2013
  • LLP
    #WEITERLEITUNG [[LLP - Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht der Grundschule am Beispiel halbschriftlicher Rechenverfahren]]
    129 Bytes (12 Wörter) - 20:24, 28. Feb. 2010
  • Modellieren im Mathematikunterricht - Entwicklung von Interventionsformen und deren Vermittlung in der Lehrerbildung
    #WEITERLEITUNG [[Modellieren im Mathematikunterricht - Entwicklung von Interventionsformen und deren Vermittlung in der Lehrerbi
    155 Bytes (15 Wörter) - 12:58, 9. Jul. 2014

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