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  1. Die Grundschulzeitschrift‏‎ (6 Bearbeitungen)
  2. Mathematik und E-Learning – Zur Integration von virtueller Lehre (E-Learning) und Neuen Technologien in die Mathematik-Lehramtsausbildung‏‎ (6 Bearbeitungen)
  3. Kirstin Erath/Publikationen‏‎ (6 Bearbeitungen)
  4. Zentrale Ideen der numerischen Mathematik - Vorschlag eines Katalogs und unterrichtliche Umsetzungen‏‎ (6 Bearbeitungen)
  5. TransKiGS‏‎ (6 Bearbeitungen)
  6. Mathematisieren funktionaler Zusammenhänge mit multimediabasierter Supplantation‏‎ (6 Bearbeitungen)
  7. Pädagogische Hochschule Berlin‏‎ (6 Bearbeitungen)
  8. Alan Bishop‏‎ (6 Bearbeitungen)
  9. Mathematical Literacy bei Erwachsenen: Eine Studie an Eltern von PISA-Schülerinnen und -Schülern‏‎ (6 Bearbeitungen)
  10. Carl Friedrich Gauß‏‎ (6 Bearbeitungen)
  11. Der Mathematikunterricht in der Grundschule. Eine empirische Untersuchung über verschiedene Modelle zur Grundlegung des mathematischen Denkens in den ersten Schuljahren‏‎ (6 Bearbeitungen)
  12. Projekte im Mathematikunterricht des Gymnasiums‏‎ (6 Bearbeitungen)
  13. Entwicklung von Schülervorstellungen zu Wahrscheinlichkeit und Zufall (Promotionsprojekt)‏‎ (6 Bearbeitungen)
  14. Julia Cramer/Publikationen‏‎ (6 Bearbeitungen)
  15. Ralf Wagner‏‎ (6 Bearbeitungen)
  16. Katrin Sommer‏‎ (6 Bearbeitungen)
  17. Benedikt Weygandt‏‎ (6 Bearbeitungen)
  18. FAMA - Family Math for adult learners international conference - Family and communities in and out of the classroom: ways to improve mathematics' achievement‏‎ (6 Bearbeitungen)
  19. Konzeptionelle Überlegungen zur Einbeziehung informatischer Inhalte und Methoden beim Computereinsatz im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 2‏‎ (6 Bearbeitungen)
  20. Norbert Noster‏‎ (6 Bearbeitungen)
  21. Marc Zimmermann‏‎ (6 Bearbeitungen)
  22. Jaime Carvalho e Silva‏‎ (6 Bearbeitungen)
  23. Pädagogische Hochschule St. Gallen‏‎ (6 Bearbeitungen)
  24. Das Denken von Lehrern bei der Vorbereitung von Unterricht- Eine empirische Untersuchung zu kognitiven Prozessen von Mathematiklehrern‏‎ (6 Bearbeitungen)
  25. ATCM 2014 - 19th Asian Technology Conference in Mathematics‏‎ (6 Bearbeitungen)
  26. HEUREKO - Heuristisches Arbeiten mit Repräsentationen funktionaler Zusammenhänge – Diagnose mathematischer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern‏‎ (6 Bearbeitungen)
  27. Konferenzen/2017/2‏‎ (6 Bearbeitungen)
  28. Martin Dexheimer‏‎ (6 Bearbeitungen)
  29. Universität Hamburg‏‎ (6 Bearbeitungen)
  30. Manuela Hillje‏‎ (6 Bearbeitungen)
  31. Analyse und Revision eines mathematischen Unterrichtskonzepts. Ein Beitrag zur empirischen Fachdidaktik‏‎ (6 Bearbeitungen)
  32. Elementary Geometry from an Advanced Point of view‏‎ (6 Bearbeitungen)
  33. Zukunftsforum Bildungsforschung 2015‏‎ (6 Bearbeitungen)
  34. Alexander Salle‏‎ (6 Bearbeitungen)
  35. Zuordnung‏‎ (6 Bearbeitungen)
  36. Tom Köcher‏‎ (6 Bearbeitungen)
  37. Marei Fetzer/Publikationen‏‎ (6 Bearbeitungen)
  38. Explorative Datenanalyse - Eine Untersuchung aus der Perspektive einer deskriptiv-empirischen Wissenschaftstheorie‏‎ (6 Bearbeitungen)
  39. Die fachliche und methodische Aufbereitung und die Verlaufs- und Effektanalyse der Erprobung des Lehrgangs 'Praktische Mathematik' für den fakultativen Unterricht in den Klassen 11 und 12‏‎ (6 Bearbeitungen)
  40. Zur Schülerzentrierung im Mathematikunterricht mit Computeralgebra-Systemen – eine empirische Untersuchung der CAS-Einführung an Thüringer Schulen mit Oberstufe‏‎ (6 Bearbeitungen)
  41. Thomas Weth‏‎ (6 Bearbeitungen)
  42. Pädagogische Hochschule Zürich‏‎ (6 Bearbeitungen)
  43. Heuristik‏‎ (6 Bearbeitungen)
  44. Maren Laferi‏‎ (6 Bearbeitungen)
  45. Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore - Herbsttagung 2018‏‎ (6 Bearbeitungen)
  46. Typisierung mathematikhistorischer Beispiele in deutschen Mathematikschulbüchern der Klassenstufen 1 bis 7‏‎ (6 Bearbeitungen)
  47. Guido Pinkernell‏‎ (6 Bearbeitungen)
  48. Gabriele Grieshop‏‎ (6 Bearbeitungen)
  49. Was der Fall ist - Fallarbeit in Bildungsforschung und Lehrerbildung‏‎ (6 Bearbeitungen)
  50. Das W-Seminar „Codierungstheorie“ als Chance für einen kompetenzorientierten, allgemeinbildenden Mathematikunterricht am Gymnasium‏‎ (6 Bearbeitungen)

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