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- Johannes Kepler Universität Linz (1.403 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Leuphana Universität Lüneburg (1.799 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Paris-Lodron-Universität Salzburg (2.406 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Pädagogische Hochschule St. Gallen (1.894 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Technische Universität Chemnitz (1.147 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Eberhard-Karls-Universität Tübingen (2.162 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Universität Vechta (2.933 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Pädagogische Hochschule Ruhr (3.012 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Mansoura University (1.029 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Pädagogische Hochschule Berlin (1.044 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Universität Freiburg (1.484 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Technische Universität Wien (1.616 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Andreas Prömmel (2.382 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Anne Hilgers (2.078 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Annette Dellinger (2.083 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Daniel Herding (2.080 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Gerd Möller (2.078 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Meike Plath (2.190 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Michael Kleine (2.503 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Thomas Jahnke (24.182 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Ergänzungsverfahren (742 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (1.082 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Freie Universität Bozen (1.284 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- FISER 14 - Frontiers in Mathematics and Science Education Research 2014 (6.236 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Entwicklung eines tätigkeitsanalytischorientierten psychometrischen Schulleistungsmeßverfahrens im Mathematikunterricht des 5. Schuljahres (2.561 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- ICTMT 11 - 11th International Conference on Technology in Mathematics Teaching (5.220 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Didaktische Modelle und Konzepte (9.550 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Bildung (25.385 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Allgemeinbildung (26.412 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Preservice Teachers’ Patterns of Metacognitive Behavior During Mathematics Problem Solving in a Dynamic Geometry Environment (4.375 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Lothar Profke (2.844 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- International Group for the Psychology of Mathematics Education (1.872 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Sylvia Jahnke-Klein (4.432 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Funktion: kulturhistorische Aspekte (19.626 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Funktion: mengentheoretische Auffassung (17.719 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski (4.022 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Funktion: viele Gesichter (1.700 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Relation (9.004 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2013 (3.024 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik/Herbsttagung 2012 Soest (4.799 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung und Mathematikdidaktik (2.479 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik/Herbsttagung 2010 Freiburg (5.723 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Basiskompetenzen Mathematik (3.924 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik (3.002 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Dissertationen am DZLM (274 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Begriffsbildung im Mathematikunterricht zum Thema Winkel unter Berücksichtigung neuer Medien (Promotionsprojekt) (4.540 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Martin Dexheimer (5.978 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik/Herbsttagung 2013 Soest (132 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Tobias Rolfes (1.415 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]