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  1. Daniel Walter‏‎ (17 Bearbeitungen)
  2. Sigrid Blömeke‏‎ (17 Bearbeitungen)
  3. Automatisches Assessment‏‎ (17 Bearbeitungen)
  4. Detlev Leutner‏‎ (17 Bearbeitungen)
  5. Eva-Maria Plackner‏‎ (17 Bearbeitungen)
  6. Thomas Bardy‏‎ (17 Bearbeitungen)
  7. Uta Häsel-Weide‏‎ (17 Bearbeitungen)
  8. ข้อดีของการทดลองเล่น Co168 ฟรี‏‎ (17 Bearbeitungen)
  9. Werner Blum/Publikationen‏‎ (17 Bearbeitungen)
  10. Klaus-Tycho Förster/Publikationen‏‎ (17 Bearbeitungen)
  11. Lukas Baumanns‏‎ (17 Bearbeitungen)
  12. Manfred Borovcnik‏‎ (17 Bearbeitungen)
  13. Brigitte Lutz-Westphal‏‎ (17 Bearbeitungen)
  14. Oleg Boruch Ioffe‏‎ (17 Bearbeitungen)
  15. KIRA - Kinder rechnen anders‏‎ (17 Bearbeitungen)
  16. Katja Lengnink‏‎ (17 Bearbeitungen)
  17. Gerhard Holland‏‎ (17 Bearbeitungen)
  18. Mascil-DZLM 2014 - Educating the Educators - Conference on International Approaches to Scaling-up Professional Development in Maths and Science Education 2014‏‎ (17 Bearbeitungen)
  19. Humboldt-Universität zu Berlin‏‎ (17 Bearbeitungen)
  20. Ursula Viet‏‎ (16 Bearbeitungen)
  21. YERME‏‎ (16 Bearbeitungen)
  22. Marcus Schütte‏‎ (16 Bearbeitungen)
  23. Interaktivität‏‎ (16 Bearbeitungen)
  24. Peter Baptist‏‎ (16 Bearbeitungen)
  25. Theresa Deutscher‏‎ (16 Bearbeitungen)
  26. Reinhard Oldenburg‏‎ (16 Bearbeitungen)
  27. Jürgen Maaß‏‎ (16 Bearbeitungen)
  28. Pädagogische Hochschule Karlsruhe‏‎ (16 Bearbeitungen)
  29. Wilhelm Schipper‏‎ (16 Bearbeitungen)
  30. Marc Bosse‏‎ (16 Bearbeitungen)
  31. Susanne Schnell‏‎ (16 Bearbeitungen)
  32. Cuisenairestäbe‏‎ (16 Bearbeitungen)
  33. Christoph Ableitinger‏‎ (16 Bearbeitungen)
  34. Henning Heske/Publikationen‏‎ (16 Bearbeitungen)
  35. Rolf Sommer‏‎ (16 Bearbeitungen)
  36. I2GEO 2010 - Interoperable Interactive Geometry Conference‏‎ (16 Bearbeitungen)
  37. Christine Keitel‏‎ (16 Bearbeitungen)
  38. Tabellenkalkulationssysteme‏‎ (16 Bearbeitungen)
  39. Sozialreflexion im Mathematikunterricht: Kooperation oder Verweigerung‏‎ (16 Bearbeitungen)
  40. Die Entwicklung von Lösungsstrategien zu den additiven Grundaufgaben im Laufe des ersten Schuljahres‏‎ (16 Bearbeitungen)
  41. Leitidee Funktionaler Zusammenhang‏‎ (16 Bearbeitungen)
  42. Jan Wörler‏‎ (16 Bearbeitungen)
  43. Leitidee Daten und Zufall‏‎ (16 Bearbeitungen)
  44. Landesinstitut für Schulentwicklung Stuttgart‏‎ (16 Bearbeitungen)
  45. Universität Osnabrück‏‎ (16 Bearbeitungen)
  46. Goethe-Universität Frankfurt am Main‏‎ (16 Bearbeitungen)
  47. Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht‏‎ (16 Bearbeitungen)
  48. Uwe-Peter Tietze‏‎ (16 Bearbeitungen)
  49. Relation‏‎ (16 Bearbeitungen)
  50. JSXGraph‏‎ (16 Bearbeitungen)

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