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- Definitionsbereich (5 Links)
- Ein Verfahren zur algorithmischen Erstellung von Unterrichtssequenzen im Informatikunterricht auf graphentheoretischer Grundlage (5 Links)
- Mathematik im Kindergarten (5 Links)
- Hilfe:Editing pages (5 Links)
- Begründen und Beweisen in der Geometrie - Bedingungen des Wissensaufbaus bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe (5 Links)
- Lukas Baumanns (5 Links)
- Tanja Hamann (5 Links)
- Zukunftsforum Bildungsforschung 2015 (5 Links)
- Christoph Hammer (5 Links)
- Jahrestagung 2012 der GDM (5 Links)
- ISTRON-Tagung 2017 (5 Links)
- MINT-Tagung 2017 (5 Links)
- Kategorie:Dissertationen (5 Links)
- Die Bedeutung neuer Medien in der Fachdidaktik für den Unterrichtsgegenstand Darstellende Geometrie (5 Links)
- Gert Schubring (5 Links)
- Alexander Schüler-Meyer (5 Links)
- Hans Aebli (5 Links)
- Christina Drüke-Noe (5 Links)
- S. Bayr-Klimpfinger (5 Links)
- Denk- und Vorgehensweisen leistungsstarker Kinder im Alter von 8 bis 10 Jahren beim Lösen mathematischer Probleme (5 Links)
- Erfolgsquoten, Rechenmethoden, Lösungswege und Fehler von Schülerinnen und Schülern bei Aufgaben zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 (5 Links)
- Klaus Hasemann (5 Links)
- Hochschule Esslingen (5 Links)
- Hans Brühl (5 Links)
- Hilfe:Managing files (5 Links)
- Das genetische Prinzip in der Mathematik-Didaktik (5 Links)
- Juliane Leuders (5 Links)
- Nathalie Sinclair (5 Links)
- Sozialreflexion im Mathematikunterricht: Kooperation oder Verweigerung (5 Links)
- Kurt Peter Müller (5 Links)
- GDM-Jahrestagung 2015 (5 Links)
- Visage - Visualisierung von Graphen-Algorithmen (5 Links)
- PME 39 - 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (5 Links)
- Effekt- und Verlaufsanalyse programmierten Lernens. Untersucht am Mathematikprogramm "Elementare Zahlenfolgen" (4 Links)
- Das GESIM-Konzept - Rekonstruktion von Schülerwissen beim Einstieg in die Stochastik mit Simulationen (4 Links)
- Technische Hochschule Köln (4 Links)
- Arbeitsmittel (4 Links)
- Über die Fertigkeitsentwicklung und Denkschulung im Mathematikunterricht der Klasse 1. Bericht über einen Schulversuch (4 Links)
- Sebastian Bauer (4 Links)
- Ysette Weiss (4 Links)
- Entwicklung von anwendungsbezogenen Aufgaben für den computerunterstützten Analysisunterricht der Fachoberschule und Erfahrungen beim unterrichtlichen Einsatz unter Verwendung des Computer-Algebra-Systems DERIVE (4 Links)
- Funktion: kulturhistorische Aspekte (4 Links)
- IMU (4 Links)
- Untersuchungen zu den Prozessen der Satz- und Beweisfindung im Hinblick auf die Gestaltung der Methodikausbildung künftiger Mathematiklehrer (4 Links)
- Christof Weber (4 Links)
- Jan Block (4 Links)
- Martin Grötschel (4 Links)
- Gerd Möller (4 Links)
- Wolfgang Lange (4 Links)
- Universität Bochum (4 Links)
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