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  1. Selma Seemann‏‎ (4 Bearbeitungen)
  2. Rainer Kaenders/Publikationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  3. Lernunterstützung durch interaktive Lernumgebungen für den Geometrieunterricht : Entwicklung und empirische Studien‏‎ (4 Bearbeitungen)
  4. Maria Tulis‏‎ (4 Bearbeitungen)
  5. Flexibler Umgang mit Brüchen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  6. Simone Jablonski‏‎ (4 Bearbeitungen)
  7. Organisation for Economic Co-operation and Development‏‎ (4 Bearbeitungen)
  8. Sicherung anwendungsbereiter Kenntnisse bei der Behandlung der Multiplikation in Klasse 2‏‎ (4 Bearbeitungen)
  9. Michael Toepell‏‎ (4 Bearbeitungen)
  10. Fabian Grünig‏‎ (4 Bearbeitungen)
  11. Thomas Bethge‏‎ (4 Bearbeitungen)
  12. KUKO: Geschlechtergerechte Kompetenzförderung unter Berücksichtigung kultureller Heterogenität‏‎ (4 Bearbeitungen)
  13. Multiplikatives Verständnis fördern. Entwicklung und Evaluation eines Förderkonzepts in differenten Rahmenbedingungen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  14. Hessisches Landesinstitut für Pädagogik‏‎ (4 Bearbeitungen)
  15. Professionelle Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden - Eine Analyse der strukturellen Zusammenhänge‏‎ (4 Bearbeitungen)
  16. Wege zur Innenwelt des mathematischen Modellierens‏‎ (4 Bearbeitungen)
  17. Flexible Differenzierung im Unterricht. Eine empirische Evaluationsuntersuchung‏‎ (4 Bearbeitungen)
  18. ICMT 2017 - 2nd International Conference on Mathematics Textbook Research and Development‏‎ (4 Bearbeitungen)
  19. In Mathe einfach besser‏‎ (4 Bearbeitungen)
  20. GDM-Jahrestagung 1993‏‎ (4 Bearbeitungen)
  21. Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht Analysen im Bereich der Orientierungsstufe‏‎ (4 Bearbeitungen)
  22. Untersuchungen zur Entwicklung von Einstellungen zum Studium und zum Beruf in der Ausbildung von Diplomlehrern der Fachrichtung Mathematik und Physik‏‎ (4 Bearbeitungen)
  23. GDM-Jahrestagung 1975‏‎ (4 Bearbeitungen)
  24. Dorothee Sophie Dahl‏‎ (4 Bearbeitungen)
  25. Konferenzen/2018/2‏‎ (4 Bearbeitungen)
  26. Zur Verbesserung der Schülerleistungen im Arbeiten mit Nährungswerten : (eine Untersuchung im Mathematikunterricht der 7. Klasse)‏‎ (4 Bearbeitungen)
  27. Wir wirtschaften - DE viris oeconomicis ei feminis oeconomicis Plurisex-Unterricht an einem Beispiel‏‎ (4 Bearbeitungen)
  28. ETC 3 - Third ERME Topic Conference on Mathematics Teacher Education‏‎ (4 Bearbeitungen)
  29. Jan-Hendrik Treude‏‎ (4 Bearbeitungen)
  30. Forderungen an den künftigen Aufbau des Mathematiklehrplans für die allgemeinbildende Polytechnische Oberschule‏‎ (4 Bearbeitungen)
  31. Zugmodus‏‎ (4 Bearbeitungen)
  32. Das Mathematikbuch Baden-Württemberg Gymnasium‏‎ (4 Bearbeitungen)
  33. Mathematik in der Familie. Zur familialen Unterstützung früher mathematischer Lernprozesse in Vorlese- und Spielsituationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  34. Bernadette Thöne‏‎ (4 Bearbeitungen)
  35. Zur Befähigung von Lehrerstudenten (IfL) zur Nutzung der erzieherischen Potenzen des Mathematikunterrichts: unter besonderer Berücksichtigung der Entwicklung pädagogischen Könnens in der mathematischen und mathematikmethodischen Ausbildung‏‎ (4 Bearbeitungen)
  36. Über die Kompetenz der Selbsteinschätzung und das Anwenden von Statistikwissen in Bewegung und Sport‏‎ (4 Bearbeitungen)
  37. Carmen Maxara/Publikationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  38. Thomas Rottmann‏‎ (4 Bearbeitungen)
  39. Die Rolle händischer Inskriptionen beim Lernen von Mathematik‏‎ (4 Bearbeitungen)
  40. Strukturierungskompetenzen mathematisch begabter Sechs- und Siebtklässler. Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen zu Niveaus und Herangehensweisen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  41. Juliane Leuders/Publikationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  42. ICME 14 - The 14th International Congress on Mathematical Education‏‎ (4 Bearbeitungen)
  43. Meike Grüßing‏‎ (4 Bearbeitungen)
  44. Niveauangemessenes Arbeiten in selbstdifferenzierenden Lernumgebungen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  45. Zum Dezimalbruchverständnis von Schülerinnen und Schülern – Theoretische Analyse und empirische Befunde‏‎ (4 Bearbeitungen)
  46. Mathematikunterricht an Volksschulen - kritische Betrachtungen zum Unterrichtsverständnis von LehrerInnen an österreichischen Volksschulen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  47. Konferenzen/2017/5‏‎ (4 Bearbeitungen)
  48. Auswirkungen von Selbstkonzept und Attribuierung im Mathematikunterricht‏‎ (4 Bearbeitungen)
  49. Meike Plath‏‎ (4 Bearbeitungen)
  50. ISTRON-Tagung 2017‏‎ (4 Bearbeitungen)

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