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  1. Kerstin Bräuning‏‎ (4 Bearbeitungen)
  2. Probleme der Aufgabendifferenzierung. Dargestellt an Beispielen aus dem Mathematikunterricht im 4. Schuljahr‏‎ (4 Bearbeitungen)
  3. Karlhorst Meyer‏‎ (4 Bearbeitungen)
  4. Zur Komplementbildung bei der halbschriftlichen Subtraktion: Analyse der Ergebnisse einer Unterrichtsreihe im dritten Schuljahr‏‎ (4 Bearbeitungen)
  5. Der Mathematikunterricht an der Höheren Technischen Lehranstalt: Empirische und theoretische Untersuchungen über Inhalte, methodische und didaktische Probleme, Beispiele, Befunde, Erfahrungen und mögliche Konsequenzen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  6. GDM-Jahrestagung 1992‏‎ (4 Bearbeitungen)
  7. CIEAEM 70 - Mathematics and Living Together: Social Process and Didactic Principle‏‎ (4 Bearbeitungen)
  8. IAA: Integration algorithmischer und axiomatischer Denkweisen in den gymnasialen Mathematikunterricht (Klasse 7/8) als Beitrag zur informations- und kommunikationstechnischen Bildung‏‎ (4 Bearbeitungen)
  9. Konferenzen/2014‏‎ (4 Bearbeitungen)
  10. Herbert Folz‏‎ (4 Bearbeitungen)
  11. Praxisphasen in der Mathematiklehrerbildung an Hochschulen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  12. Birte Specht/Publikationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  13. Die Mathematik in der Kollegstufe (Kollegstufenversuch in NRW)‏‎ (4 Bearbeitungen)
  14. GDM-Jahrestagung 2001‏‎ (4 Bearbeitungen)
  15. Individuelle Prozesse der fortschreitenden Schematisierung‏‎ (4 Bearbeitungen)
  16. Arbeitskreis Mathematik in der beruflichen Bildung‏‎ (4 Bearbeitungen)
  17. Approximation regulärer Funktionen mehrerer Veränderlichen in komplexen Mannigfaltigkeiten‏‎ (4 Bearbeitungen)
  18. GDM-Jahrestagung 1974‏‎ (4 Bearbeitungen)
  19. Konferenzen/2015‏‎ (4 Bearbeitungen)
  20. Konstruktion und Anwendung eines Rechentests zur vergleichenden Leistungsmessung bei Schülern der sechsten Schulstufe verschiedener Schultypen, Klassenzüge und Leistungsgruppen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  21. Fachdidaktische Analysen zur mathematischen Strömung des Bourbakismus im Kontext gesellschaftspolitischer Strukturen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  22. Untersuchungen zum Auswerten des Mathematikunterrichts durch den Lehrer und zur Objektivierung der Auswertung durch geeignete Ziel- und Kontrollvorgaben in Unterrichtshilfen, dargestellt an Beispielen aus dem Mathematikunterricht der Klasse 9‏‎ (4 Bearbeitungen)
  23. Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  24. Götz Bieber/Publikationen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  25. Funktion: viele Gesichter‏‎ (4 Bearbeitungen)
  26. GDM-Jahrestagung 1991‏‎ (4 Bearbeitungen)
  27. Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik/Herbsttagung 2012 Soest‏‎ (4 Bearbeitungen)
  28. Das exemplarische im mathematischen Unterricht‏‎ (4 Bearbeitungen)
  29. Heike Wiese‏‎ (4 Bearbeitungen)
  30. Flexibler Umgang mit Brüchen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  31. Über den Einfluss der transformatorischen Behandlung des Geometriestoffes auf die Entwicklung schöpferischer geistiger Tätigkeiten: untersucht am Beispiel des Beweisens in Klasse 6‏‎ (4 Bearbeitungen)
  32. Zur Bedeutung von elektronischen Taschenrechnern für den Mathematikunterricht der POS‏‎ (4 Bearbeitungen)
  33. Simone Jablonski‏‎ (4 Bearbeitungen)
  34. Das Pentatop - didaktische Mathematik‏‎ (4 Bearbeitungen)
  35. Gottfried Richenhagen‏‎ (4 Bearbeitungen)
  36. GDM-Jahrestagung 1972‏‎ (4 Bearbeitungen)
  37. Wolf-Rüdiger Wagner‏‎ (4 Bearbeitungen)
  38. KUKO: Geschlechtergerechte Kompetenzförderung unter Berücksichtigung kultureller Heterogenität‏‎ (4 Bearbeitungen)
  39. Didaktikkommission der ÖMG‏‎ (4 Bearbeitungen)
  40. Genetische Definition‏‎ (4 Bearbeitungen)
  41. Konferenzen/2014/4‏‎ (4 Bearbeitungen)
  42. Technische Universität Chemnitz‏‎ (4 Bearbeitungen)
  43. Gerd Richter‏‎ (4 Bearbeitungen)
  44. Einige Probleme der Entwicklung und Weiterentwicklung des Mathematiklehrbuches für die 1.Klasse‏‎ (4 Bearbeitungen)
  45. Astrid Deseniss‏‎ (4 Bearbeitungen)
  46. Zum Dezimalbruchverständnis von Schülerinnen und Schülern – Theoretische Analyse und empirische Befunde‏‎ (4 Bearbeitungen)
  47. Untersuchungen zur Effektivierung von Schülertätigkeiten in Aufgabenbearbeitungsprozessen beim Festigen im Mathematikunterricht der Abiturstufe‏‎ (4 Bearbeitungen)
  48. Rechenstäbe‏‎ (4 Bearbeitungen)
  49. Konferenzen/2020/7‏‎ (4 Bearbeitungen)
  50. Michael Kleine‏‎ (4 Bearbeitungen)

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