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  1. (Versionen) ‎Pfeildiagramm ‎[4.094 Bytes]
  2. (Versionen) ‎Ines Petzschler ‎[4.110 Bytes]
  3. (Versionen) ‎Christian-Albrechts-Universität zu Kiel ‎[4.110 Bytes]
  4. (Versionen) ‎Martin Hennecke ‎[4.116 Bytes]
  5. (Versionen) ‎Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung in einem forschenden Mathematikunterricht ‎[4.116 Bytes]
  6. (Versionen) ‎Zugmodus ‎[4.118 Bytes]
  7. (Versionen) ‎Im Zugmodus der Cabri-Geometrie. Interaktionsstudien und Analysen zum Mathematiklernen mit dem Computer. ‎[4.124 Bytes]
  8. (Versionen) ‎Andreas Filler ‎[4.126 Bytes]
  9. (Versionen) ‎Grundlagen einer Theorie der mathematischen Bildung - Mathematik im Lehrerstudium ‎[4.126 Bytes]
  10. (Versionen) ‎Mathe-innovativ ‎[4.127 Bytes]
  11. (Versionen) ‎Julia Rausenberger ‎[4.128 Bytes]
  12. (Versionen) ‎MES 9 - 9th International Mathematics Education and Society Conference ‎[4.129 Bytes]
  13. (Versionen) ‎CMCGS 2016 - 5th Annual International Conference on Computational Mathematics, Computational Geometry & Statistics ‎[4.133 Bytes]
  14. (Versionen) ‎AllgMath 2012 - Allgemeine Mathematik: Mathematik im Prozess ‎[4.142 Bytes]
  15. (Versionen) ‎Florian Schacht ‎[4.147 Bytes]
  16. (Versionen) ‎Hans-Georg Steiner ‎[4.149 Bytes]
  17. (Versionen) ‎Indirektes Argumentieren, Begründen, Beweisen im Mathematikunterricht ‎[4.150 Bytes]
  18. (Versionen) ‎Stephanie Schuler ‎[4.151 Bytes]
  19. (Versionen) ‎Astrid Fischer ‎[4.156 Bytes]
  20. (Versionen) ‎Iterative Prozesse und Folgen ‎[4.164 Bytes]
  21. (Versionen) ‎Norbert Sommer ‎[4.164 Bytes]
  22. (Versionen) ‎Rainer Kaenders ‎[4.166 Bytes]
  23. (Versionen) ‎Silvia Becher ‎[4.172 Bytes]
  24. (Versionen) ‎Christof Weber ‎[4.173 Bytes]
  25. (Versionen) ‎Joachim Engel ‎[4.173 Bytes]
  26. (Versionen) ‎Kristina Hähn ‎[4.178 Bytes]
  27. (Versionen) ‎Kathleen Philipp ‎[4.179 Bytes]
  28. (Versionen) ‎Mathematisches Modellieren - Ergebnisse einer empirischen Studie ‎[4.192 Bytes]
  29. (Versionen) ‎Mathematik fachfremd unterrichten. Zur Professionalität fachbezogener Lehrer-Identität ‎[4.195 Bytes]
  30. (Versionen) ‎Problem Posing – Zum Prozess des Aufwerfens mathematischer Probleme (Promotionsprojekt) ‎[4.198 Bytes]
  31. (Versionen) ‎Der Einfluss von statischen und dynamischen Repräsentationen auf das funktionale Denken ‎[4.199 Bytes]
  32. (Versionen) ‎Motivationsentwicklung im Mathematikstudium ‎[4.204 Bytes]
  33. (Versionen) ‎Kerstin Bräuning ‎[4.208 Bytes]
  34. (Versionen) ‎Reinhard Oldenburg ‎[4.216 Bytes]
  35. (Versionen) ‎Theresa Scholl ‎[4.216 Bytes]
  36. (Versionen) ‎Computeralgebrasysteme im Analysisunterricht – Unterrichtsversuche und ihre didaktische Reflexion ‎[4.218 Bytes]
  37. (Versionen) ‎Zur Ausbildung von Lerntätigkeit im Planimetrieunterricht der Klasse 6 ‎[4.222 Bytes]
  38. (Versionen) ‎Relationen zwischen Funktionen als Thema im Mathematikunterricht ‎[4.226 Bytes]
  39. (Versionen) ‎Schaubild einer Funktion ‎[4.230 Bytes]
  40. (Versionen) ‎Christoph Ratz ‎[4.231 Bytes]
  41. (Versionen) ‎Ludwig Bauer ‎[4.234 Bytes]
  42. (Versionen) ‎FoBeFöMa - 17. Forum für Begabungsförderung in Mathematik ‎[4.239 Bytes]
  43. (Versionen) ‎Erhard Anthes ‎[4.239 Bytes]
  44. (Versionen) ‎Katja Krüger ‎[4.241 Bytes]
  45. (Versionen) ‎Grundvorstellungen mathematischer Inhalte als didaktisches Modell für Theorie und Praxis des Mathematikunterrichts ‎[4.241 Bytes]
  46. (Versionen) ‎ICMI Study 21 Conference - International Commission on Mathematical Instruction Study 21 Conference ‎[4.244 Bytes]
  47. (Versionen) ‎The construction and construct validation of a reading comprehension test of mathematical exposition ‎[4.245 Bytes]
  48. (Versionen) ‎Stephan Schreiber ‎[4.248 Bytes]
  49. (Versionen) ‎Thomas Lange ‎[4.254 Bytes]
  50. (Versionen) ‎Esther Brunner ‎[4.259 Bytes]

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