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  1. Campus Koblenz‏‎ (2 Links)
  2. Jarmila Novotná‏‎ (2 Links)
  3. Peter Klöpping‏‎ (2 Links)
  4. Bedeutsame Geometrie in der Grundschule — aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer, des Faches, des Bildungsauftrages und des Kindes‏‎ (2 Links)
  5. Hilfe:Projekt eintragen‏‎ (2 Links)
  6. Effective knowledge construction in interest-dense situations‏‎ (2 Links)
  7. Monash University‏‎ (2 Links)
  8. Herbert Möller‏‎ (2 Links)
  9. PISA 2003‏‎ (2 Links)
  10. Stochastics und its Didactics‏‎ (2 Links)
  11. Untersuchungen zur Effektivität eines transformatorischen geometrischen Lehrgangs, insbesondere zur Qualität der Kenntnisse, zum Anteil der produktiven Lernweisen und zur Entwicklung der Einstellung der Schüler‏‎ (2 Links)
  12. Hilfe:External searches‏‎ (2 Links)
  13. Christine Scharlach‏‎ (2 Links)
  14. Hans-Dieter von Zelewski‏‎ (2 Links)
  15. Jürgen Blankenagel‏‎ (2 Links)
  16. Sieglinde Waasmaier‏‎ (2 Links)
  17. MathTED 2011 - The 8th Biennial Conference of the Philippine Council of Mathematics Teacher Educators‏‎ (2 Links)
  18. Edward Griffith Begle‏‎ (2 Links)
  19. Helen Chick‏‎ (2 Links)
  20. Ursula Carle‏‎ (2 Links)
  21. Ausbilden von Können im Lösen von Textaufgaben im Mathematikunterricht der Klasse 2‏‎ (2 Links)
  22. Oliver Labs‏‎ (2 Links)
  23. T. Glocke‏‎ (2 Links)
  24. Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (IUS) der Universität Klagenfurt‏‎ (2 Links)
  25. ATCM 2013 - 18th Asian Technology Conference in Mathematics‏‎ (2 Links)
  26. Anforderungsniveau‏‎ (2 Links)
  27. Potsdamer Tag der Lehrerbildung 2018‏‎ (2 Links)
  28. Mariam Haspekian‏‎ (2 Links)
  29. Hans Brügelmann‏‎ (2 Links)
  30. CERME 12‏‎ (2 Links)
  31. Wissenschaftspropädeutik im Kontext vom Mathematikunterricht der gymnasialen Oberstufe. (Promotionsprojekt)‏‎ (2 Links)
  32. Selma Seemann‏‎ (2 Links)
  33. Die Steuerung des Berufsfindungsprozesses der Schüler im Unterricht der 10- klassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule - Unter besonderer Berücksichtigung des Mathematikunterrichtes, dargestellt am Beispiel der 9. Klasse‏‎ (2 Links)
  34. Untersuchungen zur Wirksamkeit von Unterrichtshilfen für den Mathematikunterricht in der Planungstätigkeit des Lehrers‏‎ (2 Links)
  35. Peter Herbert Maier‏‎ (2 Links)
  36. CIEAEM 63 - Facilitating access and participation: Mathematical practices inside and outside the classroom‏‎ (2 Links)
  37. ESM‏‎ (2 Links)
  38. RPTU Kaiserslautern-Landau‏‎ (2 Links)
  39. Einstellung und selektives Gedächtnis. Eine Untersuchung über den Zusammenhang zwischen der Einstellung zu einem Unterrrichtsfach und der Reproduktionsleistung für fachbezogene Lerninhalte‏‎ (2 Links)
  40. Die Wirksamkeit pädagogischer Mittel und Methoden unter besonderer Berücksichtigung der Forderung und Wertung: nachgewiesen am Beispiel des Mathematikunterrichts der 8. Klasse‏‎ (2 Links)
  41. Gerd Schulte-Körne‏‎ (2 Links)
  42. NCTM‏‎ (2 Links)
  43. Zugmodus‏‎ (2 Links)
  44. Thomas Hafner‏‎ (2 Links)
  45. Kategorie:Personen Matheon‏‎ (2 Links)
  46. Kategorie:Habilitationen‏‎ (2 Links)
  47. Stephan Kessler‏‎ (2 Links)
  48. EPISTEME 4 - 4th International Conference to Review Research on Science, Technology and Mathematics Education‏‎ (2 Links)
  49. Geschlechtergerechte Fachdidaktik in Naturwissenschaften, Technik und Wirtschaftswissenschaften 2016‏‎ (2 Links)
  50. H. Witting‏‎ (2 Links)

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