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- Didaktik - Zahlen - Algebra. Mathematikdidaktische Überlegungen am Fundamentalsatz der Algebra (5 Kategorien)
- Herkules 2017 - Kohärenz in der Lehrerbildung (5 Kategorien)
- CME 2018 - Contemporary Mathematics Education (5 Kategorien)
- Michael Rieß (5 Kategorien)
- ICEM 6 - 6th International Congress of Ethnomathematics (5 Kategorien)
- ICTMT 13 - International Conference on Technology in Mathematics Teaching 13 (5 Kategorien)
- Zum Problem der Anschauung im Mathematikunterricht unter Einbeziehung erkenntnistheoretischer Betrachtungen zur Mathematik als Wissenschaft (5 Kategorien)
- Mathematik und ihre Verwendung - eine Analyse von Schulbüchern (5 Kategorien)
- Stephan Rosebrock (5 Kategorien)
- ATCM 2008 - 13th Asian Technology Conference in Mathematics (5 Kategorien)
- KonfBD18 - Konferenz Bildung Digitalisierung 2018 (5 Kategorien)
- Professionelles Wissen und die didaktische Strukturierung des Mathematikunterrichts: Analysen von Unterrichtsplanungen, realisiertem Unterricht und Unterrichtsreflexionen anhand von Aufgaben (Promotionsprojekt) (5 Kategorien)
- Entwicklung des schlußfolgernden Denkens in und mit berufsbildender Literatur: untersucht am Beispiel des Grundlagenfaches Datenverarbeitung (5 Kategorien)
- Mathematische Verfahren zur Integration und Koordination des Unterrichts (5 Kategorien)
- CADGME 2014 - Fifth Central- and Eastern European Conference on Computer Algebra- and Dynamic Geometry Systems in Mathematics Education (5 Kategorien)
- Kathrin Akinwunmi (5 Kategorien)
- Lena Frenken (5 Kategorien)
- History of European Universities. Challenges and transformations (5 Kategorien)
- Thorsten Scheiner (5 Kategorien)
- Anwendung stabiler Homotopie bie Existenzsätzen für nichtlineare Gleichungen (5 Kategorien)
- Zu Problemen der fachübergreifenden Wissensvermittlung (dargestellt am Beispiel der Unterrichtsfächer Mathematik, Physik und produktive Arbeit in der Klassenstufe 9) (5 Kategorien)
- Möglichkeiten der Vorhersage der Mathematiknote. Eine empirische Untersuchung an Schülern der allgemeinbildenden höheren Schulen und des 1. und 2. Klassenzuges der Hautschule (5 Kategorien)
- Ideologisch-pädagogische Analyse des "School Mathematics Project" für secondary schools Englands (5 Kategorien)
- Zum Ziel, zum Inhalt und zur methodischen Gestaltung der sozialistischen Wehrerziehung im Fachlehrerstudium Physik, Mathematik und Möglichkeiten ihrer Realisierung (5 Kategorien)
- DFG-Antragsworkshop der GDM/GDCP (5 Kategorien)
- Untersuchungen zum Inhalt und zur Gestaltung des Erkenntnis-, Aneignungs- und Erziehungsprozesses im Mathematikunterricht der Erweiterten Oberschule als Beitrag zur Entwicklung sozialistischer Persönlichkeiten (5 Kategorien)
- Nomogramme und ihre unterrichtliche Behandlung (5 Kategorien)
- EIMI - Educational Interfaces between Mathematics and Industry (5 Kategorien)
- Grazer Grundschulkongress 2018 (5 Kategorien)
- PME 37 - 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (5 Kategorien)
- GEBF-Jahrestagung 2018 (5 Kategorien)
- Ada Pellert (5 Kategorien)
- Üben in der Planung des Mathematikunterrichts (5 Kategorien)
- Kristina Hähn (5 Kategorien)
- Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2013 (5 Kategorien)
- CERME 9 - Ninth Conference of European Research in Mathematics Education (5 Kategorien)
- Horst Struve (5 Kategorien)
- Topologie im Mathematikunterricht der Kollegstufe (5 Kategorien)
- Die Pädagogik Martin Wagenscheins (5 Kategorien)
- SEMT 11 - Symposium on Elementary Maths Teaching 11 (5 Kategorien)
- ICREM 5 - The 5th International Conference on Research and Education in Mathematics (5 Kategorien)
- Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht - Eine Analyse von Lehrervorstellungen in den beiden Sekundarstufen (5 Kategorien)
- ETC 3 - Third ERME Topic Conference on Mathematics Teacher Education (5 Kategorien)
- POEM 2014 - A Mathematics Education Perspective on Early Mathematics Learning 2014 (5 Kategorien)
- Eine Möglichkeit zur objektivierten Feststellung der Lernfähigkeit im Rechnen in zweiten Hilfsschulklassen (5 Kategorien)
- Elisabeth Rathgeb-Schnierer (5 Kategorien)
- Julian Bomert (5 Kategorien)
- Britta Berndtsen (5 Kategorien)
- MeDUQua: Metakognitive und diskursive Aktivitäten als Indikatoren für Unterrichtsqualität (5 Kategorien)
- Kinder deuten Zahlenmuster. Epistemologische Analysen kindlicher Strukturattributionen (5 Kategorien)
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