Versionsmarkierungs-Logbuch

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• 10:59, 31. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von IG PME (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:59, 31. Mär. 2015)
• 10:58, 31. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Math2010 - Gemeinsame Jahrestagung der Deutsche Mathematiker-Vereinigung (DMV) und der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:58, 31. Mär. 2015)
• 10:58, 31. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Math2010 - Gemeinsame Jahrestagung der Deutsche Mathematiker-Vereinigung (DMV) und der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:58, 31. Mär. 2015)
• 10:55, 31. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Datei:"Madipedia-Ein Wiki für die Mathematikdidaktik".pdf (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:55, 31. Mär. 2015)
• 10:55, 31. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Datei:"Madipedia-Ein Wiki für die Mathematikdidaktik".pdf (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:55, 31. Mär. 2015)
• 10:54, 31. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Datei:"Madipedia-Ein Wiki für die Mathematikdidaktik".pdf (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:54, 31. Mär. 2015)
• 10:53, 31. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Datei:"Madipedia-Ein Wiki für die Mathematikdidaktik".pdf ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 10:55, 5. Feb. 2014)
• 10:51, 31. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Lebendige Geometrie. Überlegungen zu einem integrativen Verständnis von Geometrieunterricht anhand des Winkelbegriffs. (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:51, 31. Mär. 2015)
• 10:48, 31. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von CADGME 2009 - Computer Algebra and Dynamic Geometry Systems in Mathematics Education (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:48, 31. Mär. 2015)
• 10:43, 31. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Umgang Jugendlicher mit dem Sachkontext realitätsbezogener Mathematikaufgaben (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 10:43, 31. Mär. 2015)
• 10:33, 31. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Internetgestützte Untersuchung zu Kompetenzen in der Prozentrechnung bei Erwachsenen und Jugendlichen: Neue Erkenntnisse zur Repräsentativität von Online-Befragungen ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 14:17, 30. Mär. 2015)
• 10:33, 31. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Das W-Seminar „Codierungstheorie“ als Chance für einen kompetenzorientierten, allgemeinbildenden Mathematikunterricht am Gymnasium ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 14:21, 30. Mär. 2015)
• 09:54, 31. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Heinrich Behnke (1898-1979) : zwischen Mathematik und deren Didaktik ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:34, 31. Mär. 2015)
• 09:54, 31. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Modellierungskompetenz fördern mit heuristischen Lösungsbeispielen ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:30, 31. Mär. 2015)
• 19:03, 30. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Frank Schumann/Publikationen ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 19:00, 30. Mär. 2015)
• 15:31, 30. Mär. 2015 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Ulrich Kortenkamp (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 15:31, 30. Mär. 2015)
• 15:31, 30. Mär. 2015 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Ulrich Kortenkamp (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 15:31, 30. Mär. 2015)
• 14:24, 30. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Christina Völkl-Wolf (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 14:24, 30. Mär. 2015)
• 14:24, 30. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Chrsitina Völkl-Wolf (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 14:24, 30. Mär. 2015)
• 08:46, 30. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Zur Rolle der Mathematik in der Physik. Wissenschaftstheoretische Aspekte und Vorstellungen Physiklernender ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:38, 30. Mär. 2015)
• 08:46, 30. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Räumliches Vorstellungsvermögen im vierten Schuljahr. Eine Interviewstudie zu Lösungsstrategien und möglichen Einflussbedingungen auf den Strategieeinsatz ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:31, 30. Mär. 2015)
• 08:46, 30. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Understanding the Development of the Proving Process ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:28, 26. Mär. 2015)
• 08:45, 30. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Zur Rolle der Mathematik in der Physik. Wissenschaftstheoretische Aspekte und Vorstellungen Physiklernender ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 08:36, 30. Mär. 2015)
• 17:17, 26. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Vorlage:Diss (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 17:17, 26. Mär. 2015)
• 17:16, 26. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Vorlage:Pers (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 17:16, 26. Mär. 2015)
• 17:15, 26. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Vorlage:Pers (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 17:15, 26. Mär. 2015)
• 17:14, 26. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Vorlage:Pers (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 17:14, 26. Mär. 2015)
• 17:13, 26. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Mentale Rotation von Würfelkonfigurationen - theoretischer Abriss, mathematikdidaktische Perspektiven und Analysen zu Strategien von Grundschulkindern in einer konstruktiven Arbeitsumgebung ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:17, 26. Mär. 2015)
• 14:50, 25. Mär. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Das Arbeiten mit Koordinatensystemen und Vektoren im Mathematikunterricht (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 14:50, 25. Mär. 2015)
• 12:31, 25. Mär. 2015 Stephan Griebel Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von TI-Nspire (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 12:31, 25. Mär. 2015)
• 12:28, 25. Mär. 2015 Stephan Griebel Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von TI-Nspire (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 12:28, 25. Mär. 2015)
• 12:27, 25. Mär. 2015 Stephan Griebel Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Graphs&Geometry (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 12:27, 25. Mär. 2015)
• 11:43, 24. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Modellieren in der Schulpraxis ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:57, 24. Mär. 2015)
• 15:09, 23. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Mathematica didactica ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 22:59, 21. Mär. 2015)
• 15:09, 23. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Der Mathematikunterricht ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 23:09, 21. Mär. 2015)
• 14:17, 23. Mär. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Die methodische Führung des Aneignungsprozesses unter Einbeziehung von Hochschulunterrichtsmitteln - insbesondere von Fernsehaufzeichnungen - im Seminar zur Methodik des Geographieunterrichts (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 14:17, 23. Mär. 2015)
• 14:11, 23. Mär. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Untersuchungen zum vektoriellen Arbeiten im Rahmen der perspektivischen Weiterentwicklung des Geometrieunterrichts in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule der DDR (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 14:11, 23. Mär. 2015)
• 14:10, 23. Mär. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Untersuchungen zum vektoriellen Arbeiten im Rahmen der perspektivischen Weiterentwicklung des Geometrieunterrichts in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule der DDR (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 14:10, 23. Mär. 2015)
• 14:02, 23. Mär. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Eine theoretisch-empirische Vorlaufuntersuchung zur Integration der Wahrscheinlichkeitsrechnung in den obligatorischen Mathematikunterricht der Klassen 11 der Abiturstufe (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 14:02, 23. Mär. 2015)
• 13:59, 23. Mär. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Untersuchungen zum vektoriellen Arbeiten im Rahmen der perspektivischen Weiterentwicklung des Geometrieunterrichts in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule der DDR (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:59, 23. Mär. 2015)
• 13:52, 23. Mär. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Untersuchungen zur Effektivierung von Schülertätigkeiten in Aufgabenbearbeitungsprozessen beim Festigen im Mathematikunterricht der Abiturstufe (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 13:52, 23. Mär. 2015)
• 13:46, 23. Mär. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Untersuchungen zum Problem der systematischen Entwicklung des produktiven Denkens beim Lösen von Sachaufgaben im Mathematikunterricht unter Berücksichtigung einiger Erkenntnisse und Betrachtungsweisen der Kybernetik (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 13:46, 23. Mär. 2015)
• 13:42, 23. Mär. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Eine theoretisch-empirische Vorlaufuntersuchung zur Integration der Wahrscheinlichkeitsrechnung in den obligatorischen Mathematikunterricht der Klassen 11 der Abiturstufe (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:42, 23. Mär. 2015)
• 13:37, 23. Mär. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Untersuchungen zu Zielen und Inhalten sowie zur methodischen Behandlung von Elementen der räumlichen Geometrie im Rahmen einer perspektivischen Weiterentwicklung des Geometrielehrganges (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:37, 23. Mär. 2015)
• 13:32, 23. Mär. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Untersuchungen zur Erhöhung der erzieherischen Wirksamkeit des Mathematikunterrichts der Abiturstufe (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 13:32, 23. Mär. 2015)
• 13:31, 23. Mär. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Untersuchungen zur Effektivierung von Schülertätigkeiten in Aufgabenbearbeitungsprozessen bei der Stoffneuerarbeitung im Mathematikunterricht der Abiturstufe (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:31, 23. Mär. 2015)
• 13:22, 23. Mär. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Untersuchungen zur Erhöhung der erzieherischen Wirksamkeit des Mathematikunterrichts der Abiturstufe (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 13:22, 23. Mär. 2015)
• 13:21, 23. Mär. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Untersuchungen zur Erhöhung der erzieherischen Wirksamkeit des Mathematikunterrichts der Abiturstufe (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:21, 23. Mär. 2015)
• 19:22, 21. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Frank Schumann/Publikationen ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:48, 21. Mär. 2015)
• 12:13, 20. Mär. 2015 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Datei:PISA-PM-GDM-2001.pdf (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 12:13, 20. Mär. 2015)

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