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901. Ein Beitrag zur Untersuchung einiger für die Persönlichkeitsentwicklung wichtiger Fähigkeiten von Schülern der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule‏‎ (4 Links)
902. Universität Lüneburg‏‎ (4 Links)
903. Problemlösen im Dialog mit dem Computer‏‎ (4 Links)
904. Friedrich Zech‏‎ (4 Links)
905. Technische Universität Braunschweig‏‎ (4 Links)
906. Katharina Manderfeld‏‎ (4 Links)
907. Ralf Wagner‏‎ (4 Links)
908. Hilfe:Magic words‏‎ (4 Links)
909. Didaktik der Mathematik. Netzplanerische Methoden und Sequenzierung von Lernzielen - dargestellt an den Mathematiklehrplänen für die Grundschule im Land NRW‏‎ (4 Links)
910. GDM-Jahrestagung 1972‏‎ (4 Links)
911. GDM-Jahrestagung 1984‏‎ (4 Links)
912. Flexibles Rechnen‏‎ (4 Links)
913. GDM-Jahrestagung 1992‏‎ (4 Links)
914. Universität Bochum‏‎ (4 Links)
915. GDM-Jahrestagung 2000‏‎ (4 Links)
916. GDM-Jahrestagung 2009‏‎ (4 Links)
917. GDM-Jahrestagung 2019‏‎ (4 Links)
918. Computereinsatz im Arithmetikunterricht der Grundschule – Theoretische Grundlegung und empirische Forschung zum Üben mit Lernsoftware‏‎ (4 Links)
919. Open Discovery Space‏‎ (4 Links)
920. Leitidee Raum und Form‏‎ (4 Links)
921. Stefan Grigutsch‏‎ (4 Links)
922. Andreas Prömmel‏‎ (4 Links)
923. Mathematikunterricht der Grundschule im Spannungsfeld von Stofforientierung und Kinderorientierung - Eine didaktische Konzeption des Mathematikunterrichts innerhalb eines pädagogischen Gesamtkonzepts der Grundschule‏‎ (4 Links)
924. Technische Hochschule Köln‏‎ (4 Links)
925. Friederike Heinz‏‎ (4 Links)
926. PME 34 - 34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education‏‎ (4 Links)
927. Koordinatensystem‏‎ (4 Links)
928. Andreas Schulz‏‎ (4 Links)
929. Ysette Weiss‏‎ (4 Links)
930. 108. MNU-Bundeskongress‏‎ (4 Links)
931. Martin Skutella‏‎ (4 Links)
932. Das Pop-up-Ikonogramm - Entwicklung und Evaluation einer multicodalen Instruktionsform für mathematische Lerninhalte‏‎ (4 Links)
933. Probleme der Aufgabendifferenzierung. Dargestellt an Beispielen aus dem Mathematikunterricht im 4. Schuljahr‏‎ (4 Links)
934. Bedingungsmuster der Entscheidung für den Gymnasiallehrerberuf, untersucht am Beispiel einer Gruppe von Mathematikstudenten der ersten Semester‏‎ (4 Links)
935. Untersuchungen über die Verwendung von Lochkarten für das Lösen mathematischer Aufgaben in 9. und 10. Klassen der zehnklassigen polytechnischen Oberschule‏‎ (4 Links)
936. Andrea Blunck‏‎ (4 Links)
937. Berufsarbeit, Mathematik und Rechenunterricht. Eine Untersuchung zum Lehrplan für den mathematischen Unterricht der Grund- und Hauptschule‏‎ (4 Links)
938. Hilfe:Special pages‏‎ (4 Links)
939. Martin Grötschel‏‎ (4 Links)
940. Formen der Intelligenzorganisation als Bedingungen und Ergebnisse von Lernprozessen am Beispiel der Interdependenz von intellektuellen Dispositionen und mathematischen Leistungen bei Schülern der Sekundarstufe II‏‎ (4 Links)
941. Untersuchung einiger mathematischer Fragen zur weiteren Ausgestaltung des Geometrieunterrichts in den unteren Klassen der allgemeinbildenen polytechnischen Oberschule‏‎ (4 Links)
942. Über den komplexen Einsatz von Unterrichtsmitteln im Stereometrieunterricht der Klasse 8‏‎ (4 Links)
943. Anne Levin‏‎ (4 Links)
944. A Mathematics Education Perspective on Early Mathematics Learning 2014‏‎ (4 Links)
945. Fehlerkultur im Mathematikunterricht. Theoretische Grundlegung und evaluierte unterrichtspraktische Erprobung anhand der Unterrichtseinheit „Einführung in die Satzgruppe des Pythagoras“‏‎ (4 Links)
946. GDM-Jahrestagung 1973‏‎ (4 Links)
947. GDM-Jahrestagung 1985‏‎ (4 Links)
948. GDM-Jahrestagung 1993‏‎ (4 Links)
949. GDM-Jahrestagung 2001‏‎ (4 Links)
950. Andreas Busse‏‎ (4 Links)

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