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- 09:24, 21. Sep. 2021 (Unterschied | Versionen) . . (-322 Bytes) . . K Arbeitskreis Mathematikunterricht und Informatik (notwendiger Abschluss - deutlicher Verweis auf Nachfolge-AK) (aktuell)
- 16:31, 22. Jul. 2021 (Unterschied | Versionen) . . (+212 Bytes) . . K Hans Schupp (aktuell)
- 11:48, 22. Jul. 2021 (Unterschied | Versionen) . . (+4 Bytes) . . K Wilfried Herget (→Publikationsliste) (aktuell)
- 11:41, 22. Jul. 2021 (Unterschied | Versionen) . . (+27 Bytes) . . N Datei:Die etwas andere Aufgabe wilfried herget.pdf (1.1.2021) (aktuell)
- 11:40, 22. Jul. 2021 (Unterschied | Versionen) . . (+132 Bytes) . . K Wilfried Herget
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- 10:33, 22. Jul. 2021 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . K Wilfried Herget
- 10:28, 22. Jul. 2021 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . K Wilfried Herget (→Herausgebertätigkeit bei Zeitschriften)
- 10:27, 22. Jul. 2021 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . K Wilfried Herget (→Kurzvita)
- 10:26, 22. Jul. 2021 (Unterschied | Versionen) . . (+103 Bytes) . . K Wilfried Herget
- 13:36, 28. Jun. 2021 (Unterschied | Versionen) . . (+9 Bytes) . . K Elvira Malitte (aktuell)
- 13:35, 28. Jun. 2021 (Unterschied | Versionen) . . (+3 Bytes) . . K Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (aktuell)
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- 19:01, 27. Jun. 2021 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes) . . K ETC 1 - CITADS - First ERME Topic Conference on Anthropological Theory of the Didactic (aktuell)
- 16:14, 19. Mai 2021 (Unterschied | Versionen) . . (+22 Bytes) . . K Hans Schupp
- 11:18, 22. Feb. 2021 (Unterschied | Versionen) . . (-53 Bytes) . . K Andreas Vohns
- 08:44, 21. Jan. 2021 (Unterschied | Versionen) . . (-3 Bytes) . . K Wilfried Herget
- 03:59, 21. Jul. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Byte) . . K ISTRON (aktuell)
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- 21:43, 7. Jul. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+4 Bytes) . . K Jochen Ziegenbalg
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- 07:37, 11. Jun. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . K Anke Lindmeier
- 11:31, 11. Apr. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+36 Bytes) . . K Jörg Meyer (aktuell)
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- 09:30, 5. Apr. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (-8 Bytes) . . K Wilfried Herget
- 17:24, 16. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+243 Bytes) . . K Anna Maria Fraedrich (aktuell)
- 08:28, 10. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (-35 Bytes) . . K The Electronic Journal of Mathematics & Technology (aktuell)
- 11:08, 25. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes) . . K Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2020
- 11:06, 25. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (-3 Bytes) . . K Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2020
- 17:00, 22. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+6 Bytes) . . K Lesebarrieren in einem inklusiven Mathematikunterricht überwinden − Ergebnisse einer qualitativen und einer quantitativen Studie
- 16:56, 22. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (-12 Bytes) . . K Funktionales Denken fördern − Experimentieren mit gegenständlichen Materialien oder Computer-Simulationen? (aktuell)
- 08:02, 12. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+262 Bytes) . . K Wilfried Herget
- 13:10, 4. Dez. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . K Flexibilität im Mathematikunterricht
- 12:50, 26. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes) . . K Melanie Platz
- 12:28, 15. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+356 Bytes) . . K Heinrich Besuden (aktuell)
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- 11:42, 6. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes) . . K Marvin Titz
- 17:26, 11. Okt. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . K Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
- 13:20, 24. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+163 Bytes) . . K Mathematik lehren (aktuell)
- 10:42, 15. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+64 Bytes) . . K Mathematik lehren
- 10:11, 4. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-9 Bytes) . . K Permanenzprinzip
- 10:10, 4. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+18 Bytes) . . K Permanenzprinzip
- 06:17, 1. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-238 Bytes) . . K Baustelle:Produktives Üben (aktuell)
- 13:21, 6. Jun. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-8 Bytes) . . K Jörg Meyer
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