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Angezeigt werden 50 Einträge.
Zeige (vorherige 50 | nächste 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)- Mathematische Weltbilder von Schülern - Struktur, Entwicklung, Einflussfaktoren (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Schülersichtweisen zum Problem defizitärer Lernsituationen und Nachhilfeunterricht im Fach Mathematik (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Informatik- und Computerweltbilder - Eine empirisch-qualitative Untersuchung zu Einstellungen, Konzeptionen, Metaphorik und Habitus von Mathematik-InformatikLehrern im Kontext von Informatik und Computerkultur (Vorlageneinbindung) (← Links)
- TIMSS 2 elaboriert - Eine didaktische Analyse von Schülerarbeiten im Ländervergleich Schweiz-Deutschland (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Kompetenzzunahme durch Aufgabenvariationen im Mathematikunterricht einer Gesamtschulklasse mit Fallbeispielen von Schülerinnen und Schülern aus den Jahrgangsstufen 9-10 (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Studienabbruch und Studienfachwechsel in der Mathematik: Quantitative Bezifferung und empirische Untersuchung von Bedingungsfaktoren (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Wissenskonstruktion mit Computeralgebrasystemen in der Linearen Algebra-Geometrie der Sekundarstufe II (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Individuelle Lernprozesse im Mathematikstudium (Vorlageneinbindung) (← Links)
- The mathematics in our hands: How gestures contribute to constructing mathematical knowledge (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Interventionsstudie zur Genauigkeit von Beobachtungseinschätzungen elementarpädagogischer Fachpersonen – Empirische Untersuchung diagnostischer Kompetenzfacetten mittels Videovignettentest (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Vom Zählen zum Rechnen. Struktur-fokussierende Deutungen in kooperativen Lernumgebungen (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Entwicklung der Vorstellungen von Grundschülerinnen und Grundschülern zu Risiko und Entscheidungen unter Unsicherheit (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Zusammenhänge zwischen Sprachkompetenz und Bearbeitung mathematischer Textaufgaben (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Individuelle Prozesse der fortschreitenden Schematisierung (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Fach- und sprachintegrierte Förderung durch Darstellungsvernetzung und Scaffolding (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Gleichwertigkeit von Termen (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Grundvorstellungen und Vorgehensweisen bei der Subtraktion (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Routen zum Begriff der linearen Funktion (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Muster und Variabilität erkunden (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Flexibler Umgang mit Brüchen (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Darstellungen und Darstellungswechsel als Mittel zur Begriffsbildung (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Vorgehensweisen von Grundschulkindern beim Darstellungswechsel (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Niveauangemessenes Arbeiten in selbstdifferenzierenden Lernumgebungen (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Einfluss von Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Schriftliche Standortbestimmungen im Arithmetikunterricht (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Grundschulkinder beschreiben operative Zahlenmuster (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Überschlagsrechnen in der Grundschule (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Problemlöseprozesse selbstständigkeitsorientiert begleiten (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Zur Entwicklung des Mengen- und Zahlbegriffs (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Mathematik fachfremd unterrichten. Zur Professionalität fachbezogener Lehrer-Identität (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Grundlagen einer Didaktik des Mathematisierens: Zur Beschreibung von Mathematisierungsprozessen und zur Bedeutung solcher Prozesse im Mathematikunterricht (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Konkrete Kunst als Ausgangspunkt für mathematisches Modellieren und Simulieren (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Handlung - Vorstellung - Formalisierung (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Learning Strategies in Engineering Mathematics - Conceptualisation, Development, and Evaluation of MP^2-Mathe/Plus (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Algebraic Approaches to Automated Theorem Proving (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Einflussfaktoren auf Kompetenz, Sichtweisen und motivationale Variablen im Bereich von Statistical Literacy (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Denkstrukturen in Lösungsansätzen von Modellierungsaufgaben (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Verständnisorientierter Umgang von Mathematikstudierenden mit der ԑ-δ-Definition von Stetigkeit (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Statistisch denken und forschen lernen mit der Software TinkerPlots (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Wir wirtschaften - DE viris oeconomicis ei feminis oeconomicis Plurisex-Unterricht an einem Beispiel (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Nur ein kleines Rädchen oder doch ein großes Rad? - Der Einfluss eines begründungsorientierten Mathematikunterrichts auf die (lern-)Leistung der SchülerInnen in der Sekundarstufe I (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Introducing Dynamic Mathematics Software to Mathematics Teachers: the Case of GeoGebra (Vorlageneinbindung) (← Links)
- MATHEMATICA-Paletten als Lern- und Experimentiertools im Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Unterricht (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Kompetent für Informatik? - Über Computerkenntnisse, - fähigkeiten und -fertigkeiten im Schulalltag (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Auswirkungen der Einführung einer standardisierten Reifeprüfung im Fach Mathematik in Österreich: Was passiert in der Praxis? (Vorlageneinbindung) (← Links)
- Anleitung zur erfolgreichen Gestaltung eines bilingualen Physikunterrichts (Vorlageneinbindung) (← Links)