Eine Auseinandersetzung mit den Quadriken im euklidischen Raum R3: Unterschied zwischen den Versionen
| [gesichtete Version] | [gesichtete Version] |
Uhlig (Diskussion | Beiträge) |
K (Infozeilen entfernt) |
||
| Zeile 19: | Zeile 19: | ||
== Zusammenfassung == | == Zusammenfassung == | ||
| − | |||
| − | |||
Die Dissertation umfasst die Kapitel: | Die Dissertation umfasst die Kapitel: | ||
*Allgemeines über Quadriken im euklidischen Raum R3 | *Allgemeines über Quadriken im euklidischen Raum R3 | ||
| Zeile 30: | Zeile 28: | ||
Mini-Programm diente als Hilfsmittel und Triebfeder für die mathematischen Überlegungen. | Mini-Programm diente als Hilfsmittel und Triebfeder für die mathematischen Überlegungen. | ||
* Beispiele für dreidimensionale geometrische Körper zusammengesetzt aus Quadrikteilen | * Beispiele für dreidimensionale geometrische Körper zusammengesetzt aus Quadrikteilen | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Aktuelle Version vom 20. April 2021, 16:56 Uhr
Gerda Buchinger (2008): Eine Auseinandersetzung mit den Quadriken im euklidischen Raum R3. Dissertation, Paris-Lodron-Universität Salzburg.
Begutachtet durch Fritz Schweiger und Karl Josef Fuchs.
Zusammenfassung
Die Dissertation umfasst die Kapitel:
- Allgemeines über Quadriken im euklidischen Raum R3
- Achsenrichtungen der Quadriken
Dabei wurde auf die, in der Diplomarbeit Problemlösen im Mathematikunterricht: Die Einbeziehung geometrisch-konstruktiver Lösungsstrategien bei Vermessungsaufgaben unter besonderer Berücksichtigung CAD-Programmen als Werkzeug aus dem Jahr 2000 bei Karl Josef Fuchs, diskutierte Strategie des Paralleldrehens zurückgegriffen.
- Zentralpunkte der Quadriken
- Die Programmiertätigkeit als Bestandteil der Dissertationsarbeit
Parallel zur mathematischen Ausarbeitung erfolgte die Entwicklung eines Mini-Programms (Programmiersprache JAVA) im Rahmen der Dissertationsarbeit. Dieses Mini-Programm diente als Hilfsmittel und Triebfeder für die mathematischen Überlegungen.
- Beispiele für dreidimensionale geometrische Körper zusammengesetzt aus Quadrikteilen