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- 19:05, 4. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1.202 Bytes) . . N VaRiM-Verständnis arithmetischer Rechenkompetenzen im Mathematikunterricht (Die Seite wurde neu angelegt: „{{proj | name = Verständnis arithmetischer Rechenkompetenzen im Mathematikunterricht <!-- Name des Projekts --> | k…“) (aktuell)
- 21:27, 9. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-177 Bytes) . . Hauptseite
- 21:26, 9. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+7 Bytes) . . Henning Heske
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- 11:11, 8. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+178 Bytes) . . Hauptseite
- 10:45, 27. Nov. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (-130 Bytes) . . Die „Mengenlehre“ im Anfangsunterricht – historische Darstellung einer gescheiterten Unterrichtsreform in der Bundesrepublik Deutschland
- 10:42, 27. Nov. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.762 Bytes) . . N Siegener Beiträge zur Geschichte und Philosophie der Mathematik (Die Seite wurde neu angelegt: „{{proj | name = Siegener Beiträge zur Geschichte und Philosophie der Mathematik <!-- Name des Projekts --> | kurzna…“)
- 10:30, 27. Nov. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.389 Bytes) . . N Die „Mengenlehre“ im Anfangsunterricht – historische Darstellung einer gescheiterten Unterrichtsreform in der Bundesrepublik Deutschland (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“)
- 10:16, 27. Nov. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2.185 Bytes) . . N Tanja Hamann (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen --> <!-- Bitte beachten Sie die Madipedia:Richtlini…“) (aktuell)
- 10:07, 27. Nov. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+8 Bytes) . . Operatives Prinzip
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- 16:28, 17. Nov. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Hauptseite
- 07:16, 24. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . Berlin-Brandenburgisches Seminar zur Mathematik und ihrer Didaktik (Weiterleitung nach Kategorie:Konferenzen Berlin-Brandenburgisches Seminar zur Mathematik und ihrer Didaktik erstellt)
- 07:15, 24. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . Berlin-Brandenburgisches Seminar zur Mathematik und ihrer Didaktik
- 07:14, 24. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes) . . Berlin-Brandenburgisches Seminar zur Mathematik und ihrer Didaktik
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- 09:04, 16. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+16 Bytes) . . Mathematikunterricht im Wandel - eine fachdidaktische Analyse (aktuell)
- 09:03, 16. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+17 Bytes) . . Modellbilden – eine zentrale Leitidee der Mathematik (aktuell)
- 09:02, 16. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+16 Bytes) . . E-Learning und Computer Aided Design. Ein didaktisches Konzept für die Qualitätssteigerung im modernen Geometrieunterricht (aktuell)
- 09:02, 16. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+16 Bytes) . . GeoGebra – didaktische Materialien und Anwendungen für den Mathematikunterricht (aktuell)
- 09:02, 16. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+16 Bytes) . . Kompetent für Informatik? - Über Computerkenntnisse, - fähigkeiten und -fertigkeiten im Schulalltag (aktuell)
- 09:01, 16. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+16 Bytes) . . Aspekte des modernen Informatikunterrichts - Fokus Programmierausbildung (aktuell)
- 09:01, 16. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+20 Bytes) . . Kommunikation im Mathematikunterricht (aktuell)
- 08:58, 16. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+16 Bytes) . . MATHEMATICA-Paletten als Lern- und Experimentiertools im Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Unterricht (aktuell)
- 08:56, 16. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+16 Bytes) . . Daten- und Beziehungsstrukturen: Eine didaktische Analyse im Spannungsfeld von angewandter Informatik und angewandter Mathematik (aktuell)
- 10:32, 12. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.500 Bytes) . . N Herbsttagung 2018 des GDM-Arbeitskreises Mathematik und Bildung (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name =…“) (aktuell)
- 08:49, 12. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+25 Bytes) . . Arbeitskreis Mathematik und Bildung
- 08:27, 12. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1.930 Bytes) . . N MCG 2019 - 11th International Conference Mathematical Creativity and Giftedness (Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name =…“) (aktuell)
- 08:23, 12. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+213 Bytes) . . International Group for Mathematical Creativity and Giftedness (aktuell)
- 09:17, 9. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+541 Bytes) . . PME Regional Conference 2019 - Technology and Psychology for Mathematics Education (aktuell)
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- 08:33, 9. Okt. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+48 Bytes) . . PME 43 - 43rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (aktuell)
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- 09:45, 6. Sep. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . Arbeitskreise der GDM
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