Kategorie:Halle: Unterschied zwischen den Versionen

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Version vom 21. August 2012, 09:30 Uhr

Diese Dissertation ist an der Martin-Luther-Universität Halle vorhanden. Eine Zusammenfassung wird noch eingetragen.

Seiten in der Kategorie „Halle“

Folgende 22 Seiten sind in dieser Kategorie, von 22 insgesamt.

A

Allgemeinbildung und Mathematik - Bildungstheoretische Reflexionen zum Mathematikunterricht an allgemeinbildenden Schulen
Approximation regulärer Funktionen mehrerer Veränderlichen in komplexen Mannigfaltigkeiten

B

C

Computerwerkzeuge als Mittel zur Verflechtung des Lernens und Anwendens von Stochastik - Didaktische Entwürfe und Analysen

D

E

Explorative Datenanalyse - Eine Untersuchung aus der Perspektive einer deskriptiv-empirischen Wissenschaftstheorie

G

I

Interaktionsmuster und Routinen im fragend-entwickelnden Mathematikunterricht - Theoretische Grundlagen und mikroethnographische Falluntersuchungen

L

Lebendige Geometrie. Überlegungen zu einem integrativen Verständnis von Geometrieunterricht anhand des Winkelbegriffes

M

O

Operative Ansätze zu einer inhaltlichen Logik im Mathematikunterricht

S

T

U

Untersuchung zu einer Theorie der Lehrfunktion

Z

Zur Formalisierung des Piagetschen Gruppierungsbegriffs unter besonderer Berücksichtigung graphentheoretischer Relationen - Eine theoretische mathematikdidaktische Untersuchung in Anlehnung an die Sawadasche Hypothese

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