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- 18:55, 30. Jan. 2017 Unterschied Versionen +83 Bytes Universität Erfurt aktuell
- 18:50, 30. Jan. 2017 Unterschied Versionen +52 Bytes N Johannes-Kepler-Universität Linz Uhlig verschob die Seite Johannes-Kepler-Universität Linz nach Johannes Kepler Universität Linz: Name ohne Bindestriche geschrieben aktuell
- 18:50, 30. Jan. 2017 Unterschied Versionen 0 Bytes K Johannes Kepler Universität Linz Uhlig verschob die Seite Johannes-Kepler-Universität Linz nach Johannes Kepler Universität Linz: Name ohne Bindestriche geschrieben
- 10:44, 26. Jan. 2017 Unterschied Versionen +6 Bytes Peter Klöpping
- 19:07, 8. Jan. 2017 Unterschied Versionen -73 Bytes Kategorie:Begutachtete Dissertationen (Karl Josef Fuchs)
- 19:05, 8. Jan. 2017 Unterschied Versionen +35 Bytes Ein genetisch orientierter Lehrgang zur Wahrscheinlichkeitsrechnung
- 19:02, 8. Jan. 2017 Unterschied Versionen +2.446 Bytes N Ein genetisch orientierter Lehrgang zur Wahrscheinlichkeitsrechnung Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 18:56, 8. Jan. 2017 Unterschied Versionen -253 Bytes Kategorie:Begutachtete Dissertationen (Karl Josef Fuchs)
- 18:55, 8. Jan. 2017 Unterschied Versionen +203 Bytes Daten- und Beziehungsstrukturen: Eine didaktische Analyse im Spannungsfeld von angewandter Informatik und angewandter Mathematik
- 18:53, 8. Jan. 2017 Unterschied Versionen +1.156 Bytes N Daten- und Beziehungsstrukturen: Eine didaktische Analyse im Spannungsfeld von angewandter Informatik und angewandter Mathematik Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 18:44, 8. Jan. 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes Der Einfluss des Mathematikunterrichts auf das Schulwahlverhalten nach der 8. Schulstufe aus Genderperspektive
- 18:40, 8. Jan. 2017 Unterschied Versionen +1.324 Bytes N Der Einfluss des Mathematikunterrichts auf das Schulwahlverhalten nach der 8. Schulstufe aus Genderperspektive Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 17:19, 6. Jan. 2017 Unterschied Versionen -217 Bytes Kategorie:Begutachtete Dissertationen (Karl Josef Fuchs)
- 17:10, 6. Jan. 2017 Unterschied Versionen +1.635 Bytes N Anleitung zur erfolgreichen Gestaltung eines bilingualen Physikunterrichts Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 16:56, 6. Jan. 2017 Unterschied Versionen +128 Bytes Klaudia Singer aktuell
- 16:56, 6. Jan. 2017 Unterschied Versionen 0 Bytes Auswirkungen der Einführung einer standardisierten Reifeprüfung im Fach Mathematik in Österreich: Was passiert in der Praxis? →Zusammenfassung Markierung: visualeditor
- 16:54, 6. Jan. 2017 Unterschied Versionen +1.999 Bytes Auswirkungen der Einführung einer standardisierten Reifeprüfung im Fach Mathematik in Österreich: Was passiert in der Praxis? →Zusammenfassung
- 16:50, 6. Jan. 2017 Unterschied Versionen +1.284 Bytes N Auswirkungen der Einführung einer standardisierten Reifeprüfung im Fach Mathematik in Österreich: Was passiert in der Praxis? Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 16:46, 6. Jan. 2017 Unterschied Versionen -533 Bytes Kategorie:Begutachtete Dissertationen (Karl Josef Fuchs)
- 16:44, 6. Jan. 2017 Unterschied Versionen -129 Bytes Kategorie:Begutachtete Dissertationen (Karl Josef Fuchs)
- 15:32, 6. Jan. 2017 Unterschied Versionen -92 Bytes Kategorie:Begutachtete Dissertationen (Karl Josef Fuchs)
- 08:38, 29. Dez. 2016 Unterschied Versionen -377 Bytes Kategorie:Begutachtete Dissertationen (Karl Josef Fuchs)
- 08:37, 29. Dez. 2016 Unterschied Versionen +30 Bytes Kompetent für Informatik? - Über Computerkenntnisse, - fähigkeiten und -fertigkeiten im Schulalltag
- 08:30, 29. Dez. 2016 Unterschied Versionen +1.198 Bytes Kompetent für Informatik? - Über Computerkenntnisse, - fähigkeiten und -fertigkeiten im Schulalltag Markierung: visualeditor-switched
- 08:22, 29. Dez. 2016 Unterschied Versionen +1.183 Bytes N Kompetent für Informatik? - Über Computerkenntnisse, - fähigkeiten und -fertigkeiten im Schulalltag Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 23:52, 27. Dez. 2016 Unterschied Versionen -200 Bytes Kategorie:Begutachtete Dissertationen (Karl Josef Fuchs)
- 23:51, 27. Dez. 2016 Unterschied Versionen +50 Bytes K MATHEMATICA-Paletten als Lern- und Experimentiertools im Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Unterricht Markierung: visualeditor
- 23:49, 27. Dez. 2016 Unterschied Versionen -19 Bytes MATHEMATICA-Paletten als Lern- und Experimentiertools im Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Unterricht
- 23:46, 27. Dez. 2016 Unterschied Versionen +119 Bytes MATHEMATICA-Paletten als Lern- und Experimentiertools im Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Unterricht
- 23:45, 27. Dez. 2016 Unterschied Versionen +1.595 Bytes N MATHEMATICA-Paletten als Lern- und Experimentiertools im Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Unterricht Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 22:51, 17. Dez. 2016 Unterschied Versionen -111 Bytes Kategorie:Begutachtete Dissertationen (Karl Josef Fuchs)
- 22:50, 17. Dez. 2016 Unterschied Versionen +106 Bytes Modellbilden – eine zentrale Leitidee der Mathematik
- 22:44, 17. Dez. 2016 Unterschied Versionen -95 Bytes Kategorie:Begutachtete Dissertationen (Karl Josef Fuchs)
- 22:40, 17. Dez. 2016 Unterschied Versionen +2.658 Bytes N Introducing Dynamic Mathematics Software to Mathematics Teachers: the Case of GeoGebra Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 22:32, 17. Dez. 2016 Unterschied Versionen -193 Bytes Kategorie:Begutachtete Dissertationen (Karl Josef Fuchs)
- 22:29, 17. Dez. 2016 Unterschied Versionen -10 Bytes Nur ein kleines Rädchen oder doch ein großes Rad? - Der Einfluss eines begründungsorientierten Mathematikunterrichts auf die (lern-)Leistung der SchülerInnen in der Sekundarstufe I →Zusammenfassung Markierung: visualeditor
- 22:27, 17. Dez. 2016 Unterschied Versionen +3.311 Bytes N Nur ein kleines Rädchen oder doch ein großes Rad? - Der Einfluss eines begründungsorientierten Mathematikunterrichts auf die (lern-)Leistung der SchülerInnen in der Sekundarstufe I Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 22:17, 17. Dez. 2016 Unterschied Versionen -108 Bytes Kategorie:Begutachtete Dissertationen (Karl Josef Fuchs)
- 22:15, 17. Dez. 2016 Unterschied Versionen +1.233 Bytes N Wir wirtschaften - DE viris oeconomicis ei feminis oeconomicis Plurisex-Unterricht an einem Beispiel Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 23:19, 12. Dez. 2016 Unterschied Versionen +33 Bytes Michael Kallweit aktuell
- 23:16, 12. Dez. 2016 Unterschied Versionen -3 Bytes Michael Kallweit
- 23:12, 12. Dez. 2016 Unterschied Versionen +352 Bytes Michael Kallweit Markierung: visualeditor
- 22:39, 12. Dez. 2016 Unterschied Versionen +2.065 Bytes N Michael Kallweit Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen --> <!-- Bitte beachten Sie die Madipedia:Richtlini…“
- 17:12, 7. Dez. 2016 Unterschied Versionen -94 Bytes Kevin Uhlig
- 17:11, 7. Dez. 2016 Unterschied Versionen +94 Bytes Kevin Uhlig
- 12:00, 6. Dez. 2016 Unterschied Versionen -18 Bytes Kathleen Philipp
- 11:58, 6. Dez. 2016 Unterschied Versionen +31 Bytes Kathleen Philipp
- 22:29, 5. Dez. 2016 Unterschied Versionen +62 Bytes Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
- 22:26, 5. Dez. 2016 Unterschied Versionen +47 Bytes Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
- 22:23, 5. Dez. 2016 Unterschied Versionen +349 Bytes Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) Markierung: visualeditor