Kategorie:Dissertationen 2012

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Diese Dissertationen aus dem Jahr 2012 sind in der Madipedia verzeichnet.

Brunner, Esther (2012). Innermathematisches Beweisen und Argumentieren auf der Sekundarstufe I. Gestaltung eines anspruchsvollen Inhaltsbereichs, mögliche Erklärungen für systematische Bearbeitungsunterschiede und leistungsförderliche Aspekte. Unveröffentlichte Dissertation. Zürich: Universität Zürich, Institut für Erziehungswissenschaft.

Seiten in der Kategorie „Dissertationen 2012“

Folgende 18 Seiten sind in dieser Kategorie, von 18 insgesamt.

A

D

Das GESIM-Konzept - Rekonstruktion von Schülerwissen beim Einstieg in die Stochastik mit Simulationen

E

Experimentelles Denken. Theoretische und empirische Konkretisierung einer mathematischen Kompetenz

G

Grundschulkinder beschreiben operative Zahlenmuster

I

Innermathematisches Beweisen und Argumentieren auf der Sekundarstufe I. Gestaltung eines anspruchsvollen Inhaltsbereichs, mögliche Erklärungen für systematische Bearbeitungsunterschiede und leistungsförderliche Aspekte.

M

N

Nur ein kleines Rädchen oder doch ein großes Rad? - Der Einfluss eines begründungsorientierten Mathematikunterrichts auf die (lern-)Leistung der SchülerInnen in der Sekundarstufe I

S

U

Understanding the Development of the Proving Process

W

Z

Zur Entwicklung von Variablenkonzepten beim Verallgemeinern mathematischer Muster

Ü

Überschlagsrechnen in der Grundschule

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