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- 21:18, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen -2 Bytes K Mathematisch modellieren aktuell
- 21:18, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +1.137 Bytes K Mathematisch modellieren
- 21:15, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +343 Bytes Probleme mathematisch lösen
- 21:15, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +343 Bytes K Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen
- 21:15, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +341 Bytes K Mathematische Darstellungen verwenden
- 21:13, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen -613 Bytes K Mathematisch modellieren
- 21:00, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +345 Bytes K Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen
- 20:57, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen -2 Bytes K Mathematische Darstellungen verwenden
- 20:56, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen 0 Bytes K Probleme mathematisch lösen
- 20:55, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen -1 Byte K Mathematisch argumentieren aktuell
- 20:55, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen 0 Bytes Mathematisch modellieren
- 20:53, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +347 Bytes Mathematische Darstellungen verwenden
- 20:51, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +950 Bytes K Mathematisch modellieren
- 20:49, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen -5 Bytes Mathematisch argumentieren
- 20:47, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +350 Bytes K Probleme mathematisch lösen
- 20:40, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +2 Bytes Mathematische Darstellungen verwenden
- 20:38, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +7 Bytes K Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen
- 20:35, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +2 Bytes K Mathematische Darstellungen verwenden
- 20:33, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen -2 Bytes K Probleme mathematisch lösen
- 21:27, 18. Aug. 2016 Unterschied Versionen +22 Bytes K Bildungsstandards im Fach Mathematik für die Allgemeine Hochschulreife
- 21:26, 18. Aug. 2016 Unterschied Versionen +1 Byte K Leitidee Raum und Form
- 21:25, 18. Aug. 2016 Unterschied Versionen -14 Bytes K Leitidee Raum und Form
- 21:22, 18. Aug. 2016 Unterschied Versionen -9 Bytes Leitidee Raum und Form →Die Leitidee Raum und Form in den Bildungsstandards für den Primarbereich (Jgst. 4)
- 21:21, 18. Aug. 2016 Unterschied Versionen -1 Byte K Leitidee Zahl
- 21:17, 18. Aug. 2016 Unterschied Versionen -2 Bytes Leitidee Zahl
- 21:08, 18. Aug. 2016 Unterschied Versionen +511 Bytes K Mathematische Darstellungen verwenden
- 21:06, 18. Aug. 2016 Unterschied Versionen +628 Bytes K Mathematisch modellieren
- 21:04, 18. Aug. 2016 Unterschied Versionen -13 Bytes K Mathematisch argumentieren
- 21:03, 18. Aug. 2016 Unterschied Versionen +555 Bytes K Kommunizieren aktuell
- 20:58, 18. Aug. 2016 Unterschied Versionen +574 Bytes K Probleme mathematisch lösen
- 22:10, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen -23 Bytes K Leitidee Zahl
- 22:06, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen +29 Bytes Bildungsstandards im Fach Mathematik für die Grundschule
- 22:02, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen +77 Bytes K Leitidee Zahl
- 21:21, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen +41 Bytes Bildungsstandards im Fach Mathematik für die Grundschule
- 21:16, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen +13 Bytes K Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen
- 21:13, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen +701 Bytes K Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen
- 21:09, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen +38 Bytes K Bildungsstandards im Fach Mathematik für die Grundschule Link "Darstellen"
- 21:09, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen +914 Bytes K Mathematische Darstellungen verwenden
- 21:06, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen +875 Bytes K Mathematisch modellieren
- 21:02, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen +119 Bytes K Mathematisch argumentieren
- 21:00, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen +25 Bytes K Bildungsstandards im Fach Mathematik für die Grundschule Link
- 20:59, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen 0 Bytes K Mathematisch argumentieren
- 20:57, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen +1 Byte K Probleme mathematisch lösen
- 20:56, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen +892 Bytes K Probleme mathematisch lösen
- 20:44, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen +134 Bytes K Kommunizieren
- 20:42, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen +1.171 Bytes Mathematisch argumentieren
- 20:28, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen +1.371 Bytes Kommunizieren
- 20:22, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen +102 Bytes K Kommunizieren
- 20:20, 17. Aug. 2016 Unterschied Versionen +14 Bytes Bildungsstandards im Fach Mathematik für die Allgemeine Hochschulreife
- 21:44, 14. Aug. 2016 Unterschied Versionen -5 Bytes K Bildungsstandards im Fach Mathematik für die Allgemeine Hochschulreife