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- 08:57, 16. Feb. 2017 Unterschied Versionen +17 Bytes K Andreas Schulz/Publikationen
- 08:56, 16. Feb. 2017 Unterschied Versionen +17 Bytes K Andreas Schulz
- 08:55, 16. Feb. 2017 Unterschied Versionen +17 Bytes K Andreas Pallack aktuell
- 08:53, 16. Feb. 2017 Unterschied Versionen +17 Bytes K Katja Maaß/Publikationen
- 08:53, 16. Feb. 2017 Unterschied Versionen +17 Bytes K Joachim Wirth/Publikationen aktuell
- 08:52, 16. Feb. 2017 Unterschied Versionen +17 Bytes K Katja Lengnink/Publikationen aktuell
- 08:52, 16. Feb. 2017 Unterschied Versionen +20 Bytes K Mathe sicher können aktuell
- 08:51, 16. Feb. 2017 Unterschied Versionen +56 Bytes K Bärbel Barzel
- 08:49, 16. Feb. 2017 Unterschied Versionen +36 Bytes K Hans-Jürgen Elschenbroich/Publikationen Verlinkungen gesetzt
- 08:48, 16. Feb. 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Jürgen Roth/Publikationen
- 08:46, 16. Feb. 2017 Unterschied Versionen +64 Bytes K Christof Weber aktuell
- 08:40, 16. Feb. 2017 Unterschied Versionen +33 Bytes K Dominik Leiß/Publikationen
- 08:32, 16. Feb. 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K CERME 11 - Eleventh Conference of European Research in Mathematics Education
- 08:31, 16. Feb. 2017 Unterschied Versionen +16 Bytes K Herkules 2017 - Kohärenz in der Lehrerbildung
- 17:40, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +19 Bytes K Karina Höveler/Publikationen aktuell
- 17:40, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +19 Bytes K Karina Höveler/Publikationen
- 17:39, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +1 Byte K Karina Höveler
- 17:39, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +1 Byte K KIRA - Kinder rechnen anders
- 17:36, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +14 Bytes K Karina Höveler
- 17:35, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +13 Bytes K Karina Höveler →Auszug
- 17:35, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +35 Bytes K Karina Höveler →Auszug
- 17:34, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +15 Bytes K Karina Höveler
- 17:33, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +6 Bytes K Daniela Götze
- 17:32, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +20 Bytes K Daniela Götze
- 17:31, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen -119 Bytes K Daniela Götze
- 17:29, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2016 →Programm
- 17:26, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +140 Bytes K Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2016
- 17:23, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +37 Bytes K Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2016
- 17:20, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +106 Bytes K Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2016
- 17:03, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +23 Bytes K Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2016
- 17:00, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +8 Bytes K Astrid Beckmann/Publikationen
- 16:59, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +50 Bytes K Astrid Beckmann/Publikationen
- 16:57, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +50 Bytes K Jürgen Richter-Gebert/Publikationen aktuell
- 16:55, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +204 Bytes K Thomas Gawlick aktuell
- 16:51, 5. Feb. 2017 Unterschied Versionen +114 Bytes K Thomas Gawlick
- 14:17, 3. Feb. 2017 Unterschied Versionen +212 Bytes K Martina Schneider aktuell
- 14:17, 3. Feb. 2017 Unterschied Versionen +1.923 Bytes N Martina Schneider Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen --> <!-- Bitte beachten Sie die Madipedia:Richtlini…“
- 14:10, 3. Feb. 2017 Unterschied Versionen -7 Bytes K Rainer Kaenders/Publikationen aktuell
- 14:10, 3. Feb. 2017 Unterschied Versionen +5 Bytes K Rainer Kaenders
- 14:08, 3. Feb. 2017 Unterschied Versionen +496 Bytes K Ysette Weiss aktuell
- 14:04, 3. Feb. 2017 Unterschied Versionen +482 Bytes K Ysette Weiss →Veröffentlichungen
- 13:58, 3. Feb. 2017 Unterschied Versionen +1.900 Bytes N Ysette Weiss Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen --> <!-- Bitte beachten Sie die Madipedia:Richtlini…“
- 13:55, 3. Feb. 2017 Unterschied Versionen -12 Bytes K Arbeitskreise der GDM
- 13:50, 3. Feb. 2017 Unterschied Versionen +25 Bytes K Rainer Danckwerts →Kurzvita
- 13:48, 3. Feb. 2017 Unterschied Versionen +25 Bytes K Zur Dialektik von Kohärenzerlebnissen und Differenzerfahrungen
- 13:47, 3. Feb. 2017 Unterschied Versionen -258 Bytes Arbeitskreis Mathematikgeschichte und Unterricht
- 13:44, 3. Feb. 2017 Unterschied Versionen +25 Bytes K Andreas Vohns →Veröffentlichungen
- 13:41, 3. Feb. 2017 Unterschied Versionen +44 Bytes K Andreas Vohns
- 13:39, 3. Feb. 2017 Unterschied Versionen -45 Bytes K Henrike Allmendinger
- 10:59, 24. Jan. 2017 Unterschied Versionen +1.212 Bytes N Einflüsse lehrergeführter Schüler-Interviews auf Schülereinschätzung und Unterrichtsunterstützung im Mathematikunterricht der Grundschule Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“ aktuell