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  1. Wolf-Rüdiger Wagner
  2. Wolfgang Fraunholz
  3. Wolfgang Kroll
  4. Wolfgang Lange
  5. Wolfgang Lindner
  6. Wolfgang Lindner/Publikationen
  7. Wolfgang Schlöglmann
  8. Wolfgang Weigel
  9. Wolfram Koepf
  10. Wolfram Meyerhöfer
  11. Xenia-Rosemarie Reit
  12. Xenia Lamprecht
  13. YERME
  14. YERME Day 2017
  15. YESS 5 - Fifth Yerme Summer School
  16. YESS 6 - Sixth Yerme Summer School
  17. YESS 9 - Ninth YERME Summer School
  18. Yael Fleischmann
  19. Ysette Weiss
  20. Z.u.L.
  21. ZDM - The International Journal on Mathematics Education
  22. ZKSB 2017 - ZEIT-Konferenz Schule & Bildung: Alles digital?! - Wie guter MINT-Unterricht gelingen kann
  23. Zahlaspekte
  24. Zahlbegriffsentwicklung und Erstrechenunterricht
  25. Zahlbegriffsentwicklung und Erstrechenunterricht. Überprüfung eines Stufenmodells zur Entwicklung des Zahlbegriffs und der Rechenfähigkeit
  26. Zahlenbereiche
  27. Zahlsysteme und Zahlsymbole
  28. Zahlvorstellung und Operieren am mentalen Zahlenstrahl : eine Untersuchung im mathematischen Anfangsunterricht zu computergestützten Eigenkonstruktionen mit Hilfe einer LOGO-Umgebung
  29. Zeitabhängige Diagramme
  30. Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung und Praxis
  31. Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung und Praxis (ZMFP)
  32. Zentrale Begriffe der Mathematikdidaktik
  33. Zentrale Ideen der numerischen Mathematik - Vorschlag eines Katalogs und unterrichtliche Umsetzungen
  34. Zentrale Vorplanung und problemhafte Gestaltung des Mathematikunterrichts: (ein Beitrag zur Diskussion über die Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts in der DDR)
  35. Zentrum für angewandte Lernforschung
  36. Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Bonn
  37. Zinsrechnung und Algebraisierung: eine didaktische Untersuchung über lineare und exponentielle Wachstumsprozesse
  38. Zu Fragen der sprachlich-logischen Schulung im Mathematikunterricht mit Blick auf informatische Bildung und Erziehung
  39. Zu Fragen von Hausaufgaben im Mathematikunterricht - untersucht am Beispiel der Klassenstufe 9
  40. Zu Problemen der Hypothesenbildung und -formalisierung beim automatisierten Diagnostizieren und ihrer Lösung bei der Konzipierung einer Untersuchung zu Fragen der Begriffsentwicklung im Geometrieunterricht der Unterstufe
  41. Zu Problemen der fachübergreifenden Wissensvermittlung (dargestellt am Beispiel der Unterrichtsfächer Mathematik, Physik und produktive Arbeit in der Klassenstufe 9)
  42. Zu ausgewählten psychologisch-didaktischen Aspekten der Textgestaltung in Mathematiklehrbüchern
  43. Zu einigen Möglichkeiten des Einsatzes aufeinander abgestimmter Unterrichtsmittel im Stoffgebiet Vektorrechnung und analytische Geometrie unter besonderer Berücksichtigung der Vorbereitung der Schüler auf ein Hochschulstudium
  44. Zu grundlegenden Aspekten der Prozeßgestaltung im Mathematikunterricht der Klasse 2
  45. Zufall, Aktien und Mathematik: Vorschläge für einen aktuellen und realitätsbezogenen Stochastikunterricht
  46. Zugmodus
  47. Zugänge zur Normalverteilung und ihre fachdidaktische Analyse
  48. Zukunftsforum Bildungsforschung 2015
  49. Zum Arbeiten mit Aufgaben im Mathematikunterricht an den zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschulen der DDR
  50. Zum Arbeiten mit arithmetischen Schüleraufgaben im Mathematikunterricht der Unterstufe

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Abgerufen von „http://madipedia.de/wiki/Spezial:Fehlende_Interwikis“