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- Die Entwicklung von Lösungsstrategien zu den additiven Grundaufgaben im Laufe des ersten Schuljahres (4 Links)
- Friederike Heinz (4 Links)
- Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2014 (4 Links)
- Kompetenzen (4 Links)
- Andreas Schulz (4 Links)
- Die Bildung des Zahlbegriffs in den ersten drei Schuljahren. Experimentelle Untersuchungen an Kindern durchschnittlicher Intelligenz (4 Links)
- Diskrimination und Reproduktion geometrischer Figuren bei Kindern im Alter von 5 bis 7 Jahren (4 Links)
- Konstruktion und Anwendung eines Rechentests zur vergleichenden Leistungsmessung bei Schülern der sechsten Schulstufe verschiedener Schultypen, Klassenzüge und Leistungsgruppen (4 Links)
- Hilfe:Subpages (4 Links)
- Hilfe:Watchlist (4 Links)
- Multiperspektivische Ansätze zur Messung des Lehrerprofessionswissens in der Mathematiklehramtsausbildung (4 Links)
- Umgang Jugendlicher mit dem Sachkontext realitätsbezogener Mathematikaufgaben (4 Links)
- Die Unterstützung des Verstehensprozesses und neue Aspekte der Allgemeinbildung im Mathematikunterricht durch den Einsatz neuer Medien (4 Links)
- Empirische Untersuchungen zu Beweisfähigkeiten und –fertigkeiten von Schülerinnen und Schülern der Klassen 10-12 in Deutschland und Kanada in entwickelten Lernkontexten (4 Links)
- Förderung von Argumentationskompetenzen durch selbstdifferenzierende Lernangebote – Eine Studie im Mathematikunterricht der Grundschule (4 Links)
- Kinder auf dem Weg zum flexiblen Rechnen: Eine Untersuchung zur Entwicklung von Rechenwegen bei Grundschulkindern auf der Grundlage offener Lernangebote und eigenständiger Lösungsansätze (4 Links)
- PIKAS - Mathematikunterricht weiter entwickeln (4 Links)
- Friedrich Zech (4 Links)
- Differenzierung (4 Links)
- Technische Universität Braunschweig (4 Links)
- The 12th International Congress on Mathematical Education (4 Links)
- ETC 2 - INDRUM 2016 - First conference of International Network for Didactic Research in University Mathematics (4 Links)
- Didaktik der Mathematik. Netzplanerische Methoden und Sequenzierung von Lernzielen - dargestellt an den Mathematiklehrplänen für die Grundschule im Land NRW (4 Links)
- GDM-Jahrestagung 1969 (4 Links)
- Computeralgebrasysteme im Analysisunterricht – Unterrichtsversuche und ihre didaktische Reflexion (4 Links)
- GDM-Jahrestagung 1977 (4 Links)
- GDM-Jahrestagung 1989 (4 Links)
- Aussageform (4 Links)
- GDM-Jahrestagung 1997 (4 Links)
- Mathilde Griep (4 Links)
- GDM-Jahrestagung 2005 (4 Links)
- Zuordnung (4 Links)
- Methodische und didaktische Grundfragen des Computereinsatzes im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I (4 Links)
- Arithmetische und geometrische Fähigkeiten von Schulanfängern. Eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung des Bereichs Muster und Strukturen (4 Links)
- Aspekte bei der Entwicklung der stochastischen Denkweise unter besonderer Berücksichtigung des Grundstudiums der Ingenieurstudenten (4 Links)
- GDMV-Jahrestagung 2010 (4 Links)
- Innermathematisches Beweisen und Argumentieren in der Sekundarstufe I (4 Links)
- Arbeitskreis Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich (4 Links)
- Untersuchung zum Verhältnis vom Einheitlichkeit und Differenzierung im Mathematikunterricht,speziell bezogen auf den unterschiedlichen Festigungsbedarf der Schüler (4 Links)
- ICME 13 - The 13th International Congress on Mathematical Education (4 Links)
- Johanna Goral (4 Links)
- Individualisierung im Fach Mathematik: Effekte auf Leistung und Emotionen (4 Links)
- Ein Beitrag zur Untersuchung einiger für die Persönlichkeitsentwicklung wichtiger Fähigkeiten von Schülern der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule (4 Links)
- Problemlösen im Dialog mit dem Computer (4 Links)
- U.S. - Finland Workshop on Mathematics Education (4 Links)
- Meike Plath (4 Links)
- Frank Förster (4 Links)
- W:Free Software Foundation (4 Links)
- Universität Lüneburg (4 Links)
- Ulrik Schroeder (4 Links)
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