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  1. Heinrich Abel‏‎ (19:08, 10. Mai 2017)
  2. Björn Schwarz‏‎ (19:09, 10. Mai 2017)
  3. Kristina Reiss‏‎ (20:26, 14. Mai 2017)
  4. Michael Neubrand/Publikationen‏‎ (20:27, 14. Mai 2017)
  5. Renate Rasch/Publikationen‏‎ (20:28, 14. Mai 2017)
  6. Andrea Peter-Koop/Publikationen‏‎ (20:32, 14. Mai 2017)
  7. Das Schätzen von Größen in der Grundschule (Promotionsprojekt)‏‎ (20:47, 14. Mai 2017)
  8. Marleen Heid‏‎ (20:49, 14. Mai 2017)
  9. Lutz Hellmig‏‎ (20:50, 14. Mai 2017)
  10. Julia Reibold‏‎ (20:52, 14. Mai 2017)
  11. Thilo Steinkrauß‏‎ (20:53, 14. Mai 2017)
  12. Janina Oesterhaus‏‎ (21:05, 14. Mai 2017)
  13. Jochen Weißenrieder‏‎ (21:06, 14. Mai 2017)
  14. Thomas Lange‏‎ (21:07, 14. Mai 2017)
  15. Judith Blomberg‏‎ (21:14, 14. Mai 2017)
  16. Reinhold Haug‏‎ (21:15, 14. Mai 2017)
  17. Elke Warmuth‏‎ (21:15, 14. Mai 2017)
  18. Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2016‏‎ (20:35, 18. Mai 2017)
  19. Paris-Lodron-Universität Salzburg‏‎ (20:55, 18. Mai 2017)
  20. Marei Fetzer/Publikationen‏‎ (20:59, 18. Mai 2017)
  21. Astrid Beckmann/Publikationen‏‎ (21:02, 18. Mai 2017)
  22. Stephan Hußmann/Publikationen‏‎ (21:03, 18. Mai 2017)
  23. Arnold Kirsch/Publikationen‏‎ (21:04, 18. Mai 2017)
  24. Lars Holzäpfel/Publikationen‏‎ (21:05, 18. Mai 2017)
  25. Folgen‏‎ (21:13, 18. Mai 2017)
  26. Zur Dialektik von Kohärenzerlebnissen und Differenzerfahrungen‏‎ (21:15, 18. Mai 2017)
  27. Helmut Linneweber-Lammerskitten/Publikationen‏‎ (21:18, 18. Mai 2017)
  28. Martin Guggisberg‏‎ (21:21, 18. Mai 2017)
  29. Ulrich Nagel‏‎ (12:06, 21. Mai 2017)
  30. TTGeo2‏‎ (12:10, 21. Mai 2017)
  31. Reinhard Hochmuth/Publikationen‏‎ (12:13, 21. Mai 2017)
  32. Thomas Wassong‏‎ (12:14, 21. Mai 2017)
  33. Thomas Wassong/Publikationen‏‎ (12:15, 21. Mai 2017)
  34. Pascal R. Fischer/Publikationen‏‎ (12:15, 21. Mai 2017)
  35. KogMaL - R: Kognitionsorientiertes Mathematik-Lehren in der Realschule‏‎ (12:19, 21. Mai 2017)
  36. Feststellung und Förderung der Kompetenzen von Grundschülerinnen und Grundschülern beim Wechsel zwischen verschiedenen Darstellungen von Zahlen und Operationen - Eine Untersuchung am Beispiel des multiplikativen Rechnens im 2. Schuljahr‏‎ (12:21, 21. Mai 2017)
  37. Günter Krauthausen‏‎ (12:35, 21. Mai 2017)
  38. Im Zugmodus der Cabri-Geometrie. Interaktionsstudien und Analysen zum Mathematiklernen mit dem Computer‏‎ (12:37, 21. Mai 2017)
  39. Hans Niels Jahnke/Publikationen‏‎ (12:42, 21. Mai 2017)
  40. Katja Maaß/Publikationen‏‎ (12:43, 21. Mai 2017)
  41. Georg Bruckmaier/Publikationen‏‎ (12:47, 21. Mai 2017)
  42. Christa Kaune/Publikationen‏‎ (12:49, 21. Mai 2017)
  43. Mathematik als Werkzeug zur Wissensrepräsentation - Theoretische Einordnung, konzeptionelle Abgrenzung und interpretative Auswerung eines kognitions- und konstruktivismustheoriegeleiteten Mathematikunterrichts‏‎ (12:50, 21. Mai 2017)
  44. Christof Schreiber/Publikationen‏‎ (12:52, 21. Mai 2017)
  45. Interaktion am Werk‏‎ (13:06, 21. Mai 2017)
  46. Judith Ames‏‎ (18:37, 26. Mai 2017)
  47. Roland Rink‏‎ (18:40, 26. Mai 2017)
  48. Ulrike Siebert‏‎ (18:54, 26. Mai 2017)
  49. Jenny Kurow‏‎ (18:55, 26. Mai 2017)
  50. Kirstin Erath/Publikationen‏‎ (18:57, 26. Mai 2017)

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