Liste der markierten Seiten
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- Michèle Artigue (1.946 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- MATHEMATICA-Paletten als Lern- und Experimentiertools im Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Unterricht (1.428 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Kompetent für Informatik? - Über Computerkenntnisse, - fähigkeiten und -fertigkeiten im Schulalltag (2.035 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Antje Hoffmann (1.873 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Stefan Halverscheid (3.538 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Auswirkungen der Einführung einer standardisierten Reifeprüfung im Fach Mathematik in Österreich: Was passiert in der Praxis? (2.548 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Anleitung zur erfolgreichen Gestaltung eines bilingualen Physikunterrichts (914 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Der Einfluss des Mathematikunterrichts auf das Schulwahlverhalten nach der 8. Schulstufe aus Genderperspektive (499 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Daten- und Beziehungsstrukturen: Eine didaktische Analyse im Spannungsfeld von angewandter Informatik und angewandter Mathematik (660 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Ein genetisch orientierter Lehrgang zur Wahrscheinlichkeitsrechnung (2.045 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Roza Leikin (2.737 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Kerstin Bräuning (4.208 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Einflüsse lehrergeführter Schüler-Interviews auf Schülereinschätzung und Unterrichtsunterstützung im Mathematikunterricht der Grundschule (1.212 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Peter Klöpping (2.070 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Textaufgaben grafisch darstellen. Entwicklung eines Analyseinstruments und Evaluation einer Interventionsmaßnahme (2.470 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Sebastian Geisler (2.568 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Individuelle Curricula über den Geometrieunterricht - Eine Analyse von Lehrervorstellungen in den beiden Sekundarstufen (1.763 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Herkules 2017 - Kohärenz in der Lehrerbildung (4.925 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Ysette Weiss (2.878 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Martina Schneider (2.135 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Kristina Wagner (3.434 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- CERME 11 - Eleventh Conference of European Research in Mathematics Education (1.548 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- ERME (1.262 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Über die Entwicklung der Ziele und Inhalte des Mathematikunterrichts in der SBZ und frühen DDR (1945-1962) am Beispiel Sachsens (Promotionsprojekt) (5.659 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Boris Girnat/Publikationen (15.489 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Jan-Hendrik Treude (2.395 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Mona-Lisa Maisano (1.964 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Erhard Anthes (4.239 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Simon Zell (3.502 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Typisierung mathematikhistorischer Beispiele in deutschen Mathematikschulbüchern der Klassenstufen 1 bis 7 (Promotionsprojekt) (2.796 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Problemlösen mit Strategieschlüsseln (Promotionsprojekt) (7.399 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Michael Gaidoschik/Publikationen (10.233 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Forschendes Lernen - The wider view (3.111 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Sabrina Scheffler (1.978 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Argumentationsprozesse im Analysisunterricht (Promotionsprojekt) (1.090 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Adrian Schlotterer (2.077 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Analyse und Weiterentwicklung der (Grund-)Vorstellungen und mentalen Modelle von Realschulstudierenden zu bedarfsgerechten, schnittstellenspezifischen mathematischen Themen und Begriffen (Promotionsprojekt) (1.185 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Henning Heske (3.619 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Ausbildung algebraischen Struktursinns im Klassenunterricht (3.664 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Spiralprinzip (6.462 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Moderatorinnen und Moderatoren zum Thema Datenanalyse im Unterricht der Sekundarstufe I qualifizieren. Theoriegeleitete Konzeption, Implementation und Evaluation einer Moderatorenqualifizierung zur Datenanalyse in der Sekundarstufe I (8.972 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2017 (20.365 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Hans Peter Nutzinger (3.268 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Hans Peter Nutzinger/Publikationen (3.125 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Tommy Dreyfus (2.837 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- GDMV-Jahrestagung 2018 (3.553 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Julia Joklitschke (5.038 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Julia Ollesch (1.604 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- YERME (929 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]