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- 13:53, 4. Feb. 2014 Unterschied Versionen +2.780 Bytes N Die Bildung des Zahlbegriffs in den ersten drei Schuljahren. Experimentelle Untersuchungen an Kindern durchschnittlicher Intelligenz Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 11:12, 24. Jan. 2014 Unterschied Versionen -15 Bytes FoBeFöMa - 17. Forum für Begabungsförderung in Mathematik
- 10:02, 24. Jan. 2014 Unterschied Versionen +111 Bytes Konferenzen/2014/3
- 10:00, 24. Jan. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes N Kategorie:Konferenzen FoBeFöMa Die Seite wurde neu angelegt: „Dies sind alle Konferenzen zum Forum für Begabungsförderung in Mathematik in der Madipedia.“ aktuell
- 10:00, 24. Jan. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes FoBeFöMa - 17. Forum für Begabungsförderung in Mathematik
- 09:58, 24. Jan. 2014 Unterschied Versionen +4.235 Bytes N FoBeFöMa - 17. Forum für Begabungsförderung in Mathematik Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = 17. Fo…“
- 13:52, 21. Jan. 2014 Unterschied Versionen -1 Byte Vorlage:Conf
- 13:41, 21. Jan. 2014 Unterschied Versionen +205 Bytes MediaWiki:NeueKonferenz
- 13:34, 21. Jan. 2014 Unterschied Versionen -37 Bytes Konferenzen/2014/6 aktuell
- 13:31, 21. Jan. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes N Kategorie:Konferenzen Schweden Die Seite wurde neu angelegt: „Dies sind alle Konferenzen in Schweden in der Madipedia.“ aktuell
- 13:30, 21. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.890 Bytes N POEM 2014 - A Mathematics Education Perspective on Early Mathematics Learning 2014 Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name = A Mat…“
- 13:15, 21. Jan. 2014 Unterschied Versionen +64 Bytes N Kategorie:Konferenzen POEM Die Seite wurde neu angelegt: „Diese Konferenzen zu POEM sind in der der Madipedia verzeichnet.“ aktuell
- 13:14, 21. Jan. 2014 Unterschied Versionen +9.414 Bytes N POEM 2012 - A Mathematics Education Perspective on early Mathematics Learning 2012 Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Bitte für alle Konferenzen die Vorlage "conf" verwenden --> <!-- Weitere Ergänzungen können im Freitext vorgenommen werden --> {{ conf | name =A Mathe…“
- 22:37, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen -63 Bytes Frank Schumann →Kurzvita: Verlinkung Uni Jena
- 22:33, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3 Bytes Kategorie:Habilitationen 1995 aktuell
- 22:32, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +182 Bytes N Kategorie:Habilitationen 1995 Die Seite wurde neu angelegt: „Diese Habilitation aus dem Jahr {{{1}}} sind in der Madipedia verzeichnet. <includeonly> {{SORTIERUNG: 1995, Dissertationen }} Kategorie:Dissertationsverzeic…“
- 22:28, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.521 Bytes N Analyse des Problemlöseverhaltens bei Aufgaben aus der Inzidenzgeometrie. Eine exploratorische Studie mit Studenten und Schülern Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 22:25, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes N Kategorie:Dissertationen Georg-August-Universität Göttingen Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Georg-August-Universität|Göttingen}}“ aktuell
- 22:24, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.549 Bytes N Mathematikunterricht nach lehr-lerntheoretischer Orientierung. Entwicklung eines Theorie und Praxis verbindenden Kurses für Mathematiklehrer Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 22:22, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.124 Bytes Das genetische Prinzip in der Mathematik-Didaktik
- 22:19, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.903 Bytes N Untersuchungen zur Entwicklung und Förderung des Verhältnisdenkens bei Kindern Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 22:16, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +6.222 Bytes N Die Reform der Lehrpläne für den Mathematikunterricht der Sekundarstufe I in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 22:10, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +49 Bytes N Kategorie:Dissertationen Technische Universität Darmstadt Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Technische Universität|Darmstadt}}“ aktuell
- 22:10, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.313 Bytes N Analyse und Revision eines mathematischen Unterrichtskonzepts. Ein Beitrag zur empirischen Fachdidaktik Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 22:07, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.527 Bytes N Konstruktive Unterrichtslehre (exemplifiziert am Mathematikunterricht). Bausteine einer Erziehungswissenschaft als normativ-kritische Bildungstheorie Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 22:06, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.474 Bytes N Der Begabungsfaktor "Raumvorstellung". Theorie und Training Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 22:01, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes N Kategorie:Dissertationen Universität Essen Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Universität|Essen}}“ aktuell
- 22:01, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.484 Bytes N Über ein Verfahren zur Förderung des Problemlösungsverhaltens und seine Anwendung in der Anfangsphase des Physikstudiums Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:58, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.566 Bytes N Struktureller Transfer und Unterricht. Eine psychologische und didaktische Analyse des Anwendungsbegriffs Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:56, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.585 Bytes N Zur Kritik der gegenwärtigen Didaktik der Schule für Lernbehinderte an den Befunden der empirischen Überprüfung rechendidaktischer Entscheidungen Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:54, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +6 Bytes Kategorie:Dissertationen 1976 aktuell
- 21:54, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes N Kategorie:Dissertationen 1976 Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskat|1976}}“
- 21:53, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.544 Bytes N Die Reform des gymnasialen Mathematikunterrichts zwischen 1890 und 1914. Eine sozioökonomische Analyse Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:52, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes N Kategorie:Dissertationen Hochschule Rheinland Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Hochschule|Rheinland}}“ aktuell
- 21:51, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.645 Bytes N Methodisch-didaktische Untersuchung über die Behandlung der Technischen Informatik im Rahmen eines Schulfaches Informatik in den Sekundarstufen des Gymnasiums Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:47, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +45 Bytes N Kategorie:Dissertationen Philipps-Universität Marburg Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Philipps-Universität|Marburg}}“ aktuell
- 21:46, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes Kritik einer Fachdidaktik. Eine ideologiekritische Analyse der gegenwärtigen Mathematikdidaktik in der BRD
- 21:46, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.244 Bytes N Kritik einer Fachdidaktik. Eine ideologiekritische Analyse der gegenwärtigen Mathematikdidaktik in der BRD Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:42, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +5.165 Bytes N Untersuchungen zum didaktischen Ort der Booleschen Algebra im Rahmen einer modernen elementaren Algebra Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:35, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.484 Bytes N Die kognitive Entwicklung des Funktionsbegriffes und der Strukturierung des Kontinuums. Ein Beitrag zur Psychologie der formalen Denkoperation Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:32, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.659 Bytes N Mathematik und ihre Verwendung. Eine Analyse von Schulbüchern Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:24, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Der Einfluß der Mathematikleistung auf den Bildungsgang des Schülers
- 21:24, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Der Einfluß der Mathematikleistung auf den Bildungsgang des Schülers
- 21:24, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.521 Bytes N Der Einfluß der Mathematikleistung auf den Bildungsgang des Schülers Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:22, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes N Kategorie:Dissertationen Freie Universität Berlin Die Seite wurde neu angelegt: „{{disskatinst|Freie Universität|Berlin}}“ aktuell
- 21:21, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.563 Bytes N Untersuchungen zur Gestaltung des Verhaltens von Einheitlichkeit und Differenzierung im Unterricht der sozialen Schule. Bezogen aus dem Mathematik- und Physikunterricht der Mittel- und Oberstufe Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 21:16, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.520 Bytes N Kontrolluntersuchungen zu einem Mathematikprogramm, durchgeführt an Kindern im Alter zwischen 4,5 und 6,3 Jahren Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 12:14, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen -1 Byte Erich Christian Wittmann →Kurzvita
- 12:13, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe
- 12:12, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +10 Bytes Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe