Versionsmarkierungs-Logbuch

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• 13:39, 3. Mär. 2014 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Karl Heinz Schädler ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:39, 3. Mär. 2014)
• 13:38, 3. Mär. 2014 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Eva-Maria Kabisch ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:38, 3. Mär. 2014)
• 13:36, 3. Mär. 2014 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Jens Weitendorf ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:36, 3. Mär. 2014)
• 13:35, 3. Mär. 2014 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Antonius Warmeling ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:35, 3. Mär. 2014)
• 13:34, 3. Mär. 2014 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Heinz Klaus Strick ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:34, 3. Mär. 2014)
• 13:33, 3. Mär. 2014 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Günter Seebach ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:33, 3. Mär. 2014)
• 13:30, 3. Mär. 2014 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Ulrike Limke ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:30, 3. Mär. 2014)
• 13:29, 3. Mär. 2014 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Hans Kratz ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:29, 3. Mär. 2014)
• 13:28, 3. Mär. 2014 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Gaby Heintz ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:28, 3. Mär. 2014)
• 13:26, 3. Mär. 2014 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Mathilde Griep ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 13:26, 3. Mär. 2014)
• 13:26, 3. Mär. 2014 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Mathilde Griep ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:26, 3. Mär. 2014)
• 13:24, 3. Mär. 2014 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Wilfried Dutkowski ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 13:24, 3. Mär. 2014)
• 15:54, 1. Mär. 2014 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Frank Schumann ([Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 13:33, 1. Mär. 2014)
• 13:22, 28. Feb. 2014 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Hauptseite ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 13:22, 28. Feb. 2014)
• 17:15, 26. Feb. 2014 TimoLeuders Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Datei:Foto 2014.jpeg ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 17:15, 26. Feb. 2014)
• 12:01, 26. Feb. 2014 Wherget Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Peter Bender ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 12:01, 26. Feb. 2014)
• 19:53, 25. Feb. 2014 Wherget Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Ines Petzschler ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 19:53, 25. Feb. 2014)
• 19:13, 25. Feb. 2014 Kurow Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Jenny Kurow ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 19:13, 25. Feb. 2014)
• 17:29, 25. Feb. 2014 Wherget Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Hans-Georg Steiner ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 17:29, 25. Feb. 2014)
• 17:28, 25. Feb. 2014 Wherget Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Hans-Georg Steiner ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 17:28, 25. Feb. 2014)
• 16:24, 25. Feb. 2014 Wherget Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Hans-Georg Steiner ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:24, 25. Feb. 2014)
• 16:08, 25. Feb. 2014 Wherget Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Hans-Georg Steiner ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 16:08, 25. Feb. 2014)
• 09:59, 24. Feb. 2014 Yeu Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Stefanie Rach ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:59, 24. Feb. 2014)
• 09:59, 24. Feb. 2014 Yeu Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Meike Grüßing ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:59, 24. Feb. 2014)
• 09:58, 24. Feb. 2014 Yeu Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Imke Knievel ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:58, 24. Feb. 2014)
• 09:56, 24. Feb. 2014 Yeu Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Anke Lindmeier ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:56, 24. Feb. 2014)
• 21:19, 23. Feb. 2014 Hischer Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Didaktik ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 21:19, 23. Feb. 2014)
• 19:28, 20. Feb. 2014 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Helmut Diehl ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 19:28, 20. Feb. 2014)
• 19:27, 20. Feb. 2014 Fleckenstein Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Renate Diehl ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 19:27, 20. Feb. 2014)
• 12:02, 20. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Textauseinandersetzung - ein Aspekt des autonomen Lernens im Mathematikunterricht ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 12:02, 20. Feb. 2014)
• 11:58, 20. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Entwicklung und Evaluation eines Mathematikcurriculums für Ausländerkinder ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 11:58, 20. Feb. 2014)
• 11:55, 20. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Die Einführung des Zahlbegriffs im 1. Schuljahr - Analyse historisch bedeutsamer Ansätze unter besonderer Berücksichtigung des Anschauungbegriffs ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 11:55, 20. Feb. 2014)
• 11:52, 20. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Auswirkungen von Selbstkonzept und Attribuierung im Mathematikunterricht ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 11:52, 20. Feb. 2014)
• 11:48, 20. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zum Verhältnis von Wissensentwicklung und Begründung in der Mathematik-Beweisen als didaktisches Problem ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 11:48, 20. Feb. 2014)
• 11:41, 20. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Das Denken von Lehrern bei der Vorbereitung von Unterricht- Eine empirische Untersuchung zu kognitiven Prozessen von Mathematiklehrern ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 11:41, 20. Feb. 2014)
• 11:36, 20. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zur Didaktik der Anwendungen innerhalb eines ausgewogenen Mathematikunterrichts ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 11:36, 20. Feb. 2014)
• 11:32, 20. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Ein Verfahren zur algorithmischen Erstellung von Unterrichtssequenzen im Informatikunterricht auf graphentheoretischer Grundlage ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 11:32, 20. Feb. 2014)
• 11:29, 20. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Semiotisch-pragmatische Reduktion pädagogischer Elemente in der Mathematikdidaktik ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 11:29, 20. Feb. 2014)
• 11:24, 20. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Diskrimination und Reproduktion geometrischer Figuren bei Kindern im Alter von 5 bis 7 Jahren ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 11:24, 20. Feb. 2014)
• 11:19, 20. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Competency-Based Teacher Education in den USA - Zum Problem der Entwicklung, Dissemination und Implementation berufspraxisbezogener Lehrerausbildungsprogramme ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 11:19, 20. Feb. 2014)
• 11:17, 20. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Competency-Based Teacher Education in den USA - Zum Problem der Entwicklung, Dissemination und Implementation berufspraxisbezogener Lehrerausbildungsprogramme ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 11:17, 20. Feb. 2014)
• 11:05, 20. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Topologiekurs in der gymnasialen Oberstufe ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 11:05, 20. Feb. 2014)
• 15:10, 19. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zur Stellung und Behandlung der Topologie in der Schulmathematik und im Grundstudium der Mathematik ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 15:10, 19. Feb. 2014)
• 14:57, 19. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Die Rechendidaktik von Johannes Kühnel (1869-1928)-Wissenschaftsverständnis, deskriptive und normative Grundlagen sowie deren Bedeutung für die Vorschläge zur Gestaltung des elementaren arithmetischen Unterrichts ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 14:57, 19. Feb. 2014)
• 14:47, 19. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Orientierung zu Lernzielen der Gegenwart- Untersuchung über die Einbeziehung der Bloomschen kognitiven Lernziele in Mathematiktests der Orientierungstufe und Erörterung der konsequenten Verfolgung erforderlicher Bildungsziele für alle ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 14:47, 19. Feb. 2014)
• 14:43, 19. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Grundlagen einer Interdependenz-Didaktik am Beispiel des elementaren Sprach- und Mathematikunterrichts ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 14:43, 19. Feb. 2014)
• 14:43, 19. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Grundlagen einer Interdependenz-Didaktik am Beispiel des elementaren Sprach- und Mathematikunterrichts ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 14:43, 19. Feb. 2014)
• 14:38, 19. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Lehren und Lernen von Begriffen im Unterricht. - Deskriptive Explorationsstudie anhand von Unterrichtsaufzeichnungen im Geometrieunterricht 6. Klassen einer Integrierten Gesamtschule ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 14:38, 19. Feb. 2014)
• 14:30, 19. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Flexible Differenzierung im Unterricht. Eine empirische Evaluationsuntersuchung ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 14:30, 19. Feb. 2014)
• 14:26, 19. Feb. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Datenverarbeitung und die algorithmische Methode im Mathematikunterricht ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 14:26, 19. Feb. 2014)

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