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- Elementare Bausteine der kombinatorischen Problemlösefähigkeit (13:06, 18. Nov. 2014)
- Eine Klassifikation mathematischer Aufgaben zur Analyse von Unterrichtssituationen : selbsttätiges Arbeiten in Schülerarbeitsphasen in den Stunden der TIMSS-Video-Studie (13:26, 18. Nov. 2014)
- Reinhard Schmidt (13:30, 18. Nov. 2014)
- Anwendungsfähigkeiten von Lernenden der Sekundarstufe I : Analysen von Ergebnissen empirischer Vergleichsuntersuchungen (12:59, 19. Nov. 2014)
- Mathematisierungen als didaktische Herausforderung : ein Beitrag zur kognitiven Profilierung der Leistungsfähigkeit von Schulkindern im Mathematikunterricht durch die Ausprägung mathematischen Verständnisses (15:04, 19. Nov. 2014)
- Vom Mythos der Mathematischen Vernunft. Eine Archäologie zum Grundlagenstreit der Analysis oder Dokumentation einer vergeblichen Suche nach der Einheit der Mathematischen Vernunft (16:31, 19. Nov. 2014)
- Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung in einem forschenden Mathematikunterricht (13:05, 21. Nov. 2014)
- Learning to Teach Realistic Mathematics in Vietnam (14:09, 21. Nov. 2014)
- Unterrichtswirklichkeit in England und Deutschland (10:58, 24. Nov. 2014)
- Research on Improvement of Contents and Methods of Teaching the Elements of Probability and Statistics in the Vietnamese Upper-Secondary School (10:39, 25. Nov. 2014)
- Der neue Mathematikunterricht in der Grundschule. Eine kritische Analyse auf dem Hintergrund bildungspolitischer Zielvorstellungen Anfang der 70er Jahre (10:41, 25. Nov. 2014)
- Kooperatives Lernen im Mathematikunterricht der Primarstufe. Entwicklung und Evaluation eines fachdidaktischen Konzepts zur Förderung der Kooperationsfähigkeit von Schülern (10:43, 25. Nov. 2014)
- Gesellschaft, Mathematik und Unterricht (15:08, 25. Nov. 2014)
- Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung. (16:31, 25. Nov. 2014)
- Mathematische Kompetenzen von Industriekaufleuten in der beruflichen Erstausbildung (Promotionsprojekt) (09:26, 10. Dez. 2014)
- Mario Poethke (10:42, 10. Dez. 2014)
- Zur Bedeutung von fächerübergreifendem Unterricht zwischen Mathematik und Physik für die Förderung von mathematical literacy – unter besonderer Berücksichtigung physikalischer Experimente, Begriffserwerb und Variablenbegriff (09:58, 11. Dez. 2014)
- Begründung und Dokumentation eines für Kinder mit Rechenschwierigkeiten entwickelten integrativen Förderkonzepts (09:59, 11. Dez. 2014)
- Mathematics Teaching in Secondary Schools in Kenya: Students' Perspective (10:00, 11. Dez. 2014)
- Vergleichende Untersuchungen zum Beweisen im Mathematikunterricht von Spezialklassen der DDR und der UdSSR (10:47, 11. Dez. 2014)
- Sokratische Gespräche als Lehr- und Forschungsmethode im Fach Mathematik (10:15, 12. Dez. 2014)
- Allgemeinbildung und Mathematik - Bildungstheoretische Reflexionen zum Mathematikunterricht an allgemeinbildenden Schulen (11:06, 12. Dez. 2014)
- Interaktionsmuster und Routinen im fragend-entwickelnden Unterricht. Theoretische Grundlagen und mikroethnographische Falluntersuchungen (11:12, 12. Dez. 2014)
- L'Aquisition de la notion de convergence des suites numériques dans l'Enseignement Supérieur. Divers articles de Mathématiques (11:53, 12. Dez. 2014)
- Lebendige Geometrie. Überlegungen zu einem integrativen Verständnis von Geometrieunterricht anhand des Winkelbegriffes (11:55, 12. Dez. 2014)
- Untersuchung zu einer Theorie der Lehrfunktion (14:30, 12. Dez. 2014)
- Martin Ohm (1792-1872) - Ein Mathematiker und Lehrbuchautor des frühen 19. Jahrhunderts (16:15, 12. Dez. 2014)
- Zur Formalisierung des Piagetschen Gruppierungsbegriffs unter besonderer Berücksichtigung graphentheoretischer Relationen - Eine theoretische mathematikdidaktische Untersuchung in Anlehnung an die Sawadasche Hypothese (13:41, 15. Dez. 2014)
- Zu Fragen der sprachlich-logischen Schulung im Mathematikunterricht mit Blick auf informatische Bildung und Erziehung (13:43, 15. Dez. 2014)
- Zum Erwerb grundlegender Begriffe der Analysis unter besonderer Berücksichtigung von Schülerhandlungen und dem Einsatz von Computern im Mathematikunterricht (14:18, 15. Dez. 2014)
- Grundlagen einer Theorie der mathematischen Bildung - Mathematik im Lehrerstudium (14:52, 15. Dez. 2014)
- Aktion und Reflexion - Lehrerfortbildung aus international vergleichender Perspektive (16:21, 15. Dez. 2014)
- The construction and construct validation of a reading comprehension test of mathematical exposition (17:27, 15. Dez. 2014)
- Computerwerkzeuge als Mittel zur Verflechtung des Lernens und Anwendens von Stochastik - Didaktische Entwürfe und Analysen (18:08, 15. Dez. 2014)
- Zum Arbeiten mit Aufgaben im Mathematikunterricht an den zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschulen der DDR (11:24, 16. Dez. 2014)
- Zum Zusammenhang zwischen sprachlichen und mathematischen Fähigkeiten und einige Schlussfolgerungen für die Diplomlehrerausbildung im Fach Mathematik (14:18, 16. Dez. 2014)
- Methoden für praxisanalytische Untersuchungen zum Mathematikunterricht (14:42, 18. Dez. 2014)
- Zu ausgewählten psychologisch-didaktischen Aspekten der Textgestaltung in Mathematiklehrbüchern (13:36, 6. Jan. 2015)
- Zur Ausbildung von Lerntätigkeit im Planimetrieunterricht der Klasse 6 (11:44, 7. Jan. 2015)
- Ein Modell der mathematischen Begabung und seine Anwendung auf die Begabungsfindung und -förderung - dargestellt am Beispiel der Klassenstufe (12:04, 7. Jan. 2015)
- Untersuchungen zum Aufbau der Ähnlichkeitsgeometrie und Schlußfolgerungen daraus für die Arbeit mit Schülern (12:18, 7. Jan. 2015)
- Zur Komplementbildung bei der halbschriftlichen Subtraktion: Analyse der Ergebnisse einer Unterrichtsreihe im dritten Schuljahr (09:32, 8. Jan. 2015)
- KoSiMa - Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen (12:56, 30. Jan. 2015)
- Mathematik im Unterricht (09:22, 2. Feb. 2015)
- Konferenzen/2015/5 (11:04, 2. Feb. 2015)
- HTML Arbeitsblatt (15:39, 2. Feb. 2015)
- MC2-Lerneinheit (15:40, 2. Feb. 2015)
- Eva Dietz (15:54, 6. Feb. 2015)
- Anwendungen im Mathematikunterricht: Theoretische Konzeptionen und empirische Untersuchungen (08:17, 12. Feb. 2015)
- Überlegungen zum Invarianzproblem (theoretische und experimentelle Kritik an Piaget's Lehre zur Invarianzgenese) (10:50, 27. Feb. 2015)
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