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  1. (Versionen) ‎Götz Krummheuer/Publikationen ‎[2.238 Bytes]
  2. (Versionen) ‎Elisa Lankeit ‎[2.238 Bytes]
  3. (Versionen) ‎Hochschule für Musik Detmold ‎[2.242 Bytes]
  4. (Versionen) ‎Gert Schubring ‎[2.243 Bytes]
  5. (Versionen) ‎Helmut Diehl ‎[2.244 Bytes]
  6. (Versionen) ‎Zur weiteren Vervollständigung der theoretischen Grundlagen für die Ausbildung in Methodik des Mathematikunterrichts bezüglich des Planens der Gewinnung neuer Stoffelemente ‎[2.245 Bytes]
  7. (Versionen) ‎Zur inhaltlichen und methodisch-didaktischen Gestaltung der Unterrichtsabschnitte "Übungen und Anwendungen" im Mathematikunterricht der Abiturstufe unter besonderer Berücksichtigung der systematischen Weiterentwicklung des Könnens im Anwenden ‎[2.247 Bytes]
  8. (Versionen) ‎Geonet ‎[2.248 Bytes]
  9. (Versionen) ‎Thomas Rottmann ‎[2.252 Bytes]
  10. (Versionen) ‎PME 34 - 34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education ‎[2.252 Bytes]
  11. (Versionen) ‎Leander Kempen ‎[2.254 Bytes]
  12. (Versionen) ‎Probleme von Gesamtschülern bei ausgewählten Teilaspekten des Bruchzahlbegriffs: eine empirische Untersuchung ‎[2.255 Bytes]
  13. (Versionen) ‎Wirksamkeit von Lehrerfortbildungen ‎[2.258 Bytes]
  14. (Versionen) ‎Zur Entwicklung des Wahrscheinlichkeitsbegriffs: das Anwendungsproblem in der Wahrscheinlichkeitstheorie aus didaktischer Sicht ‎[2.262 Bytes]
  15. (Versionen) ‎Zur Wirkung von Fortbildung im Prozess der Schulentwicklung ‎[2.262 Bytes]
  16. (Versionen) ‎Strukturelle Zusammenhänge der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden ‎[2.262 Bytes]
  17. (Versionen) ‎Susanne Eisner ‎[2.262 Bytes]
  18. (Versionen) ‎Approximation als Fundamentale Idee der reellen Analysis ‎[2.266 Bytes]
  19. (Versionen) ‎GDM-Jahrestagung 1999 ‎[2.267 Bytes]
  20. (Versionen) ‎Gerhard Holland ‎[2.268 Bytes]
  21. (Versionen) ‎GDMV-Jahrestagung 2007 ‎[2.270 Bytes]
  22. (Versionen) ‎Flexibilität im Mathematikunterricht ‎[2.272 Bytes]
  23. (Versionen) ‎Mathematikunterricht im Wandel - eine fachdidaktische Analyse ‎[2.273 Bytes]
  24. (Versionen) ‎Selma Seemann ‎[2.274 Bytes]
  25. (Versionen) ‎Karoline Haier ‎[2.276 Bytes]
  26. (Versionen) ‎Stefan Ufer ‎[2.276 Bytes]
  27. (Versionen) ‎Zufall, Aktien und Mathematik: Vorschläge für einen aktuellen und realitätsbezogenen Stochastikunterricht ‎[2.277 Bytes]
  28. (Versionen) ‎Lernstrategien in Mathematik. Eine empirische Untersuchung mit Lehramtsstudierenden ‎[2.277 Bytes]
  29. (Versionen) ‎Universität Kassel ‎[2.288 Bytes]
  30. (Versionen) ‎Zur Weiterbildung von Lehrern in der Deutschen Demokratischen Republik: Bilanz und kritische Wertung ‎[2.290 Bytes]
  31. (Versionen) ‎Klaus Hasemann ‎[2.291 Bytes]
  32. (Versionen) ‎Matthias Ludwig ‎[2.292 Bytes]
  33. (Versionen) ‎Subjektive Theorien erfahrener Gymnasiallehrkräfte zur fachdidaktischen Strukturierung von Mathematikunterricht zum Aufbau der Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern (Promotionsprojekt) ‎[2.293 Bytes]
  34. (Versionen) ‎Bauspielaktivitäten von Kindern aus mathematikdidaktischer Perspektive analysieren, deuten und verstehen ‎[2.293 Bytes]
  35. (Versionen) ‎Martin Stein ‎[2.298 Bytes]
  36. (Versionen) ‎Selbstreflexion und ihrer Bedeutung bei mathematischen Problembearbeitungsprozessen (Promotionsprojekt) ‎[2.298 Bytes]
  37. (Versionen) ‎SEMT 2017 - International Symposium - Elementary Mathematics Teaching 2017 ‎[2.298 Bytes]
  38. (Versionen) ‎Matthias Brandl ‎[2.299 Bytes]
  39. (Versionen) ‎Heinrich Behnke ‎[2.299 Bytes]
  40. (Versionen) ‎Validität der Erfassung mathematischer Kompetenzen in Vergleichsarbeiten : psychometrische Modellierung einer landesweiten Prüfungsarbeit in Klassenstufe 10 ‎[2.301 Bytes]
  41. (Versionen) ‎Der Bewegungsbegriff in der neueren Geometrie und seine Adaption im elementaren Geometrieunterricht ‎[2.301 Bytes]
  42. (Versionen) ‎Didaktische Modelle mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts und ihre Umsetzung in der Unterrichtswirklichkeit ‎[2.301 Bytes]
  43. (Versionen) ‎Zu grundlegenden Aspekten der Prozeßgestaltung im Mathematikunterricht der Klasse 2 ‎[2.302 Bytes]
  44. (Versionen) ‎Überlegungen zur Sensibilität von Studierenden für die Komplexität spezifischer Aspekte problemorientierten Mathematikunterrichts ‎[2.302 Bytes]
  45. (Versionen) ‎Das Extremalprinzip als Element mathematischer Denk- und Problemlöseprozesse - Untersuchungen zur deskriptiven, konstruktiven und systematischen Heuristik ‎[2.303 Bytes]
  46. (Versionen) ‎Unterstützung von Kohärenzbildung beim kooperativen und individuellen Lernen mit externen Repräsentationen ‎[2.304 Bytes]
  47. (Versionen) ‎Theoretische Analysen und empirische Erkundungen über das Wechseln von Lösungsanläufen beim Lösen mathematischer Probleme ‎[2.304 Bytes]
  48. (Versionen) ‎Professionalisierung als Entwicklungsaufgabe : Rekonstruktionen zur Berufseingangsphase von Lehrerinnen und Lehrern ‎[2.304 Bytes]
  49. (Versionen) ‎Die Mathematikleistung der Absolventen der sechsjährigen griechischen Grundschule : eine vergleichende Untersuchung ‎[2.304 Bytes]
  50. (Versionen) ‎Entwicklung und Evaluation von fehlerspezifischem informativem tutoriellem Feedback (ITF) für die schriftliche Subtraktion ‎[2.304 Bytes]

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