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Zeige (vorherige 50 | nächste 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)- Lehrerinterventionen im selbständigkeitsorientierten Prozess der Lösung einer mathematischen Modellierungsaufgabe (← Links)
- Die Konzeption, Durchführung und Analyse eines simulationsintensiven Einstiegs in das Kurshalbjahr Stochastik der gymnasialen Oberstufe – Eine explorative Entwicklungsstudie (← Links)
- Stochastische Simulation von Zufallsexperimenten mit Fathom – eine theoretische Werkzeuganalyse und explorative Fallstudie (← Links)
- Thorsten Meyfarth (← Links)
- Elisabeth Rathgeb-Schnierer (← Links)
- Dominik Leiß (← Links)
- Katja Eilerts (← Links)
- Werner Blum (← Links)
- Rudolf vom Hofe (← Links)
- Rolf Biehler (← Links)
- Alexander Jordan (← Links)
- Mathematische Bildung von Schülern am Ende der Sekundarstufe I – Analysen und empirische Untersuchungen (← Links)
- LLP - Lehr-Lern-Prozesse im Mathematikunterricht der Grundschule am Beispiel halbschriftlicher Rechenverfahren (← Links)
- Math-Bridge (← Links)
- Rita Borromeo Ferri (← Links)
- Mathematikdidaktische Kolloquien (← Links)
- Boris Girnat (← Links)
- Andreas Eichler (← Links)
- Wolfram Koepf (← Links)
- Niclas Schaper (← Links)
- Reinhard Hochmuth (← Links)
- Maria Specovius-Neugebauer (← Links)
- Peter Bardy (← Links)
- Die Wirklichkeit des Mathematikunterrichts (← Links)
- Heinz Griesel (← Links)
- Arnold Kirsch (← Links)
- Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (← Links)
- KHDM Arbeitstagung 2011 - Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte und Perspektiven (← Links)
- Stephan Schreiber (← Links)
- Thomas Wassong (← Links)
- Pascal R. Fischer (← Links)
- Summerschools der GDM (← Links)
- Das GESIM-Konzept - Rekonstruktion von Schülerwissen beim Einstieg in die Stochastik mit Simulationen (← Links)
- Bernd Wollring (← Links)
- Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski (← Links)
- Stefan Krauss (← Links)
- Silvia Becher (← Links)
- Mathematikunterricht der Grundschule im Spannungsfeld von Stofforientierung und Kinderorientierung - Eine didaktische Konzeption des Mathematikunterrichts innerhalb eines pädagogischen Gesamtkonzepts der Grundschule (← Links)
- Entwicklung von anwendungsbezogenen Aufgaben für den computerunterstützten Analysisunterricht der Fachoberschule und Erfahrungen beim unterrichtlichen Einsatz unter Verwendung des Computer-Algebra-Systems DERIVE (← Links)
- Untersuchungen zum Einsatz von Computeralgebrasystemen beim Bearbeiten realitätsorientierter Aufgaben im Analysisunterricht (← Links)
- Georg Bruckmaier (← Links)
- Werner Blum/Publikationen (← Links)
- Marei Fetzer/Publikationen (← Links)
- Mathematische Denkstile – Ergebnisse eine empirischen Untersuchung (← Links)
- Erhebung und Evaluation biologischer und mathematischer Kompetenzen von Grundschülern : eine Analyse mit Hilfe modellbildungs-offener Arbeitsformate im Rahmen des Kasseler BioMath-Projekts (← Links)
- Förderung bayesianischen Denkens : kognitionspsychologische Grundlagen und didaktische Analysen (← Links)
- Anwendungsfähigkeiten von Lernenden der Sekundarstufe I : Analysen von Ergebnissen empirischer Vergleichsuntersuchungen (← Links)
- Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik. Empirische Untersuchungen in neunten und zehnten Klassen (← Links)
- Anwendungen im Mathematikunterricht: Theoretische Konzeptionen und empirische Untersuchungen (← Links)
- Grundvorstellungen mathematischer Inhalte als didaktisches Modell für Theorie und Praxis des Mathematikunterrichts (← Links)