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Zeige (vorherige 50 | nächste 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)- Technische Universität Dortmund (← Links)
- Lisa Hefendehl-Hebeker (← Links)
- CERME 7 - Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (← Links)
- PM - Praxis der Mathematik in der Schule (← Links)
- JMD - Journal für Mathematikdidaktik/1996 (← Links)
- JMD - Journal für Mathematikdidaktik/2001 (← Links)
- JMD - Journal für Mathematikdidaktik/2008 (← Links)
- Mathe sicher können (← Links)
- Stephan Hußmann (← Links)
- Entwicklung von Schülervorstellungen zu Wahrscheinlichkeit und Zufall (Promotionsprojekt) (← Links)
- Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (← Links)
- KoSiMa - Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen (← Links)
- Gemeinsame Kommission Lehrerbildung der GDM, DMV und MNU (← Links)
- Mathematische Begriffsbildung zwischen Implizitem und Explizitem. Individuelle Begriffsbildungsprozesse zum Muster- und Variablenbegriff (← Links)
- AllgMath 2012 - Allgemeine Mathematik: Mathematik im Prozess (← Links)
- Vorlage:Gdmbeirat (← Links)
- Beirat der GDM (← Links)
- Interaktive Tafeln im Mathematikunterricht (← Links)
- Astrid Fischer (← Links)
- Kurvendiskussion (← Links)
- Kategorie:Dissertationen (Susanne Prediger) (← Links)
- ICME 13 - The 13th International Congress on Mathematical Education (← Links)
- CERME 9 - Ninth Conference of European Research in Mathematics Education (← Links)
- Angelika Bikner-Ahsbahs/Publikationen (← Links)
- Michael Meyer/Publikationen (← Links)
- Andrea Peter-Koop/Publikationen (← Links)
- Lisa Hefendehl-Hebeker/Publikationen (← Links)
- Stephan Hußmann/Publikationen (← Links)
- Manfred Klika/Publikationen (← Links)
- Barbara Schmidt-Thieme/Publikationen (← Links)
- Bestand und Änderung - Grundlegung einer vorstellungsorientierten Differentialrechnung (← Links)
- Benjamin Rott/Publikationen (← Links)
- GDM-Jahrestagung 2009 (← Links)
- Kirstin Erath/Publikationen (← Links)
- Katrin Rolka (← Links)
- 4. Fachtagung der Gemeinsamen Kommission Lehrerbildung der GDM, DMV, MNU (← Links)
- Übergang Mathematikunterricht - Mathematikstudium (← Links)
- Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben (← Links)
- Zusammenhänge zwischen Sprachkompetenz und Bearbeitung mathematischer Textaufgaben (← Links)
- Individuelle Prozesse der fortschreitenden Schematisierung (← Links)
- Fach- und sprachintegrierte Förderung durch Darstellungsvernetzung und Scaffolding (← Links)
- Gleichwertigkeit von Termen (← Links)
- Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern (← Links)
- Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl (← Links)
- Routen zum Begriff der linearen Funktion (← Links)
- Muster und Variabilität erkunden (← Links)
- Flexibler Umgang mit Brüchen (← Links)
- Darstellungen und Darstellungswechsel als Mittel zur Begriffsbildung (← Links)
- Niveauangemessenes Arbeiten in selbstdifferenzierenden Lernumgebungen (← Links)
- Kategorie:Begutachtete Dissertationen (Susanne Prediger) (← Links)