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- 18:25, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.132 Bytes Modellbilden – eine zentrale Leitidee der Mathematik
- 18:24, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.195 Bytes Modeling and Measuring Knowledge and Competencies of Teachers. A Threefold Domain-Specific Structure Model for Mathematics
- 18:24, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.082 Bytes Mit Hausaufgaben Problemlösen und eigenverantwortliches Lernen in der Sekundarstufe I fördern. Entwicklung und Evaluation eines Ausbildungsprogramms für Mathematiklehrkräfte. aktuell
- 18:23, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.045 Bytes Methodische Probleme bei der Einführung der Schüler in das Beweisen mathematischer Aussagen aktuell
- 18:21, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -974 Bytes Methodisch-didaktische Untersuchung über die Behandlung der Technischen Informatik im Rahmen eines Schulfaches Informatik in den Sekundarstufen des Gymnasiums aktuell
- 18:20, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.124 Bytes Mentale Repräsentationen von Zahlen und der Erwerb arithmetischer Fähigkeiten
- 18:20, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -257 Bytes Mathematisieren funktionaler Zusammenhänge mit multimediabasierter Supplantation aktuell
- 18:19, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.181 Bytes Mathematisches Problemlösen - Ergebnisse einer empirischen Studie
- 18:18, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.124 Bytes Mathematisches Modellieren - Ergebnisse einer empirischen Studie
- 18:17, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.199 Bytes Mathematische Vorstellungen bilden – Praxis und Theorie von Vorstellungsübungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II
- 18:16, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.053 Bytes Mathematische Verfahren zur Integration und Koordination des Unterrichts aktuell
- 18:14, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -963 Bytes Mathematische Untersuchungen zur Einführung der reellen Zahlen und der elementaren Funktionen. Ein Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathematiklernens aktuell
- 18:13, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.098 Bytes Mathematische Grundfähigkeiten. Eine empirische Untersuchung im Elementarbereich aktuell
- 18:12, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.121 Bytes Mathematische Gespräche unter Kindern – Zum Einfluss sozialer Interaktion von Grundschulkindern beim Lösen komplexer Aufgaben
- 18:11, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -957 Bytes Mathematische Fähigkeiten und ihre Bedeutung für das Lösen von Abituraufgaben: eine Untersuchung der in den Jahren 1971 bis 1976 an den mathematisch-naturwissenschaftlichen Gymnasien Bayerns gestellten Mathematikabituraufgaben aktuell
- 18:10, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.076 Bytes Mathematische Früherziehung als Denkerziehung. Eine psychologische Untersuchung über die Rolle des Denkens in der mathematischen Früherziehung aktuell
- 18:08, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -228 Bytes Mathematische Denkstile - Ergebnisse einer empirischen Studie
- 18:07, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.047 Bytes Mathematische Bildung von Schülern am Ende der Sekundarstufe I – Analysen und empirische Untersuchungen
- 18:06, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Mathematische Begriffsbildung zwischen Implizitem und Explizitem. Individuelle Begriffsbildungsprozesse zum Muster- und Variablenbegriff
- 18:05, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.057 Bytes Mathematisch begabte Mädchen - Untersuchungen zu geschlechts- und begabungsspezifischen Besonderheiten im Grundschulalter aktuell
- 18:03, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.254 Bytes Mathematikunterricht zwischen Konstruktion und Instruktion - Evaluation einer Lernwerkstatt im 11. Jahrgang mit integriertem Einsatz von Computeralgebra aktuell
- 18:01, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.006 Bytes Mathematikunterricht nach lehr-lerntheoretischer Orientierung. Entwicklung eines Theorie und Praxis verbindenden Kurses für Mathematiklehrer aktuell
- 18:00, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.102 Bytes Mathematikunterricht an Volksschulen - kritische Betrachtungen zum Unterrichtsverständnis von LehrerInnen an österreichischen Volksschulen aktuell
- 17:58, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.095 Bytes Mathematik-Leistungsschwäche in der Unterstufe der allgemeinbildenden höheren Schulen aktuell
- 17:57, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Mathematik – Moderne – Ideologie. Eine kritische Studie zur Legitimität und Praxis der modernen Mathematik →Literatur aktuell
- 17:56, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -220 Bytes Mathematik – Moderne – Ideologie. Eine kritische Studie zur Legitimität und Praxis der modernen Mathematik
- 17:54, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.151 Bytes Mathematik und ihre Verwendung. Eine Analyse von Schulbüchern aktuell
- 17:53, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.108 Bytes Mathematik und E-Learning – Zur Integration von virtueller Lehre (E-Learning) und Neuen Technologien in die Mathematik-Lehramtsausbildung aktuell
- 17:52, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -217 Bytes Mathematik in der Familie. Zur familialen Unterstützung früher mathematischer Lernprozesse in Vorlese- und Spielsituationen aktuell
- 17:52, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -254 Bytes Mathematik für Betriebswirte. Eine hochschuldidaktische Analyse aktuell
- 17:51, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -181 Bytes Mathematik als Handlung. Die Bedeutung der Arbeiten Paul Lorenzens für die Didaktik der Mathematik
- 17:49, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -179 Bytes Martin Ohm (1792-1872) - Ein Mathematiker und Lehrbuchautor des frühen 19. Jahrhunderts
- 17:47, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1.091 Bytes Längsschnittliche Analysen zur Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aktuell
- 17:39, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes Vorlage:Disskatpagename
- 17:38, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Vorlage:Disskatpagename
- 17:38, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen +27 Bytes Das Gewichtsverständnis von Grundschulkindern aktuell
- 17:36, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Baustelle:Dissertationskategorien
- 17:35, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -75 Bytes Vorlage:Disskatpagename
- 17:34, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen +76 Bytes Vorlage:Disskatpagename
- 17:30, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -10 Bytes Vorlage:Disskatpagename
- 17:30, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -9 Bytes Vorlage:Disskatpagename
- 17:29, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes Vorlage:Disskatpagename
- 17:28, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -51 Bytes Vorlage:Disskatpagename
- 17:27, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Vorlage:Disskatpagename
- 17:25, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen +76 Bytes Vorlage:Disskatpagename
- 15:27, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1 Byte Baustelle:Hilfetipps
- 15:26, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Hilfe:Zeitschrift eintragen aktuell
- 15:26, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Hilfe:Templates aktuell
- 15:25, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Hilfe:Seite erstellen
- 15:25, 23. Apr. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Hilfe:Promotionsprojekt eintragen