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- 07:54, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -253 Bytes Zur Erziehung des Willens, insbesondere der Beharrlichkeit der Schüler im Unterricht : (didaktische Untersuchung im Mathematik- und Physikunterricht der Klassenstufe 9)
- 07:53, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -253 Bytes Zur Ermittlung von Bildungsergebnissen aus schriftlichen Abschlußprüfungsarbeiten im Fach Mathematik unter Nutzung bestimmter mathematischer Verfahren
- 07:52, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -91 Bytes Zur Erforschung von Mathematikleistung. Theoretische Studie und empirische Untersuchung des Einflussfaktors Raumvorstellung. aktuell
- 07:52, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -253 Bytes Zur Entwicklung von Variablenkonzepten beim Verallgemeinern mathematischer Muster
- 07:51, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen +23 Bytes Zur Entwicklung von Variablenkonzepten beim Verallgemeinern mathematischer Muster
- 07:51, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -30 Bytes Zur Entwicklung des Zahlenmusterverständnisses bei Kindern: Epistemologisch-pädagogische Grundlegung aktuell
- 07:50, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -227 Bytes Zur Entwicklung des Wahrscheinlichkeitsbegriffs: das Anwendungsproblem in der Wahrscheinlichkeitstheorie aus didaktischer Sicht
- 07:50, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -229 Bytes Zur Didaktik der Anwendungen innerhalb eines ausgewogenen Mathematikunterrichts aktuell
- 07:49, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -225 Bytes Zur Behandlung von Ungleichungen im Mathematikunterricht und ihre Verwendung in den Fächern Physik, Chemie und Biologie
- 07:48, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -182 Bytes Zur Behandlung von Grundlagen programmgesteuerter Ziffernrechenautomaten in der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule aktuell
- 07:47, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -210 Bytes Zur Behandlung des Modell-Begriffs im Mathematikunterricht der Klassen 9 und 10
- 07:46, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -216 Bytes Zur Behandlung der reellen Zahlen im Mathematikunterricht der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule in der Deutschen Demokratischen Republik
- 07:45, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -253 Bytes Zur Befähigung von Lehrerstudenten (IfL) zur effektiven Kontrolle und Bewertung der Schülerleistungen : dargestellt am Beispiel der mathematikmethodischen Ausbildung
- 07:44, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Zur Befähigung von Lehrerstudenten (IfL) zur effektiven Kontrolle und Bewertung der Schülerleistungen : dargestellt am Beispiel der mathematikmethodischen Ausbildung
- 07:43, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -145 Bytes Zur Bedeutung multipler externer Repräsentationen (MERs) und deren Verknüpfung durch Computereinsatz für das Mathematiklernen im Anfangsunterricht aktuell
- 07:42, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -264 Bytes Zur Bedeutung diskreter Arbeitsweisen im Mathematikunterricht aktuell
- 07:42, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -253 Bytes Zur Bedeutung des iterativen Arbeitens für die mathematische Allgemeinbildung aktuell
- 07:40, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -142 Bytes Zur Bedeutung der Dimension Reflektiertheit versus Impulsivität für den Bereich der Erziehung
- 07:39, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -253 Bytes Zur Anwendung der Mathematik im Physikunterricht
- 07:39, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -45 Bytes Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht
- 07:37, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -203 Bytes Zum Verhältnis von Wissensentwicklung und Begründung in der Mathematik-Beweisen als didaktisches Problem aktuell
- 07:37, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -253 Bytes Zum Verhältnis der Prozesse des Erkennens und Übens im unterrichtlichen Aneignungsprozeß, mit besonderer Blickrichtung auf den Mathematikunterricht
- 07:35, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -177 Bytes Zum Problem von Anschauung und Begriff bei Bernard Bolzano und die Bedeutung seiner Theorien für pädagogische Probleme aktuell
- 07:35, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -199 Bytes Zum Problem der Sprache im Mathematikunterricht und empirische Untersuchungen im Bereich des Geometrieunterrichts der 6. Schulstufe AHS aktuell
- 07:34, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -240 Bytes Zum Niveau der mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung der westdeutschen Volks- und Realschüler aktuell
- 07:33, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -220 Bytes Zum Heranführen der Schüler an die stochastische Denkweise im Mathematikunterricht aktuell
- 07:33, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -204 Bytes Zum Einbeziehen von spielerischen Elementen in die methodische Gestaltung des Mathematikunterrichts der Unterstufe aktuell
- 07:32, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -199 Bytes Zum Dezimalbruchverständnis von Schülerinnen und Schülern – Theoretische Analyse und empirische Befunde aktuell
- 07:31, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -199 Bytes Zum Arbeiten mit Aufgaben im Mathematikunterricht an den zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschulen der DDR
- 07:30, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -228 Bytes Zugänge zur Normalverteilung und ihre fachdidaktische Analyse aktuell
- 07:30, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -194 Bytes Zufall, Aktien und Mathematik: Vorschläge für einen aktuellen und realitätsbezogenen Stochastikunterricht aktuell
- 07:28, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -203 Bytes Zu grundlegenden Aspekten der Prozeßgestaltung im Mathematikunterricht der Klasse 2 aktuell
- 06:32, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen +23 Bytes Zinsrechnung und Algebraisierung: eine didaktische Untersuchung über lineare und exponentielle Wachstumsprozesse aktuell
- 06:31, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Zahlsysteme und Zahlsymbole aktuell
- 06:31, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -205 Bytes Zahlbegriffsentwicklung und Erstrechenunterricht. Überprüfung eines Stufenmodells zur Entwicklung des Zahlbegriffs und der Rechenfähigkeit aktuell
- 06:30, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes Zahlbegriffsentwicklung und Erstrechenunterricht aktuell
- 06:29, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen +32 Bytes Warum Lehrerinnen und Lehrer schreiben
- 06:29, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen +95 Bytes Warum Lehrerinnen und Lehrer schreiben →Literatur
- 06:26, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -229 Bytes Warum Lehrerinnen und Lehrer schreiben
- 06:26, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -149 Bytes Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik in der reformierten Oberstufe S II, ein Beitrag zur Curriculumplanung
- 06:25, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Wahrscheinlichkeitsrechnung und mathematische Statistik als Stoffe des Mathematikunterrichts der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule und insbesondere der erweiterten Oberschule aktuell
- 06:25, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -206 Bytes Wahrscheinlichkeitsrechnung und mathematische Statistik als Stoffe des Mathematikunterrichts der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule und insbesondere der erweiterten Oberschule
- 06:24, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -142 Bytes Vorbereitung des Funktions- und Relationsbegriffs im Mathematikunterricht der unteren Klassen aktuell
- 06:23, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -189 Bytes Vernetzungen in der Mathematik - Unterrichtsvorschläge für die gymnasiale Oberstufe
- 06:22, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -118 Bytes Vergleichende Untersuchungen zum Beweisen im Mathematikunterricht von Spezialklassen der DDR und der UdSSR
- 06:21, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -151 Bytes Vergleichende Untersuchungen der mathematischen Leistungen blinder und sehender Schüler des 2. Schuljahres bei der Erfüllung des neuen Lehrplans aktuell
- 06:20, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -67 Bytes Vergleich des Mathematikunterrichts in den Abiturklassen der Berufsausbildung mit dem der erweiterten Oberschule, um Möglichkeiten einer Verbesserung der mathematischen Ausbildung vor allem in den Abiturklassen der Berufsausbildung zu finden aktuell
- 06:19, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -160 Bytes Vergleich des Mathematikunterrichts in den Abiturklassen der Berufsausbildung mit dem der erweiterten Oberschule, um Möglichkeiten einer Verbesserung der mathematischen Ausbildung vor allem in den Abiturklassen der Berufsausbildung zu finden →Schlagworte
- 06:19, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -203 Bytes Veranschaulichung und Selbsttätigkeit im Rechenunterricht. Eine experimentelle Untersuchung zum Bruchrechnen in der Volksschule aktuell
- 06:17, 25. Apr. 2014 Unterschied Versionen -243 Bytes Validierung einer linearen Lehrzielhierarchie, Lehrzielorientierte Effizienzmessung und Bedingungsanalyse des Leistungserfolgs im Medienverbundsystem Mengenlehre aktuell