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(Anfang | Ende) Zeige (vorherige 50 | nächste 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)- ZKSB 2017 - ZEIT-Konferenz Schule & Bildung: Alles digital?! - Wie guter MINT-Unterricht gelingen kann (1.856 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- MINT-Tagung 2017 (1.314 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- MINT-Kolleg-Tagung 2018 (1.369 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- SAARMSTE 2018 - 26th Conference of the Southern African Association for Research in Mathematics, Science and Technology Education (1.455 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- ECMI 2018 - The 20th European Conference on Mathematics for Industry (2.540 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- ICMEFP 15 - 15th International Conference of the Mathematics Education for the Future Project (2.061 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Der Einfluss von statischen und dynamischen Repräsentationen auf das funktionale Denken (4.199 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Lukas Markus Andritsch (2.850 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- ISTRON-Tagung 2017 (1.843 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Angewandte Mathematik computerunterstützt unterrichtet an Höheren Technischen Schulen (2.222 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Mathe inklusiv mit PIKAS - Tagung 2018 (1.850 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Junglehrer-Tagung 2018 in Berlin (2.110 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Junglehrer-Tagung 2018 in Darmstadt (2.174 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- MINT-Grundschullehrer/innen Tag (1.376 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Grundvorstellungen der Division (Promotionsprojekt) (1.008 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen (2.104 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- DMV-Jahrestagung 2019 (1.417 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Gesellschaft für Angewandte Mathematik und Mechanik (1.631 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- GAMM-Jahrestagung 2018 (1.734 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Österreichische Mathematische Gesellschaft (3.115 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- DZLM-Jahrestagung 2018 (2.066 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Junglehrer-Tagung 2018 in Jena (1.674 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- PIKAS-Bundestagung 2018 (1.429 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- MNU-Bundeskongress 2018 (1.341 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- ILTB 2018 - 11. Informatiklehrertag Bayern (ILTB) (1.305 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- MNU-Bundeskongress 2017 (2.622 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Karen Reitz-Koncebovski (6.157 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- EMF 2018 - Espace Mathématique Francophone (1.501 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- CIAEM 15 - Inter-American Conference on Mathematics Education (1.309 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- AFRICME 5 - 5th Africa Regional Congress of ICMI on Mathematical Education (2.439 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- EARCOME 8 - 8th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education (2.006 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Heiko Etzold/Publikationen (14.343 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Digitales Lernen Grundschule (3.336 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Peter Mahns (1.875 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Katharina Manderfeld (2.733 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Natascha Scheibke (2.424 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Katja Poser-Kempe (4.750 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Ruth Bebernik (1.813 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Moritz Sümmermann (2.620 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Wieland Wilzek (1.932 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Michael Kortmann (3.210 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Sebastian Olschak (1.821 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Sylvia Reiners (1.979 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Touchbasierte Lernumgebung für Homotopien (Promotionsprojekt) (1.934 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Oleg Boruch Ioffe (4.774 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Andreas Leinigen (3.811 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Sabine Kühn (2.440 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Lukas Baumanns (3.703 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Denise van der Velden (5.328 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Vorstellungen von Studierenden zum Wesen der Mathematikdidaktik (Promotionsprojekt) (1.865 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]