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- Thomas Rottmann (2.252 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Mathematikdidaktische Kolloquien (3.954 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Beiträge zum Mathematikunterricht (1.147 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Interdisciplinary Workshop on Cognitive Neuroscience, Educational Research, and Cognitive Modelling (3.862 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Arbeitskreise der GDM (4.969 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Günter Graumann (3.308 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Computeralgebrasysteme (7.957 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Taschenrechner (950 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Bernadette Thöne (2.187 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Heike Hahn (8.048 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Christian Urff (3.929 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Markus Helmerich (5.558 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Liniendiagramme in der Wissenskommunikation -- Eine mathematisch-didaktische Untersuchung (2.327 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Mathematisch begabte Mädchen - Untersuchungen zu geschlechts- und begabungsspezifischen Besonderheiten im Grundschulalter (6.466 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Components of a Spatial-Toolbox for processing geocoded mapping information in the context of decision support (4.329 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Stephan Rosebrock (2.116 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Rainer Kaenders (4.166 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Hans-Dieter Rinkens (4.458 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Zur Wirkung von Fortbildung im Prozess der Schulentwicklung (2.262 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Anke Lindmeier (6.260 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Tabellenkalkulationssysteme (5.511 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Barbara Schmidt-Thieme (6.328 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- CIEAEM 63 - Facilitating access and participation: Mathematical practices inside and outside the classroom (2.964 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Die Bedeutung neuer Medien in der Fachdidaktik für den Unterrichtsgegenstand Darstellende Geometrie (5.767 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Christof Schreiber (7.797 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Semiotische Prozess-Karten - Chatbasierte Inskriptionen in mathematischen Problemlöseprozessen (5.297 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Leibniz Universität Hannover (1.388 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Klaus Rödler (5.887 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Ergebnisorientierung als Chance für den Mathematikunterricht? Innovationsprozesse qualitativ und quantitativ erfassen (13.599 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Schulbücher HS/WRS - Baden-Württemberg (137 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Schnittpunkt Mathematik Baden-Württemberg (927 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Einblicke Mathematik Baden-Württemberg (760 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Schulbücher RS - Baden-Württemberg (81 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Mathe sicher können (3.245 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Formel Bayern (3.207 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Sozialreflexion (193 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Ewald Bichler (2.413 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Das Mathematikbuch Baden-Württemberg Gymnasium (810 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Lambacher Schweizer Baden-Württemberg Gymnasium (1.956 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Lambacher Schweizer 1 (Klasse 5) (2.447 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Lambacher Schweizer Kapitel Vektoren (Klasse 11) (918 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Werner Walsch (5.601 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Barbara Ott (3.948 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Xenia Lamprecht (3.834 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Modeling and Measuring Knowledge and Competencies of Teachers. A Threefold Domain-Specific Structure Model for Mathematics (3.506 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Felix Krawehl (3.030 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Zugmodus (4.118 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Hussein Abdelfatah (2.233 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]
- Improving Attitudes towards Geometric Proof through a Suggested Story-Based Dynamic Geometry Approach (2.622 Bytes) (markierte Versionen) [letzte am höchsten bewertete Version]