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- (Versionen) Angelika Bikner-Ahsbahs [3.900 Bytes]
- (Versionen) Zukunftsforum Bildungsforschung 2015 [3.901 Bytes]
- (Versionen) Wertetabelle [3.902 Bytes]
- (Versionen) Nachwuchsvertretung der GDM/GDM-Nachwuchskonferenz [3.903 Bytes]
- (Versionen) Sebastian Tappert [3.908 Bytes]
- (Versionen) Projekt Primas [3.909 Bytes]
- (Versionen) KHDM Arbeitstagung 2011 - Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte und Perspektiven [3.911 Bytes]
- (Versionen) Eva-Maria Plackner [3.914 Bytes]
- (Versionen) Heuristische Strecken in Mathematiklehrprogrammen: Untersuchungen zur Entwicklung der Fähigkeit zum Problemlösen in der Grundausbildung Mathematik [3.915 Bytes]
- (Versionen) PME 35 - 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education [3.916 Bytes]
- (Versionen) Svenja Bruhn [3.920 Bytes]
- (Versionen) Veranschaulichung und Selbsttätigkeit im Rechenunterricht. Eine experimentelle Untersuchung zum Bruchrechnen in der Volksschule [3.921 Bytes]
- (Versionen) David Kollosche [3.921 Bytes]
- (Versionen) Basiskompetenzen Mathematik [3.924 Bytes]
- (Versionen) IECMSA 2015 - 4th International Eurasian Conference on Mathematical Sciences and Applications [3.926 Bytes]
- (Versionen) Christian Urff [3.929 Bytes]
- (Versionen) Nele Stubbemann [3.931 Bytes]
- (Versionen) Alexander Salle [3.932 Bytes]
- (Versionen) Theodor Ziegler/Publikationen [3.933 Bytes]
- (Versionen) Christiane Schicke [3.934 Bytes]
- (Versionen) Kooperatives Lernen im Mathematikunterricht der Primarstufe. Entwicklung und Evaluation eines fachdidaktischen Konzepts zur Förderung der Kooperationsfähigkeit von Schülern [3.934 Bytes]
- (Versionen) Laura Birklein [3.935 Bytes]
- (Versionen) Theresa Büchter [3.938 Bytes]
- (Versionen) Grundschule Mathematik [3.941 Bytes]
- (Versionen) Zugänge zur Normalverteilung und ihre fachdidaktische Analyse [3.944 Bytes]
- (Versionen) ISMEDC 4 - 4th International conference on "Science and Mathematics Education in Developing Countries" [3.945 Bytes]
- (Versionen) Barbara Ott [3.948 Bytes]
- (Versionen) Reinhard Hölzl [3.954 Bytes]
- (Versionen) ICMT3 - Third International Conference on Mathematics Textbook Research and Development [3.961 Bytes]
- (Versionen) Zur didaktischen Bedeutung der abbildungsgeometrischen Beweismethode für 12- bis 15jährige Schüler [3.963 Bytes]
- (Versionen) Alan Bishop [3.966 Bytes]
- (Versionen) Kurt Peter Müller [3.973 Bytes]
- (Versionen) Christiane Benz [3.978 Bytes]
- (Versionen) Zur Stellung und Behandlung der Topologie in der Schulmathematik und im Grundstudium der Mathematik [3.979 Bytes]
- (Versionen) Bernd Zimmermann [3.980 Bytes]
- (Versionen) GDM-Jahrestagung 2015 [3.982 Bytes]
- (Versionen) ATCM 2007 - 12th Asian Technology Conference in Mathematics [3.994 Bytes]
- (Versionen) Anwendungen im Mathematikunterricht: Theoretische Konzeptionen und empirische Untersuchungen [3.995 Bytes]
- (Versionen) Weg-Zeit-Diagramme [3.997 Bytes]
- (Versionen) KonfBD18 - Konferenz Bildung Digitalisierung 2018 [4.000 Bytes]
- (Versionen) Zu ausgewählten psychologisch-didaktischen Aspekten der Textgestaltung in Mathematiklehrbüchern [4.000 Bytes]
- (Versionen) Mathematica didactica [4.001 Bytes]
- (Versionen) Argumentationsprozesse im Mathematikunterricht - Theoretische Grundlagen und Fallstudien [4.002 Bytes]
- (Versionen) Zur Erforschung von Mathematikleistung. Theoretische Studie und empirische Untersuchung des Einflussfaktors Raumvorstellung. [4.007 Bytes]
- (Versionen) Katrin Förtsch [4.007 Bytes]
- (Versionen) Die Rechendidaktik von Johannes Kühnel (1869-1928)-Wissenschaftsverständnis, deskriptive und normative Grundlagen sowie deren Bedeutung für die Vorschläge zur Gestaltung des elementaren arithmetischen Unterrichts [4.019 Bytes]
- (Versionen) Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski [4.022 Bytes]
- (Versionen) Thilo Höfer [4.023 Bytes]
- (Versionen) Perceptions of Mathematics in Preschool. "-Now we have a way of talking about the mathematics that we can work with" [4.030 Bytes]
- (Versionen) Rainer Danckwerts [4.034 Bytes]
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