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- Arbeitskreis Grundschule der GDM (2 Links)
- PISA 2000 (2 Links)
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- DZLM-Jahrestagung 2015 (2 Links)
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- Neue Methoden im Mathematikunterricht: vergleichende Untersuchung über Lernerfolg, Kreativität und Leistungsmotivation bei operativ, programmiert und problemzentriert unterrichteten Schülern (2 Links)
- Stanislaw Schukajlow (2 Links)
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- Dieter Beyer (2 Links)
- Michael Kallweit (2 Links)
- Cathleen Heil (2 Links)
- Zum Verhältnis von Wissensentwicklung und Begründung in der Mathematik-Beweisen als didaktisches Problem (2 Links)
- Jahrestagung 2001 der GDM (2 Links)
- Jenny Charon (2 Links)
- Semiotische Prozess-Karten - Chatbasierte Inskriptionen in mathematischen Problemlöseprozessen (2 Links)
- Thomas Bedürftig (2 Links)
- Ute Brück-Binninger (2 Links)
- Paul Heinz Müller (2 Links)
- Ingolf Schäfer (2 Links)
- Berinderjeet Kaur (2 Links)
- Schnittpunkt Mathematik Baden-Württemberg (2 Links)
- Problemlösen mit Strategieschlüsseln (Promotionsprojekt) (2 Links)
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2018 (2 Links)
- Meinert A. Meyer (2 Links)
- Klaudia Singer (2 Links)
- Interaktionsmuster und Routinen im fragend-entwickelnden Mathematikunterricht - Theoretische Grundlagen und mikroethnographische Falluntersuchungen (2 Links)
- Martin Ohm (1792-1872) - Ein Mathematiker und Lehrbuchautor des frühen 19. Jahrhunderts (2 Links)
- Die Rolle des Kreativitätsproblems in der Mathematikdidaktik (2 Links)
- Walter Schöler (2 Links)
- Jahrestagung 2016 der GEBF (2 Links)
- Alexander Salle (2 Links)
- Zum Lehren des Problemlösens durch die Vermittlung von Lösungsstrategien und den Einsatz weiterer heuristischer Hilfsmittel (2 Links)
- Suse Marx (2 Links)
- Mathematik und ihre Verwendung - eine Analyse von Schulbüchern (2 Links)
- Das Arbeiten mit Koordinatensystemen und Vektoren im Mathematikunterricht (2 Links)
- VISDEM (2 Links)
- Klaus Reichold (2 Links)
- Beth Herbel-Eisenmann (2 Links)
- Bernadette Thöne (2 Links)
- PME 40 (2 Links)
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